本來(lái)，徐天已經(jīng)計(jì)劃好了，先在鈴兒的爺爺家里待上一個(gè)月，再去自己媽媽那兒待一個(gè)月?？赡腔锖谝氯说某霈F(xiàn)，將這個(gè)計(jì)劃完全掀翻了。于是，徐天只能自己再做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。
早上六點(diǎn)起床，上午三個(gè)小時(shí)在魂書館看書，下午三個(gè)小時(shí)熟悉校園，白天其余時(shí)間修煉，晚上兩個(gè)小時(shí)練習(xí)魂技，晚上十點(diǎn)開始連續(xù)修煉，零點(diǎn)睡覺。”
宿舍里，徐天坐在椅子上，疲憊地笑了笑。重復(fù)的動(dòng)作可以讓時(shí)間變慢，也可以讓時(shí)間變快，而對(duì)徐天與鈴兒來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是后者。兩個(gè)月的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，徐天只能抓緊一切時(shí)間，提升自己的魂力，靈力和精神力。恰巧，每天的魂技練習(xí)時(shí)間，徐天的活動(dòng)便是跑步，體會(huì)速度增幅的效果，同時(shí)對(duì)身體也是一種鍛煉。每天氣喘吁吁地回到宿舍，最開心的事莫過(guò)于開始修煉，感受鼠爪兔在靈力的滋潤(rùn)下一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)，上午，徐天則沉浸在關(guān)于靈力的知識(shí)中。
而鈴兒，上午似乎在看什么《金屬入門》，練習(xí)魂技時(shí)也沒有什么花樣，無(wú)非是一些簡(jiǎn)單的步伐，總的來(lái)說(shuō)就是鍛煉身體吧，對(duì)于低等級(jí)的魂者來(lái)說(shuō)，最重要的就是靈力、魂力、精神力三項(xiàng)能量指標(biāo)，魂技反而不是那么重要
來(lái)到學(xué)院辦公廳二樓，工作窗口上大大地寫著幾個(gè)字：二年級(jí)學(xué)員報(bào)道處。此時(shí)，二樓的碩大空間里已是人滿為患，徐天和鈴兒只好排隊(duì)。將近半個(gè)小時(shí)后，才終于輪到了他們。
徐天把天辰之章放入凹槽處，光芒一閃，工作人員道：“802學(xué)分，通過(guò)。將手指與天辰之章接觸?！毙焯焐斐鲇沂?，觸碰了天辰之章。又是一道光芒閃過(guò)，旁邊的縫里出來(lái)了一張紙。
徐天拿走紙和天辰之章，走到旁邊看了起來(lái)。上面寫著：一年級(jí)，魂力120，精神力12，靈力5，評(píng)價(jià)三星；二年級(jí)魂力1840，精神力61，靈力11，評(píng)價(jià)三星。
不一會(huì)兒，鈴兒也拿著一張紙過(guò)來(lái)了。鈴兒瞥了瞥徐天的紙條，隨即驚訝地問(wèn)：你已經(jīng)14級(jí)了，這么快？
徐天嘿嘿一笑，道：“融合第一魂輪后，我的修煉速度突然快了很多，但最近又開始變慢了?！庇滞送弮海溃骸澳悴灰驳?8級(jí)了，魂力2610，修煉速度越來(lái)越快了，真是服了你了。”
“你的靈力怎么那么低啊，我都破百了。”鈴兒疑惑地道。
“那股魂力有時(shí)候還是會(huì)在經(jīng)脈里運(yùn)行，可能是要修復(fù)經(jīng)脈，消耗了靈力吧?！毙焯斓?。
其實(shí)只有徐天心里知道，除了這里消耗了靈力之外，更多的都用來(lái)滋養(yǎng)那只獸靈了！
也正因?yàn)槿绱?，徐天的魂輪已?jīng)成為了紅色。
鈴兒望著徐天，嘟著嘴，一臉不相信的表情。
“好啦好啦……”徐天心虛地笑了笑，道，“我們得去宿舍先搬東西，換房間，再去二年級(jí)活動(dòng)區(qū)的教室集合呢！”
也許是因?yàn)楫?dāng)初報(bào)名時(shí)徐天與鈴兒是前后關(guān)系的緣故，他們兩個(gè)始終在一個(gè)班級(jí)。鈴兒見狀，也沒問(wèn)太多，直接和徐天離開了報(bào)名處，各自回了宿舍。
此時(shí)，某房間內(nèi)。
“如果是普通請(qǐng)求，我會(huì)盡量滿足你，但你這個(gè)提議牽扯到整個(gè)初級(jí)部的資源配置與人才選拔，就算是我也沒有辦法決定，必須與其他各個(gè)副院長(zhǎng)和初級(jí)部的相關(guān)部長(zhǎng)、族長(zhǎng)共同協(xié)研討才行。”一個(gè)極其蒼老的聲音在房間里回蕩。
“老師，其實(shí)連你自己也不愿意做出改變，對(duì)嗎？”一個(gè)略顯粗獷的聲音發(fā)出，正是林滄，這時(shí)他穿著專等學(xué)員的制服，一頭剃得很短的黑發(fā)還是讓他顯得十分帥氣，他正站在一個(gè)老人面前，眉頭緊皺。
老人沉默片刻，道：“你僅憑一個(gè)特例就想改變整個(gè)初級(jí)部的制度，這本就是不合理的?！彪S即抬起頭，一雙渾濁的眼睛靜靜地注視著林滄。
“不是特例的問(wèn)題，而是這個(gè)制度本身有問(wèn)題，”林滄坐在老人面前，拿起杯子，喝了口水，道，“這樣的制度，無(wú)非是讓學(xué)分高的笑到最后，而低年級(jí)的學(xué)分來(lái)源實(shí)在太少，基本上就靠學(xué)院每個(gè)月的補(bǔ)給了，而補(bǔ)給又取決于星級(jí)評(píng)價(jià)，新生的星級(jí)評(píng)價(jià)又只有先天魂力與元素屬性，這不是擺明了偏心于元素魂者嗎？先天魂力對(duì)應(yīng)的星級(jí)分布也不合理，憑什么先天九級(jí)是兩顆星，而先天滿級(jí)就是三顆星呢？”
“繼續(xù)說(shuō)下去?！崩先嗣嫔蛔儭?br/>
“我覺得要更加注重后天努力，雖說(shuō)天賦很重要，但一切只看天賦，那未免也太不合理了，所以建議拓寬學(xué)分來(lái)源?！?br/>
“哦，怎么拓寬？”老人似乎是有了一點(diǎn)興趣。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。