第三組。城市的南街。

    楊華開著他的旅游車，緩慢著行駛在街道上。只不過他只有兩名乘客，簡長和落雪。

    街道很寬敞，可以并排行駛像他開著的這樣的旅游車九輛，也就是說街道有差不多十米寬。當然街道也連接著一些更小的街道，當然這些小街道伸向哪里誰也不知道。

    街道很暗，空氣卻很新鮮，可能是因為剛下過雨。

    落雪和簡長趴在窗口，打著手電筒觀察街道兩邊。街道兩邊理所當然地布落一些大小的店鋪，店鋪有些關著門有些緊閉著門，但是這些店鋪里面都是一樣的黑，也是一樣的沒有人。

    這些店鋪的位置設置和我們中國大部分城市街道的店鋪一樣，雖然很亂，但是亂得很方便。

    旅游車大概走了三百米，他們沒有什么所獲。楊華決定在下一個街道路口改變方向。他們又走了一百米，左邊有一個街道路口，他們停下車。他們打著手電筒朝著街道路口望去，這條街道兩邊全是一些書店和文具店。

    根據(jù)這點，楊華很快就判斷出附近必定有間小學或中學。他們?nèi)齻€商量好，決定下去看看。

    他們下了車，打著手電筒，來到一間文具店看口。這間文具店沒有招牌。文具店的門開著，里面理所當然的暗。當然在文具店的門前也擺放著一些小文具。

    簡長打著手電筒走進文具店里，楊華和落雪也跟著進去。文具店的空間很小，但是里面的文具卻多，更可笑的是里面還有一些小食品。這些小食品都打著小包裝。

    楊華順手拿起一包食品，富有情趣地說：“我小時候就經(jīng)常吃這些，酸酸甜甜的胡蘿卜絲?！?br/>
    簡長卻打著手電筒看著左邊的東西，左邊擺滿了很多作業(yè)本和筆，作業(yè)本有很多種，筆也是各種各樣。簡長看到這些東西，想起小時候讀書時的美好時光，不禁有點感概。

    落雪打著手電筒看著右邊的東西，右邊和左邊一樣，都是作業(yè)本和筆。落雪只是順便一眼掃過，覺得沒什么好看。

    三人走出了文具店，便朝著街道的更遠處前進。他們的行動很慢，三束亮光胡亂地劃破黑暗，普照在兩邊的店鋪墻壁上和地面上。

    他們大概又走了一百米，終于發(fā)現(xiàn)了一間小學。那是第八十小學。

    第八十小學。

    看著這間小學，他們?nèi)瞬唤蟪砸惑@。這意味著他們所處的位置只是這城市的一小部分，這也說明這座城市超越他們想象中的大。當然這也暗示著他們要想走出這座城市是多么的艱難，要想征服這座城市更是不可理喻。

    小學有一座大門，大概三米寬。門是由兩扇大鐵門構成。在左邊的門又開了一個小門。大門關閉著，而小門卻半掩著，只要輕輕一推就可以推開進去。

    楊華輕輕地推小門，門發(fā)出摩擦的“嘰嘰”聲。三人踏進小學，一股冷風吹來，他們不禁感到有種莫名其妙的冷。

    這種冷，好像著了魔似的。

    這間小學不是很大，前面是一棟教學樓，教學樓也不是很大，但是有三層。每層都有四個教室。在教學樓的旁邊還有一棟樓，校長室，辦公室等一些非教學課室都在這棟樓里。在教學樓的前面是一個大花園，所謂花園也是種些草皮和些所謂的風景樹木。在花園的前面還有一個籃球場，籃球場是新建的。

    在籃球場的左邊的三十米外又有一棟樓，那是教師的宿舍。

    然而小學里除了他們?nèi)齻€人外，沒有一個外人，就連草叢中的小動物都沒見一只，也沒聽見小動物的叫聲。

    學生哪里去了？老師又哪里去了？

    楊華看著這間毫無生機的小學，看著周圍一片黑暗，心中的恐懼不由而生。

    突然簡長道：“這間小學我和小時候的小學很像，好像回到了小學的感覺了?！?br/>
    他們走進教學樓一樓，來到一（2）班，憑著手電筒的光明看著教室里面的情況。教室還算寬敞，里面有四十張桌子，奇怪的是，桌子上面還擺著書本，黑板上也還留著老師的字跡，好像是發(fā)生了地震來不及收拾，學生和老師便匆忙逃離般。

    但是這里并沒有發(fā)生任何地震的跡象。

    那，這到底是什么原因呢，讓學生和老師都消失了？

    這依然是個迷！

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