【你小子，提前離場(chǎng)了是不是？】
當(dāng)李牧收到吳主任的這個(gè)消息時(shí)，就是一愣。
蛤？
吳主任咋就知道他提前離場(chǎng)了？
然后吳孟源的信息又發(fā)來一條。
【你知道你后面有多少人因?yàn)槟闾崆半x場(chǎng)然后也跟著離場(chǎng)了嗎？開考一百分鐘內(nèi)就有十幾個(gè)人離場(chǎng)！】
看到這個(gè)消息，李牧又是一愣，最后就不由得嘆了口氣。
果然啊，也是有人提前離場(chǎng)的嘛。
而且開考一百分鐘，就有這么多人。
果然，吳主任的題還是出簡(jiǎn)單了。
這下拉不開差距了。
幸好他稍微認(rèn)真地寫了一下，肯定是拿了滿分，問題應(yīng)該不會(huì)很大。
隨后他便回復(fù)道：【這挺好的嘛！說明在吳教授您的帶領(lǐng)下，咱們物理系人才濟(jì)濟(jì)，蒸蒸日上，十幾個(gè)人都能夠做到開考不到一百分鐘就做完所有題，同樣也說明了您沒有太過難為我么，放了我們大家一馬！#大拇指#大拇指#抱拳#抱拳】
不能正面指出吳教授的題出簡(jiǎn)單了。
這個(gè)道理他還懂的。
結(jié)果好半晌，吳教授沒有回復(fù)，直到最后給他發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)六十秒的語音。
咦……
吳教授咋發(fā)了這么長(zhǎng)的語音？
六十秒好像是最高限制了吧？
由于是在圖書館，所以他帶上了耳機(jī)，然后聽起了語音。
“你小子是誠心要?dú)馑牢疫@個(gè)老家伙是吧！”
“除了你之外的那十幾個(gè)人都基本上交的白卷，你倒是帶的好頭，我一開始還準(zhǔn)備把你們這些提前交卷的名字都給記下來，結(jié)果沒想到第一個(gè)交卷就是你。”
“還什么人才濟(jì)濟(jì)，你小子是不是就是覺得我的題出簡(jiǎn)單了？”
“是不是以后要我單獨(dú)給你開個(gè)考場(chǎng)？讓你小子自己考？”
“還有……”
“……下次我就……”
六十秒，吳孟源巴拉巴拉的一堆，到最后話還沒說完就戛然而止了。
顯然，六十秒，并不是吳教授的極限，而是微信的極限。
發(fā)完了這段語音，吳教授就發(fā)了一條消息過來。
【你現(xiàn)在來我辦公室。】
對(duì)此，李牧還能怎么說？
自然只能連忙回應(yīng)：【好的教授！】
摸了摸臉，感情他誤會(huì)了？
除了他之外，那后面十幾個(gè)提前交的考生，都基本上交的白卷？
有這么難嗎……
思考了好一會(huì)兒，最后他搖搖頭。
他在腦海中替其他人想了半天做不出來的原因，然后又回顧了一下那些題的難點(diǎn)所在，結(jié)果他就發(fā)現(xiàn)……
有嗎？
算了，先不管這么多，吳教授找他，他也得過去了。
剛才拍馬屁似乎不小心拍到馬腿上了，待會(huì)兒還得去順一順吳教授的脾氣。
于是暫時(shí)停下了手頭的工作，然后離開了圖書館，前往了吳教授的辦公室。
……
很快，李牧便到了。
進(jìn)入辦公室，就見到吳教授用一種沒好氣地表情看著他。
“就你小子覺得我出的題目簡(jiǎn)單是吧？”
開門見山，吳孟源就表示了自己氣不過的源頭。
開玩笑，他出的題難，那可是出了名的，結(jié)果現(xiàn)在被這個(gè)年輕人給小看了？
“啊……沒有沒有！”李牧連連搖手，“我可沒有說過！”
“你那暗示，當(dāng)我沒有看出來？”
吳孟源擺擺手，說道：“你能拿滿分，老師很高興，但是你說題簡(jiǎn)單，老師不高興?！?br/>
旋即，他就從旁邊拿來了一張紙，然后放到了李牧面前，“來，你做做這道題吧?！?br/>
“啊……”
李牧一愣，題？
最后他反應(yīng)過來，感情吳教授這是打算跟他找回場(chǎng)子啊！
咳！
那想來這道題就應(yīng)該稍微有點(diǎn)意思了。
“好的教授?！?br/>
于是他接過了這張紙，然后看起了這道題。
【考慮在一維勢(shì)阱中運(yùn)動(dòng)的粒子，粒子質(zhì)量為m，其勢(shì)能V(x)的表達(dá)式為V（x）=……在任一這種量子態(tài)中，粒子可被描述成具有駐波形式的德布羅意波，勢(shì)阱的邊界為波節(jié)點(diǎn)?！?br/>
【1、確定勢(shì)阱中量子粒子可取的最低能量值；2、寫出En的表達(dá)式；3、寫出粒子從第一激發(fā)態(tài)（E2）躍遷到基態(tài)（E1）時(shí)所發(fā)射的光子的波長(zhǎng)λ21的表達(dá)式?！?br/>
看到這道題，李牧就先是一愣。
這是……量子力學(xué)的內(nèi)容。
他抬起頭看了一眼吳孟源。
吳孟源瞪了回去，“看我干什么，寫你的題。”
李牧立馬收回了目光，然后繼續(xù)看起了手上的題。
他猜了猜，看樣子，吳教授真的是為了找回場(chǎng)子了，居然出了大三才開始學(xué)習(xí)的量子力學(xué)。
當(dāng)然，他們競(jìng)賽的那三道題中，第三題也就是量子力學(xué)的題，而在之后的國際大學(xué)生物理競(jìng)賽中，量子力學(xué)也是在考綱范圍中的。
不過對(duì)他來說，他早就把本科物理的量子力學(xué)都學(xué)完了，同時(shí)也已經(jīng)有了既深且廣的拓展，這樣的量子力學(xué)題，他也都還是能做的。
想來這道題，難度肯定很高。
想到這里，他便開始了對(duì)這道題進(jìn)行起了分析。
唔……
嗯……
??？
花了長(zhǎng)達(dá)一分鐘的分析后，李牧有些不知道如何表示了。
嘶……
好像……也并不是特別難??？
也就比剛才考試的那個(gè)第三題難了一些，但是難的程度也不是很高。
這……
他又偷偷抬頭看了一眼吳教授。
發(fā)現(xiàn)吳教授仍然在看自己后，他又迅速收回了自己的眼神。
看樣子，只能演一波了。
一念至此，演技立馬發(fā)揮。
什么皺著眉頭冥思苦想，什么抓耳撓腮一臉茫然……
他在這一刻仿佛戲精附體，把這道題襯托的堪比世界級(jí)難題。
而一旁的吳教授面無表情地看著李牧在那裝。
剛才李牧偷偷看他的第二眼，然后立馬擺出一副艱難的樣子，他立馬就識(shí)破了這小子的演技。
呵，年輕人。
我看過的戲比你吃的鹽還多。
還裝呢。
他開始給李牧出這道題，心中也是稍微有些不好意思的，因?yàn)樗肋@道題有多難，對(duì)于知識(shí)量的掌握程度都算是較高的，而李牧才大一，如果知識(shí)量沒到那種地步，那就肯定是不夠的。
但是現(xiàn)在嘛……
他就完全沒有不好意思了。
看樣子自己的題還是出簡(jiǎn)單了。
只不過……
真的還有這種應(yīng)試教育下的考試題目，是能夠難到這小子的嗎？
他的心中不由產(chǎn)生了這樣的疑問。
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