下午茶時(shí)間。
項(xiàng)遷、汝霖、冉明珠等人，也不喝下午茶，而是到書(shū)畫(huà)廳。
其實(shí)，景元姍寫(xiě)出《研山銘》，就有人注意到這問(wèn)題。
后來(lái)又沒(méi)提，或許時(shí)機(jī)不合適。
而網(wǎng)上是可以搜到的，比較清晰，卻也不定。
但有時(shí)候?yàn)楹尾欢ǎ坑行┰?huà)也是不適合講出來(lái)。
書(shū)畫(huà)廳，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單布置，很有氣場(chǎng)。
不僅坐著幾位泰斗，中間桌上，就擺放著原作與景元姍臨的，后邊的屏幕上，各角度放大的，也是大方的給全世界看清楚。
程峯也是頂著壓力，這影響，可不是一個(gè)記者而已。
不用他主持，請(qǐng)老先生開(kāi)始。
陶銳老先生先來(lái)，快八十歲了，留著一把胡子，像老神仙：“我首先要說(shuō)的，《研山銘》，不論真?zhèn)?，都有它的價(jià)值。而不是說(shuō)，假的就一文不值了。也不是說(shuō)它拍買(mǎi)回來(lái)的價(jià)值。這個(gè)價(jià)值，大家心里有數(shù)。”
幾位先生點(diǎn)頭。
項(xiàng)遷和一群觀(guān)眾，有懂有不懂的。
簡(jiǎn)單說(shuō)，花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn)。
升級(jí)版，這是關(guān)于文化的一個(gè)教訓(xùn)。
當(dāng)前版，因?yàn)榫霸獖櫯R《研山銘》，又賦予它一層價(jià)值。
雖然覺(jué)得它假的，覺(jué)得十層手紙疊起來(lái)也輕飄飄。
陶銳自有他氣度：“《研山銘》帶來(lái)的影響，臨的不是一個(gè)。景元姍先生決定臨《研山銘》，本身也不是多大的事。而且，景元姍抓住一個(gè)山字、一個(gè)癡字，重新展現(xiàn)了自己對(duì)自然、對(duì)硯臺(tái)、對(duì)書(shū)法的理解，還是很成功的?！?br/>
邊上一位附和：“是兩件事?！?br/>
陶銳點(diǎn)頭：“她應(yīng)該沒(méi)看過(guò)，根據(jù)自己的理解寫(xiě)了一幅。”
于先生說(shuō)：“這研山她沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但有瓦硯，也有別的硯，還有各地的山，也不是憑空想的。就像畫(huà)家畫(huà)《山鬼》、《云中君和大司命》。”
那才是憑空的。
藝術(shù)創(chuàng)作，景元姍不是照著《研山銘》抄，就不一回事了。
于先生暫停。
對(duì)面，包玉農(nóng)老先生一開(kāi)口就是：“我認(rèn)定假的?！?br/>
擲地有聲。
但包玉農(nóng)話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“我之前就發(fā)過(guò)文，今天不再說(shuō)真假。說(shuō)景元姍先生臨的《研山銘》?！?br/>
觀(guān)眾、擠進(jìn)來(lái)能上千了。
爭(zhēng)議、最是能火起來(lái)，雖然沒(méi)有人特地的。
有人替殿下?lián)摹?br/>
也有期待的，這等于大笑話(huà)！
景元姍帶著JX、SH、帶上瓦硯，給自己挖了老大的坑。
包玉農(nóng)比陶先生年輕幾歲，地位也不低，很有分量：“撇開(kāi)原作，單看景元姍的字。”
大家都知道，覺(jué)得字好。
字再好耐不住《研山銘》是假的。
好多人心里顫抖。
包玉農(nóng)不用吊胃口：“她書(shū)法可以打七十分，意境、我給八十分，鑒于、二十四歲的女孩、對(duì)于書(shū)法的態(tài)度我給九十分?！?br/>
包玉農(nóng)要侃侃而談了：“如果選擇《研山銘》是一種遺憾，那么臨《研山銘》是更大的遺憾。但，據(jù)我所知她性格質(zhì)樸，我們也在談一些事，她若是想起來(lái)，心思就放到了山、和癡，再根據(jù)自己理解，有了這幅《研山銘》，這也是可愛(ài)之處?！?br/>
吳之謙附和：“我覺(jué)得是假的，很多人努力通過(guò)自己，來(lái)證明這是假的。我想景元姍先生不是要證明真?zhèn)?，她年輕、也沒(méi)想面面俱到，反而將心思放到了山、與癡，不應(yīng)該是她這年齡的?！?br/>
包玉農(nóng)點(diǎn)頭：“我們討論《研山銘》的真?zhèn)危瑑H僅針對(duì)這幅字。就像周郎顧曲，后邊衍生出什么意思，還有年輕人喜歡造的一些，我也不懂?！?br/>
立即說(shuō)到年輕人心里了。
沉重的氣氛變得輕松。清風(fēng)文學(xué)
大家也發(fā)現(xiàn)，好像這邊的是反方，那邊姑且認(rèn)為正方。
于先生直接點(diǎn)題：“我們沒(méi)給定論，讓年輕人去定，不合適?！?br/>
包玉農(nóng)吹胡子瞪眼：“我一直認(rèn)為是假的。不過(guò)，景元姍先生，在繼承的基礎(chǔ)上，側(cè)重于發(fā)展。這次還不如自己寫(xiě)，臨什么?！?br/>
陶銳問(wèn)：“你覺(jué)得這字不好？”
包玉農(nóng)說(shuō)：“她可以寫(xiě)的更好！這假貨，限制了她發(fā)揮！”
陶銳一把年紀(jì)、老神仙、也飆：“你寫(xiě)個(gè)更好的來(lái)。來(lái)，甭客氣。”
一群趕緊勸架。
兩人加起來(lái)快一百五十歲了。
有人才了解到，掐了大概一百年。
今天不是來(lái)掐的。
包玉農(nóng)表示：“年輕人，對(duì)書(shū)法有興趣，態(tài)度端正，就不該打擊她積極性?！?br/>
吳之謙附和：“真假還是我們來(lái)負(fù)責(zé)，交給年輕人更好的局面?！?br/>
陶銳又老神仙的姿態(tài)：“景元姍應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、至少、半年?！?br/>
包玉農(nóng)就懟：“年輕時(shí)的經(jīng)歷，將來(lái)才能寫(xiě)出更好的字?！?br/>
于先生總結(jié)：“年輕人有想法，一要繼承豐富的文化，二要大膽的創(chuàng)新，或許書(shū)法就有更好的發(fā)展?！?br/>
包玉農(nóng)點(diǎn)頭：“多讀點(diǎn)書(shū)?！?br/>
陶銳說(shuō)：“基礎(chǔ)要扎實(shí)?！?br/>
景元姍出來(lái)，向老先生們行禮。
陶銳看著她：“別辜負(fù)你的天賦?！?br/>
景元姍點(diǎn)頭：“銘記于心?！?br/>
包玉農(nóng)可干脆了，送一摞的書(shū)。
景元姍道謝。
于先生笑道：“書(shū)畫(huà)不分家，畫(huà)也學(xué)起來(lái)?！?br/>
景元姍尷尬不失優(yōu)雅。
老先生哈哈，女孩子就該這樣，字畫(huà)講的不是年輕，而是火候。
不是越老越好，也得有一定經(jīng)歷。
沙先生摻和：“要學(xué)畫(huà)可以找我，我女兒、媳婦、孫子都喜歡你。以前讓我孫子學(xué)，死活不愿。說(shuō)這就得好好謝你了?！?br/>
景元姍尷尬不失優(yōu)雅。
于先生樂(lè)：“老沙肯定不收你學(xué)費(fèi)了。他還有一點(diǎn)絕活?！?br/>
景元姍道謝。
觀(guān)眾、似乎看了一場(chǎng)皆大歡喜。
《研山銘》的真假，就在這兒了。
景元姍臨的，長(zhǎng)眼睛能看出，不錯(cuò)。
至于有多好，項(xiàng)遷作為博士也懂不得。
這件事卻能看出幾分。
網(wǎng)上都有人議論。
陶銳和包玉農(nóng)難得的和氣，只是為了書(shū)法。
景元姍寫(xiě)一手好字，卻不爭(zhēng)氣的選了假的，老先生們就得給她圓回來(lái)。
或者，這是一件尷尬事。
如果是假的，以后傳開(kāi)，更難聽(tīng)。
還不如現(xiàn)在說(shuō)開(kāi)了，也算景元姍爭(zhēng)氣，沒(méi)有生硬的臨，改成了自己的樣子。
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