之后我找到了我的手機，之前被那些人給搜走了，本來我以為這個東西沒電，沒什么用。也就沒怎么在意。

    現(xiàn)在，我去。趕緊把東西還給老子。

    之后在我連比劃帶扯頭發(fā)的行為當中，那個男的總算是理解了，他出去一會兒過后把我的手機也給帶回來。

    但帶回來沒用??！還是沒電，之后我又連比劃有模仿皮卡丘的叫聲皮卡丘~

    那個男的又出去給我?guī)Щ貋硪恢黄たㄇ?，雖然這只皮卡丘好像不怎么樂意，把他電的頭發(fā)都變成爆炸頭了。

    我當然不會去接觸這個皮卡丘。我有小白，來，變身。

    別問我為什么，之前沒變身皮卡丘給手機充電，我才不是忘了，也絕對不是想看他出丑的樣子，絕對的。我怎么可能嫉妒他長得比我?guī)浤貙Π桑?br/>
    總之百變怪，雖然什么都能變，但必須要見到本尊才能變出它原有的能力啊！要不然只能是一個空架子。就像之前編輯寶貝特別篇里的小蘭的那個百變怪，明明都變成夢幻了，竟然連那么幾個小角色都打不過。

    總而言之，我的手機有電了，穿越的就是不一樣，連個破手機都能頂住10萬伏特的高壓電。

    “喂喂喂，能聽得懂我說的話嗎？”

    “你會說話？”

    “廢話，我不會說話，你在跟誰說話呢？”

    “我叫日足，你呢？”

    “你叫我百變吧。?！?br/>
    然后呢，再經(jīng)過一番親切友好的交談之后，我知道了，我明天要去保育家學校的事兒。

    之后我權(quán)衡了一番，這個安排也可以，畢業(yè)之后也能獲得一個身份，護林員也算一個好的工作。很符合我的人生追求。我也就那么同意了。

    第二天我也很順利的出發(fā)了，除了我被一些個很漂亮的小姐姐又揉又抱又親，別的倒沒什么意外。

    撇了眼旁邊的日足，長的帥了不起啊，我很可愛喲。羨慕吧，你嫉妒吧你。

    日足到時很看的開，我這么大人了，怎么可能會羨慕一個小孩子。雖然那個小孩子的表情看上去很欠打。呼~深呼吸。。。。

    火車的速度還是很快的，下午就到地方了，下車之后，日足抓了兩只姆克鷹，我一只他一只，但我沒有要，而是叫小白變成了那個飛行背包。反正離學校也差不多了。

    我不要姆克鷹，當然是為了便于觀察，我可還沒有放棄在身上，長出一對翅膀，帶我飛的念頭。

    。。。。。。。。。。。

    “你們好，我叫百變?！?br/>
    昨天下午我們到達學校的時候，課已經(jīng)都上完了，所以昨天我們就整理了內(nèi)務。我是跟日足一起睡教練房間的。所以我也沒見到同學什么的。

    第二天上課的時候我當著同學的面拿出了手機，進行了翻譯。很成功，我成為了怪學生一枚。

    除了自我介紹之外，還因為我身上總是穿著風衣，并沒有穿著統(tǒng)一服裝，因為我不識字，所以我的課程一般都是日足單獨教給我的。

    在我認知或者能夠說話之前，我覺得我應該是不用上課了。

    雖然這很不錯，不用跟那些小屁孩兒一起，但是這個學校的老師我怎么感覺那么敬業(yè)？

    好像是叫做安莉老師，她是我的班主任，人長的挺漂亮的，非常的敬業(yè)。意思就是天天督促我學日語。

    最后在我來到這個學校的，一個星期之后，我總算是學會了正常的交流，能夠讀一般的書了，你無法想象我到底付出了怎樣的努力，我可以告訴你，小學初中高中大學我都沒學會英語，正常的交流，我都沒學會，我現(xiàn)在竟然能夠用日語跟別人正常的交流。我的天吶。。。。我上學的時候有這么努力的話就好了，就不用去當兵了。。。。我沒貶低當兵的意思，你別給我叫人啊！

    就是在這一天，我拿到了，我第一個初學者陀螺，也叫捕獲裝置，也正式成為了一名護林員，守護者，或者也叫保育家。反正都是同一個意思，大家明白就好。

    就在我拿到捕獲裝置的第二天，學校開辦了一節(jié)，藍天課堂，請了日足當一日之師。

    藍天課堂就是在一個叫啟航廣場的地方，請已經(jīng)畢業(yè)的，比較有名的護林員過來當一天老師，感覺就像是過來宣傳一樣。這種事也就那些小屁孩兒，能興奮的起來。

    本來是早就要開的，不過那個時候我聽不懂，所以日向就向拉莫校長第一，等我學會了日語能正常交流了，在開。

    本來我是不想去的，但不知道是不是所有老師都有一種恐怖的微笑，最后我還勉強去聽一下吧。。。。

    “日足教官，你為什么要當護林員啊？”

    “當然是為了保護精靈保護人類的安全啊，還要保護這個美麗的大自然?。∵€有你不覺得護林員特別帥嗎？”

    帥個屁，你不覺得你的回答太官方了嘛？

    “啊，日足教練，跟我的想法一樣?！?br/>
    下面那些問題太傻逼了，我也懶得再回復一遍。等到最后，所有同學都問了幾個問題。

    突然不知道誰問了個問題。

    “日足教官，你跟百變是什么關(guān)系啊，你怎么跟他一起來這個學校？”

    小屁孩，老子跟他什么關(guān)系，用你管呢？

    為了防止日足這小子說錯話，恩，我只能比他先回答了。用我那半生不熟的日語“日租先生是我的救鳴恩人，之前巴拉巴拉。。。。。最后。。。。。然后我們就到這了?！?br/>
    之后，不知道是不是我講的太精彩了這些家伙一個個全呆愣住的，有個家伙喊了一句“日足教練好厲害。”然后這些小孩一個個用崇拜的眼光望著日足。。。。

    日足此時也感覺有點懵逼，當時我這么厲害嗎？

    最后這個藍天課答案很成功的結(jié)束了。

    我也正式開始了，我的學院生活。

    這個學校里主要教的是護林員捕獲裝置的使用方法，障礙清除，工作人員常識守則，機械師，神奇寶貝知識。，判斷什么神奇寶貝可以用于什么樣的情況。等等。

    其實我一直很疑惑，為什么護理員基本都不怎么抓神奇寶貝。

    后來我才知道，一般情況下捕獲神奇寶貝是用來神奇寶貝戰(zhàn)斗的，但護林員一般使用捕獲游標，直接讓自己的心傳達給神奇寶貝，從而獲得神奇寶貝的幫助，也就不怎么需要神奇寶貝用來戰(zhàn)斗了。

    一般有神奇寶貝如果愿意跟著護林員的話，嗯，就會成為搭檔精靈。

    對了，我之前問過日足，他的搭檔精靈呢？

    他當時告訴我是，放在家里，沒帶過來。

    這讓我不禁想起我以后有神奇寶貝，我該放哪里??？

    可能我也只能跟訓練家一樣裝在口袋里吧！

    除非我自己能有一個家。