縱橫交錯的電線桿把頭永遠蔚藍的天空分成一片又一片，連綿的梧桐樹在夏末明媚的陽光里，拼湊出一條又一條沾滿水汽的老街，寧靜與喧囂如同潮汐般起起伏伏，時間是那些低矮樓房里泛黃的老照片，它們曾輕巧的走過每一扇斑駁的門，向這里每一個驚鴻一瞥的女孩，述著這個城市里那些動人卻也傷感的故事。

    市一中的新校區(qū)便安靜的坐落在這座城市的西北角，校門口那條長長的坡道，向是連接著遠方天空里的云，讓人們不由自主的向遠方眺望，而此刻兩側的樹枝便會莎莎的作響，像是約翰施特勞斯奏響了圓舞曲，往前走幾步便是光影重疊的十字路口，匆匆掠過的車流帶著陣陣飄散的桂花香就如同九月的夢一般綿延悠長。

    站在新建成的行政樓層會議室，明亮高大的教學樓和翠綠明艷的顏色盡收眼底，溫生明突然覺得自己肩上擔子很重，這座學校幾十年來擁有了太多的榮譽和贊美，而他站在巨人的肩膀上，正迎接著跨時代的挑戰(zhàn)和機遇。

    他轉身環(huán)顧學校一眾高級領導，“新校區(qū)的條件大家也都看見了，不全市，就是放到省里也沒幾所中學能比得過咱們，這明什么，明省市領導都非常重視咱們一中的發(fā)展建設，作為幾十年的老校，咱們市里第一的牌子就不能讓別的中學給占了！

    溫生明想了想辦公桌上壓的那么一大堆條子，都是通過各個領導找上自己的，這幾年學校的學風建設一直被視為重，就是由于大量官宦子弟的涌入，雖然他們從一定程度上促進了學校硬性指標的發(fā)展，但帶來的早戀，攀比，打架，逃課等等問題已經不容忽視，若任由其發(fā)展，后果不敢設想：“由于今年擴招，生源質量肯定沒有往年好，這對我，你們，還有每一個任課老師都是挑戰(zhàn)?！?br/>
    “老校區(qū)那邊需不需要再多留幾個班，正好把大批高價生，關系戶留在那邊。”教務處主任楊芳道。

    “四個班已經夠了，不要做的太明顯。”溫生明暗笑道，底下這些人的心思他能不清楚？他們自己背后的關系能放到老校區(qū)去？還有那些大領導打招呼的能被放到那面？無非是想在這邊多挪騰幾個坑出來，冷哼了幾聲，溫生明繼續(xù)道，“今天是高一機選分班吧，該的我都了，大家要怎么做都很清楚吧?！?br/>
    “恩，一碗水端平，您就放心吧?！?br/>
    分班不僅僅關乎了每個老師的切身利益，它會影響老師年終獎金的多少，先進評定的優(yōu)劣，同時也決定著每一個學生的命運軌跡，會不會遇到一輩子的至交好友，或是遇見一生難以忘記的清麗身影，都在這的圈定中。

    只是林凡早已經把顧嫣然要他去5班的事情給忘在了腦后，記憶還停留在自己靠在辛晨肩頭的那一刻，醒來后就發(fā)現自己虛弱無力的躺在床上，全身發(fā)燙，想是淋了大雨，加之原先的傷口還沒復原好，導致有些感染，幸虧這幾天在爸媽的悉心照料下，身體康復的時間要比預想的快，但還是錯過了開學報道的日子。

    “大騙子！為什么你開學沒來報道，為什么你在1班的名單上！”電話那頭的顧嫣然明顯很不高興。

    “這幾天不心著涼了，不過也休息的差不多了，明天就能去學校了，至于1班，我真不知道啊，可能就是隨機分的吧。”林凡想了想。

    “哼，姓林還真跟林黛玉一樣，不僅是身子弱，還是個大騙子，不是答應我來5班的?！?br/>
    “呃，這件事我真的不知道，陳叔當時可給我的是去了再挑班，怎么被直接分到1班了，你要不告訴我，我自己都不知道?！?br/>
    “不行，我可要去問問陳叔叔，怎么回事嘛，你知不知道1班可是在老校區(qū)啊?！鳖欐倘粴夂艉舻膾炝穗娫?，留下電話這頭一臉錯愕的林凡，怎么命運的洪流如此強大，拉扯著自己跳都跳不出去。

    涉及到分班的事情，爸媽肯定會征求自己的意見，斷然不會倆人直接拍板決定，那么就可能是學校內部的問題了。

    林凡知道當年一中整體遷到新校區(qū)，卻仍然把初中部和高一另外四個班放到了老校區(qū)，不考慮初中部的問題，只這留下來的四個班看似配備的全是極富有經驗的老教師，給人的感覺也像是學校要重打造的重班級，因此大部分消息不靈通的，或是關系不到位的高價生，關系戶都扎堆留在了老校區(qū)的這四個班。

    現在回想起來，林凡也不得不佩服校領導這一招玩的高明，極富經驗的老教師，其實本質是什么呢？基本上是快到退休的年紀的吧，其中一分部是凌駕于學校行政權力之上的，一部分是年紀大的腿腳不方便的，嫌新校區(qū)太遠也不想去的，這些人本就是學校領導想甩開的包袱，榮譽早都拿夠了，工資早就飄在天花板上，退休前安安穩(wěn)穩(wěn)的教教課就行了，誰還在乎什么能不能評上先進？期末考試班級平均成績排第幾？還有學風建設，那是什么鬼？

    再看看新校區(qū)的教師隊伍，清一色的骨干力量，正值人生中年，哪一個不是有干勁，有實力，哪一個不求上進，不爭榮譽，為了年底多發(fā)的獎金，為了家里的老婆孩子，還不拼了命的帶好自己的班？

    只是這些被學校領導一包裝，放在外面的家長面前可就變了味了。

    某家長：我都打聽過了，老校區(qū)可全是教學經驗三十年以上的老教師啊，就這個張冬梅老師吧，據是1班的班主任啊，市優(yōu)秀教師的榮譽不知道拿了多少個了，華清。燕京大學的學生都不知道帶出多少個了啊，那教學水平還用懷疑嗎。

    某家長：還真是這么回事啊，那個物理高級教師徐東奎，聽是14班的班主任呢，沒少帶出的奧數、物理、化學競賽的一等獎啊，保送的一大批呢。看來我等趕緊找我大舅哥，讓他幫幫忙，他那個發(fā)好像和楊主任關系不錯，我兒子一定要去老校區(qū)的班。

    其實校領導心里都有一本帳，他們都明白，成績的好壞，學校的發(fā)展，是離不開一群優(yōu)秀的教師，但真正的關鍵還是生源的質量。

    林凡知道，在兩年之后，老校區(qū)會正式被剝離出去，終究淪落為一所二流中學，再也達不到市一中原來的高度。而新的市一中，就用這種金蟬脫膠，瞞天過海的方式變得身輕如燕，然后揚帆，向著遠方前行。

    ，