正對著桃李學(xué)院校門的大路上，上邊的車輛和行人正逐漸減少——再過不久天就黑了，安居古城是沒有路燈的。

    一只花斑小狗從路邊的花圃里鉆了出來，它左看右看，小心謹(jǐn)慎地、慢慢地向馬路對面走去。

    正在這時，花斑小狗的右方視野里突然出現(xiàn)了一輛速度飛快的自行車。

    但花斑小狗卻沒有任何躲開和防備的動作，仍然慢悠悠地走著，甚至看都沒有轉(zhuǎn)頭看對方一眼。

    像是篤定了車上的這個人類不會撞它一樣。

    “嗯？這是剛才余光瞄到的那個擁有極之純凈善良之心的小少年吧……以本狗大爺究極無敵的第六直覺，這孩子絕不會忍心撞上本狗大爺?shù)摹瓌偛盘愕媚_都有些抽筋了，突然間再跳的話可能會留下暗疾，這次就不躲了吧……”

    如果花斑小狗有想法的話，配合它此刻的動作神情，它大概是這樣想的。

    ——這大概就應(yīng)了那句俗語：馬善被人騎，人善被狗欺。

    “嘶唰……啪喔蹦當(dāng)叮當(dāng)……當(dāng)！”

    先是一陣輪胎摩擦地面的急剎車聲，接著是人仰車翻的聲音。

    “啊，小狗你沒事吧？”

    摔倒的少年迅速坐起身子，臉上充滿了擔(dān)憂。

    “嗯？小狗呢？”

    四處看了看，少年發(fā)現(xiàn)倒在人行道的只有他的車和他自己。

    “好奇怪啊，怎么找不到了……”

    找不到受害者，少年低頭撓了撓腦袋，然后看到了血。

    他受傷了……

    從被鉤破的褲腳上撕下一條布帶，把小腿處流血的地方給包好，然后少年起身把自行車扶了起來。

    最后他發(fā)現(xiàn)三十分鐘前剛修好的車鏈子，又?jǐn)嗔恕?br/>
    ……

    ……

    盤九鼎發(fā)現(xiàn)自己開始倒霉了：開學(xué)這幾天總是有人對他的東西進(jìn)行破壞。

    下午放學(xué)之后盤九鼎去到停車棚，但他怎么也找不到他的車子。

    直到他以前的副班長路過，幫助他找到了被人拆散并分別藏起來的，他車子的部件，然后幫他把車子給裝好修好。

    分別前前副班長看著他，問他需不需要幫助。

    前副班長人很好活得很自在，他很羨慕他的副班長。

    盤九鼎沒什么朋友，前副班長待他一直很親和，他很想跟副班長說說他的煩心事。

    但最后他只是笑著告訴副班長這是他同學(xué)的一個惡作劇而已，不用麻煩了。

    前副班長點頭笑了笑，說加油相信自己一切都會好起來的。

    盤九鼎不好意思讓他的副班長幫他，因為他感覺得出來，副班長在趕時間。

    “下周，下周一切都會好起來的！”推著車子一步一步往地鐵站走去，盤九鼎在心里對自己說。

    然而車子剛推不遠(yuǎn)，他就被兩個叼著香煙的男生，拉進(jìn)了一條巷子里。

    ……

    ……

    桃李學(xué)院西南方向是一片古宅區(qū)，一條長長的街道貫穿宅區(qū)把它一分為二。

    在這條街道上，隔幾十米就有一座古宅，每座宅子的大門外都蹲著一對震鬼懾神的石獅子，數(shù)十個獅子就這樣在安靜的在自家門前相互地瞪著。

    宅子與宅子之間還隔出了很多的長巷子。

    眾多巷子之中最著名的是一條叫做拖把巷的巷子——得名于不管什么時候，巷子里總是放著很多把拖把。

    拖把巷位于宅區(qū)的中部，處在最隱蔽的位置，同時它也比宅區(qū)其他的巷子更寬，更高。

    最關(guān)鍵的是，拖把巷的中間部分被一扇高高的大木門給封死，形成了一條跑不掉的死路。

    這里仿佛就是為了方便桃李學(xué)院的學(xué)生們解決爭斗而建造的——位置絕佳，里邊的拖把還可以被學(xué)生們當(dāng)作武器用。

    但自從學(xué)院的武館挑戰(zhàn)開放之后，拖把巷就被棄用了。

    不知為何，隔了許多年后的今天，它又熱鬧了起來。

    小狗都欺負(fù)的盤九鼎，就是被拖進(jìn)了這條拖把巷……

    ……

    ……

    善良屬于心性，早晚能當(dāng)大用。

    于是它也是稟賦的一種，還是頂級稟賦中的一種。

    盤九鼎很善良，太過善良。

    于是他看起來就與別人不一樣。甚至在奇葩聚集的桃李學(xué)院，他都顯得格格不入。

    在校園里，跟別人不一樣的人，大家就會看他不一樣，于是他要么成為“學(xué)生公寵”，要么就會成為“學(xué)生公敵”。

    抱著撥亂反正甚至是消滅這些不該存在的“公敵”的心理，“公敵”會被一批又一批的“正義之士”來教育敲打，直到“公敵”融入他們跟他們一樣。

    或者“公敵”被消滅——轉(zhuǎn)學(xué)。

    但事情一旦鬧過了鬧大了，那些“正面人物”，就成了某類閑得慌故意找茬搞事情的，“問題學(xué)生”們。

    每個學(xué)校里都會有那些惹得老師煩惱不已甚至是厭惡不已的問題學(xué)生。

    在老師們眼里，十幾歲的青少年氣血方剛?cè)菀讻_動，喜歡學(xué)著做一些酷酷的事、一些新鮮事、一些能讓他們打發(fā)無聊時光的事。

    比如拉幫結(jié)派找社會存在感，比如調(diào)戲?；ㄕ倚@存在感，比如欺負(fù)同學(xué)找個人存在感……

    他講也講不聽聽也聽不懂懂也不會做他做又做不好……不能打罵不行說不進(jìn)，屢教不改胡作非為為所欲為，簡直是無法無天！

    做個好老師真是要操碎個鐵石心。

    桃李學(xué)院很獨特，與絕大多數(shù)學(xué)校都不一樣。

    都說桃李學(xué)院奇葩多，但奇葩也是人。

    于是也會存在這些校園里始終存在著的，青少年的成長問題。

    只不過桃李學(xué)子不會鬧過鬧大罷了。

    于是盤九鼎被那些“正義之士”們盯上了——戲耍他，屈辱他，壞他東西……都是“正義之士”們干的。

    但促他進(jìn)步成長的敲打教育總得有個度。

    像拉他進(jìn)拖把巷這武斗挑戰(zhàn)的先驅(qū)地就有些過了，像這樣不正確的行為導(dǎo)向是會被學(xué)生會制裁的。

    到時要被敲打的就會是他們。

    而且桃李學(xué)院拖把巷的拖把多久沒被人用過了？

    于是這其中大概是有什么誤會。

    或者是意外……