王正國今年三十八歲，經(jīng)營著一家出版社，在魔都這個寸土寸金的城市，王正國以這個年齡打拼出一片事業(yè)也得上是年輕有為。
雖然這個年輕比一般年輕人稍微大了一些。
王正國在這個小說群里算得上是一個萬年潛水黨，工作忙的時候誰還有心思去群里灌水發(fā)言，王正國也更喜歡做一個窺屏黨。
以一個出版人的角度來說，當(dāng)下的武俠市場確實(shí)是萎靡不振，前幾年王正國也嘗試過出版一些武俠小說，可是都是反響平平。
很多書籍出版出來都是擺在書店里面無人問津，同一個出版社出版的炒菜秘籍都比武俠小說的銷量高。
后來王正國便沒再碰過武俠這一塊市場。
可是作為一個純粹讀者，王正國對武俠小說又有一種深深的執(zhí)念。
他還記得小時候在課堂上捧著一本《三俠五義》的連環(huán)畫看的津津有味，再到后來讀到《蜀山劍俠傳》等一系列的小說。
年少時看完武俠小說，誰還沒夢想過能夠策馬揚(yáng)鞭，仗劍江湖，最好還能有美為伴，流星颯沓。
可是隨著歲月的流逝，年輕時那種憧憬一劍縱橫三萬里的場景也只能想一想了。
王正國感覺自己心態(tài)有些老了，前兩年還經(jīng)常擺在書房客廳的武俠線裝書籍不知道什么時候變成了心靈雞湯之類的讀物。
可能是妻子給自己換的也可能是自己無意換的。
也有一段時間沒再去翻看武俠小說了，看到群里的書友推薦了一本武俠小說，王正國的手指不由自主點(diǎn)開了鏈接。
希望這本小說能值得一看吧。
幾十分鐘過后，王正國關(guān)掉了手機(jī)，隨手給自己點(diǎn)上了一根香煙。
那本小說被他加入了收藏夾。
《鹿鼎記》這本小說給王正國的感覺很不一般，作為一個老書蟲而起還是出版社老板，一定的眼光還是具備的。
他有一種出版這本小說的沖動，就算賺不到多少錢，把這本小說出版出來應(yīng)該也是一件很有意思的事情。
想到這本小說的字?jǐn)?shù)，王正國又把這個沖動壓了下去，還是先等等。
不過這本小說按照當(dāng)前這個節(jié)奏完本，王正國可以和其他書友說，武俠還沒有死透。
他不敢說武俠未死，因?yàn)楹芏嗳硕颊f武俠已經(jīng)死了。
武俠小說無人看，武俠電影票房低迷，武俠電視劇收視率屢創(chuàng)新低......
在所有人看來武俠已經(jīng)死了。
武俠死了嗎？
看到有書友打賞給自己十萬多茉莉花，江寧感覺武俠還沒死。
盡管這個世界文娛圈被徹徹底底的改變了，可是一定的發(fā)展軌跡卻是和之前的世界如出一轍。
現(xiàn)在這個世界的武俠也經(jīng)歷過高潮與輝煌，然后就是低谷直至一蹶不振。
江寧感覺武俠不是沒有了市場，而是武俠創(chuàng)作人缺少了創(chuàng)新。
不管是小說還是電影，一個流派火了以后必然會出現(xiàn)大量的跟風(fēng)之作。
小說如此，電影亦是如此，卻不想想市場上的觀眾會不會審美疲勞。
可以說武俠在一定程度上是自己走到了這一步。
其實(shí)不只是武俠，整個娛樂圈也都變得讓人躁動。
創(chuàng)作人不再去關(guān)注作品本身質(zhì)量是不是過關(guān)，觀眾是不是喜歡，演員演技是不是在線，而是向流量名氣低了頭。
然后創(chuàng)造出來的作品只能被市場拋棄。
一些事情點(diǎn)到為止，大家也都明白，不扯遠(yuǎn)了，咱們回到美麗的濱城。
雖然粉絲榜多了一個大粉絲，但江寧并沒有加更的準(zhǔn)備。
因?yàn)檫@個叫隔壁老張的粉絲發(fā)言說，在保持質(zhì)量的前提下希望作者多更新。
江寧感覺保質(zhì)量是比較重要的，雖然自己是照搬金先生的作品。
要是張曉偉知道江寧這種賤兮兮的想法，肯定是不會打賞這十萬朵茉莉花的。
......
時間一天一天的過去，臨近畢業(yè)典禮的日子越來越近。
經(jīng)過這段時間的練習(xí)，大家彼此之間已經(jīng)生成了一種默契。
傍晚放學(xué)后，江寧也不用再招呼，大家都會積極跑到操場上站好練習(xí)合唱。
大家似乎在高考前喜歡上了這種一塊唱歌的感覺。
后天就是畢業(yè)典禮了，今天班主任劉來寶也來到了操場。
劉來寶并不知道自己班里的同學(xué)們要唱什么歌，當(dāng)初把這個事情交代給江寧，其實(shí)他意思也很明確，找首差不多的歌練練就可以。
今天看到同學(xué)們在操場上站得整整齊齊，就連音樂老師陳又竹都請來了，倒不像很敷衍的樣子。
劉來寶和陳又竹打了一個招呼就抱著胳膊在一旁觀看起來。
一開始來寶老師臉上的表情是很輕松的，等同學(xué)們把《濱城東路的日子》這首歌唱完，來寶老師也無法保持臉上的淡定表情了。
都說鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，作為老師，經(jīng)歷過很多畢業(yè)季。
可是送走一屆又一屆畢業(yè)生，作為老師，他們心里也是不舍和難受的。
一首唱罷，同學(xué)們都靜靜的站在操場上，班主任抱著的胳膊早已經(jīng)放了下來，唱到中間一部分的時候，江寧分明看見班主任用手指擦了一下眼角。
看來來寶老師也是比較感性的。
“來寶老師，快畢業(yè)了，你給我們說幾句話吧。”有同學(xué)在隊(duì)列當(dāng)中喊道。
來寶老師，只是大家私底下對班主任的一個稱呼，其實(shí)很多任課老師也經(jīng)常這樣稱呼劉來寶。
沒想到有同學(xué)當(dāng)著班主任的面把這個稱呼喊了出來。
劉來寶并不介意，站到大家面前直接說道：“老師也沒有要多說的話，考試的時候要注意什么，高考前應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)，老師也不再給大家嘮叨了?！?br/>
確實(shí)，每一位任課老師對于這方面每節(jié)課都會向大家講。
班主任接著說道：“剛才聽了大家唱的這首歌，挺好聽。咱們班四十六位同學(xué)能在一起學(xué)習(xí)生活兩年是一種緣分，當(dāng)然班里也有同學(xué)在一起的時間更長，那更要好好珍惜。等你們上了大學(xué)，在課堂上再睡覺，可能就沒有同桌叫你了。”
說到這里，同學(xué)們都笑了起來。
“老師今天就送給你們一句話，散作滿天星，聚若一團(tuán)火！不管大家是在一起，還是畢業(yè)各奔東西，都能散發(fā)出耀眼的光芒，有一個最好的未來！”
班主任說完這些就回去了，等大家都撒了，江寧也正想回家，胡林卻把他叫住了。
“江寧，一會兒陪我去趟書店?！?br/>
江寧有些奇怪的看著胡林，這小子抽什么風(fēng)，沒有幾天就高考了，難道這時候再去買上幾本復(fù)習(xí)資料？
“去書店？你的復(fù)習(xí)資料不夠用嗎？”江寧說道。
“不是買復(fù)習(xí)資料，我買些其他東西?！?br/>
“什么東西？”
“到了再和你說?！?