安安的古琴老師對于安安而言不僅是安安古琴上的啟蒙人，還是安安的親人。除了外婆，安安的童年記憶里就只有古琴和古琴老師。

    “老師，你回來了！”

    安安激動地大喊一聲，跑過去抱住了老師。

    老師輕輕拍著安安的背，笑道：

    “多大的人了，怎么還跟個孩子一樣啊。”

    老師變化極大，曾經(jīng)老師是個身穿素衣，剪著寸頭的女子。安安小時還把老師當(dāng)成一個男子，也是相處久了才知道老師是個女子，是個看破紅塵，遁入佛門的俗家弟子。

    而今，老師化著濃妝，穿著旗袍，美得像民國畫中的女子。

    安安看著老師的變化，心里也是很驚奇，但是無論老師怎么變，安安仍然能一眼認(rèn)出老師。

    “老師，你太美了。”

    安安拉著老師的手左看看右看看，跳來跳去，還真是像個孩子啊。

    老師依舊是溫柔地看著安安，眼里全是笑意。

    等安安看夠了，便拉著老師進屋坐下開始責(zé)問老師離開這么多年去哪里了，也不給安安來信。安安知道，老師離開這么多年，定是經(jīng)歷了很多事情，才有如此大的變化。

    安安責(zé)問，也只是耍小孩子脾氣，這個世上，也只有老師能讓安安耍小孩子脾氣了。

    老師自然是不會回答，故事太長太長，不知從何說起。

    “安安，以后的時間還長，我以后再與你說?！?br/>
    老師不想說，安安自然也不會再問了。

    雖然老師沒在這里，但是對于安安的一舉一動都是知道的，畢竟安安是大明星，畢竟安安的一切的事情網(wǎng)上都能查到。

    老師這些年一直沒有聯(lián)系安安，也是有一些埋怨安安耽擱了練琴，最重要的，是老師希望安安可以自己明白自己要的是什么，老師在等安安自己決定。然而，安安并沒有讓老師失望，所以老師回來了。

    老師故意板著臉問安安，這些年琴藝可有精進，并左右看了看，再看向安安。

    老師的意思很明顯，問安安古琴去哪里了。安安立馬會意，也知道自己錯了，趕緊去把自己的古琴搬了出來。

    安安剛退出演藝圈，雖是把古琴取出彈了一曲，但是又收回去了，因為安安想休息一陣子，畢竟有點累，需要放下過去的一切，需要心里寧靜了，方可再次彈琴。

    安安要做的，是專心研琴，所以定要放空自己之后才能將琴拿出來。

    老師見安安馬上把琴取出了，會心一笑，原諒了安安荒廢琴藝這么些年。

    安安也知老師心中不滿，取出琴之后坐下便彈了一首。還好，安安天生琴心，雖是荒廢琴藝多年，但技藝還是沒有退步很多。

    安安一曲，老師甚是滿意。

    之后閑聊，安安便給老師說了‘玉骨古琴’的事情。起初，安安還以為琴是老師寄來的，但后來也知事實不是這樣的。

    安安也不瞞老師，將‘玉骨古琴’與尋古的事情說了，而這一說，老師沉默了，長久長久的沉默。

    這個沉默，就是老師改變的故事。

    安安的古琴老師，真名叫鈺憶，安安并不知道。在安安看來，老師是親人，不管叫什么名字也是。而鈺憶的故事，竟然與尋古有關(guān)。鈺憶當(dāng)年離開，離開了很多年，連安安都不知道鈺憶的蹤跡。

    鈺憶游歷天下，遇見了同是游走天下的尋古。才子佳人，愛好相同，心意自會相同。鈺憶為尋古續(xù)長發(fā)，為尋古脫素衣，為尋古改變……

    兩個人游走天下，一起經(jīng)歷了很多事，鈺憶以為，尋古將是她未來相伴一生的人。鈺憶一直這樣以為，直到尋古要離開。其實他們在一起的這些年，尋古總是離開，但從未真正離開。而最后一次，是真的離開了。

    沒有道別，什么都沒有，尋古就像消失了一般。鈺憶也曾尋找，但是渺無音訓(xùn)。他們一起走過沙漠，踏過草原，游過大?！蛇@些現(xiàn)在回想，好像只是一場夢。

    記憶一幕幕回想，眼淚便不由自主掉了下來。安安看見老師無緣無故流淚，心中很是心急同時也很是奇怪。安安喊老師，可是鈺憶好像沒有聽見一般，依舊在流著淚。

    老師還在回想著尋古，這個改變了她，這個讓鈺憶脫下素衣穿上華服的人，這個鈺憶以為會是相伴終身的人，這個最后不道而別的人。

    鈺憶愛得太深了，曾經(jīng)的鈺憶，以為自己看破紅塵，其實她都還未入過紅塵，何談看破。直到遇到尋古，鈺憶才是真正入了紅塵。

    人，總是要真正經(jīng)歷過，才有權(quán)力說話的。鈺憶現(xiàn)在也算看過了世界，經(jīng)歷了人生，但是她沒有看破。

    “老師，老師……”

    安安使勁搖晃著鈺憶，鈺憶終于回過神來。

    鈺憶趕緊拭干眼角的淚，她曾經(jīng)最是看不起世間癡男怨女，最是聽不進愛恨情仇，覺得人活一世，要放下。現(xiàn)在鈺憶總算明白，她以為的放下，是因為不曾擁有。等到真正擁有，如何放得下。

    尋古或許是不想當(dāng)面告別的，作家的心里，想法太多，也或許，尋古也有點不舍吧。

    安安見老師回神之后，緊張地問：

    “老師，你怎么了，怎么哭了？”

    老師聽說了尋古的消息，已經(jīng)全然不顧其它，拉著安安的手問：

    “安安，你說這個尋古，你還知道什么消息嗎？”

    安安被老師的舉動嚇到了，安安心中的老師，是處變不驚，是寧靜平淡，是傾世脫俗。鈺憶，在安安心中完美的，是不可侵犯的。

    安安沉默了，她看著自己的老師，看著老師這般陌生的模樣，安安拿出了尋古寫給自己的信。

    鈺憶看了信，才發(fā)現(xiàn)自己從未了解過尋古。

    鈺憶曾經(jīng)覺得兩個人相愛，不需要問過去，不需要談未來，只要愛就好?？墒?，這一刻，鈺憶發(fā)現(xiàn)自己從未聽說過尋古說愛自己，發(fā)現(xiàn)自己對尋古一無所知。

    安安看著又沉默的老師，擔(dān)心地問：

    “老師，你到底怎么了？”

    現(xiàn)在，老師已經(jīng)完全沒了理智，將信捏著手中，仿佛信就是尋古。

    鈺憶的手指掐進肉里，流出血來，染紅了信件。安安想要搬開老師的手，可是完全沒有用，老師仿佛定住了一般。

    其實，不怪鈺憶這般，鈺憶尋找尋古，已經(jīng)入魔了，但尋古就像人間蒸發(fā)一樣，消失得無影無蹤。

    安安無奈，只得咬了老師的手一口，也是奇怪，自己把自己掐出血來都沒感覺，安安一口，老師倒是疼得倒吸一口冷氣。

    老師不解地看著安安，看見安安看著自己的手，才反應(yīng)過來自己的手傷痕累累。而手上的傷，很快就能痊愈，可鈺憶心里的傷，無法愈合了。

    安安趕緊給老師包扎，她現(xiàn)在已經(jīng)不敢再問老師其它的事情了。

    包扎好了傷口，安安靜靜坐著，空氣都沉默了。不知道如何開口，不知道要說什么，直到鈺憶自己開口了。

    安安想要阻止，想要說如果不想說就不要說，但是鈺憶先安安一步，講起了她和尋古的事情。

    鈺憶講她怎么遇見尋古，講他們經(jīng)歷的種種，安安就像聽故事一般，因為鈺憶說的，太像書中寫的了，不愧是作家的故事啊。

    對于安安而言，鈺憶說的是故事，但是對于鈺憶而言，她經(jīng)歷的是事故。尋古對于鈺憶，就是一場人生的浩劫事故?，F(xiàn)在空余事故現(xiàn)場，血淋淋的鈺憶一個人。

    安安聽了自是憤憤不平，說定要把尋古揪出來，給鈺憶道歉。可是，愛是兩廂情愿，可也是一廂情愿，何來道歉之說。

    安安是真的憤怒的，尋古奪走了安安心中最不可撼動的老師形象，奪走了自己心中的最美最美的老師。

    安安，再也不見鈺憶眼中那溫柔不參雜任何情緒的笑，現(xiàn)在的鈺憶，即使是笑，也是帶著濃濃化不開的憂愁。

    “渣男，要分手卻連當(dāng)面說的勇氣的沒有，懦夫。尋古，我定要把你揪出來，你給我等著，天涯海角，絕不放過你?！?br/>
    安安說著將尋古的信撕個粉碎，一把扔進了垃圾桶，安安，還是太孩子氣了。結(jié)果，鈺憶卻將信撿起來，緊緊抱在懷里。

    鈺憶沒有阻止安安撕信，卻無法將信扔掉，安安知道，鈺憶放不下的，不是信，是人，所以安安只是靜靜看著，并沒有阻止。

    等到鈺憶哭夠了，安安便帶著鈺憶去吃火鍋。暴飲暴食，最是能讓人的情緒變好，如果再來點小酒，那睡一覺之后，醒來又是新的一天。

    鈺憶知道安安從小就愛吃火鍋，曾經(jīng)也會陪著安安吃，現(xiàn)在再次吃過，果然心中難受減了很多。

    晚上，安安坐在老師旁邊，幫她揉著頭，輕輕說：

    “睡吧，睡一覺就好了?！?br/>
    鈺憶從來，一飲酒就會頭疼，安安便是這樣幫著她緩解疼痛，讓她盡快入睡的。天大的事情，睡著了就好了。只是有時候，事情入了夢，會擾得夜不安眠。

    安安覺得老師變了，心里覺得不適，但是又覺得現(xiàn)在的老師才是真正的老師。曾經(jīng)的老師太完美了，完美得不似凡人。安安看著老師的睡顏，眉頭緊皺，再不見當(dāng)初的云淡風(fēng)輕。

    而安安，看著老師，突然很沉重，很無奈。安安，終是不解世間情為何物的，即使她現(xiàn)在在與向齊燁交往，但安安并不知道自己不懂愛。