上課鈴聲已然敲響，可彥黎卻依舊是沒有要走的打算，看上去似乎是把高三一班當(dāng)做了他的家，也很想要在這里安家。

    老師進(jìn)了教室之后看到這樣的局面也不知道自己究竟是該講課還是該離開，但很明顯的是不管是哪一種選擇都是錯(cuò)誤。

    畢竟彥黎這大魔王真不是誰(shuí)都能夠控制的了的。

    邢謹(jǐn)終于是找到了一個(gè)能夠報(bào)復(fù)的一切，又怎么可能放過呢？

    于是，邢謹(jǐn)開口了，也是幫老師解決了一大難題。

    “彥黎，兄弟，哥們，你耳朵聾了嗎？你難道沒有聽到上課了嗎？剛才的聲音好像還真挺大，應(yīng)該是能夠聽得見的吧？”

    彥黎朝邢謹(jǐn)露出來一個(gè)大大的笑容，看上去既真實(shí)又邪.惡：“兄弟，我聽到了，可是我剛才又同樣聽著老師說讓我留在這聽課，你覺得我應(yīng)該聽你的話還是聽老師的話呢？我的三好學(xué)生朋友？”

    彥黎這鍋甩的可當(dāng)真是不錯(cuò)，而且十分嫻熟，想來這已經(jīng)不是第一次甩鍋了，不然的話真的是沒有這樣的熟練度，畢竟任何一樣?xùn)|西都是熟則習(xí)慣。

    而邢謹(jǐn)也是知道自己被帶入了圈中，雖是無奈，可卻又沒有任何辦法。

    彥黎大大咧咧的把他的椅子從高三二班搬了過來，或許是覺得多此一舉所以并沒有將課桌搬過來，只是把椅子搬過放在了邢謹(jǐn)?shù)呐赃叄€非常有禮貌的和老師再次打了招呼。

    于是這堂課就在勾心斗角之中開始并且進(jìn)行著，不過在這課堂之上卻并未再發(fā)生些什么讓老師或者是讓大家為難的事情，可是心中的擔(dān)憂卻是無論如何也遮掩不了，更都是明晃晃的擺在臉上。

    哪怕是回答老師的問題或者是在眼神交流中都是非常的擔(dān)心。

    一節(jié)課不過五十分鐘時(shí)間，平日的大家雖然并沒有感覺過的很慢，但也并沒有感覺過的慢，可是今天卻感覺猶如度秒如年。

    在這教室中的大家更是坐立不安，很想要快點(diǎn)下課，然后溜之大吉。

    可是很多事情的想法和事實(shí)往往總是有著南轅北轍的區(qū)別。

    所以大家心里越是這么想就越?jīng)]有辦法能夠如此做到。

    不過好在彥黎也就只是聽聽課，并沒有做些什么不符合舉動(dòng)的作為，倒真是像個(gè)好學(xué)生了。

    “同學(xué)們看這題，有沒有哪個(gè)同學(xué)知道……”

    “彥黎！”

    講臺(tái)上的老師正在講著題目，也是放下了擔(dān)心，但就在這擔(dān)心沒有放下多少之時(shí)，教室之中突然響起一道要爆炸了似的聲音，而且還是來自于平時(shí)很遵守課堂紀(jì)律的邢謹(jǐn)，這可就是讓大家大吃一驚了。

    邢謹(jǐn)青著臉色給老師道了歉，然后拉著彥黎的胳膊就把他往教室外面拉。

    彥黎非但沒有要生氣的意思反而還特別友好的把自己另外一只胳膊一遞給了邢謹(jǐn)，意思是讓邢謹(jǐn)趕快把自己的兩只胳膊全都拿好，而他也絕對(duì)不可能會(huì)反抗。

    不過邢謹(jǐn)并沒有接受他的友好，而是臉色依舊青紫的緊攥手臂。