時(shí)間進(jìn)入到冬季。

    江南的冬天雖然比不得北地那般寒冷刺骨，炭火棉襖卻也是少不得的。

    前兩日下了入冬以來的第一場雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空中落下，又被呼嘯的寒風(fēng)吹卷，在空中一陣翩然起舞后，方才落至地面。一片又一片，落下來的雪花很快融化成水，融入泥土之中。大雪下了一天一夜，終將荒蕪的大地裝點(diǎn)成一片銀裝素裹，放眼望去，無論是遠(yuǎn)處的群山疊嶺還是近處高低起伏的房屋，都被白色所覆蓋。

    落雪之后，位于巷子深處，原本就環(huán)境清雅的謝府更加的安靜了。

    蕙姐兒接手了管家權(quán)，因?yàn)樾闹杏兴蛩?，即便謝府如今規(guī)模并不算大人口也不復(fù)雜，也依舊足夠她忙的。她不再像之前一樣清閑了，開始變得忙碌起來，每日或多或少都有事要去做，即便不忙的時(shí)候，也要花時(shí)間考慮接下來要怎么做。

    不知道是周姨娘想通了很配合沒私底下做小動(dòng)作，還是蕙姐兒的確是有真本事，在接手管家權(quán)后，雖說沒有什么讓人交口稱贊的創(chuàng)舉，至少?zèng)]出什么差錯(cuò)。

    這并不是說沈姝看不起蕙姐兒，而是在她看來，管家是個(gè)技術(shù)活，之前若是不曾接觸過的話，上手難度其實(shí)挺大的。從蕙姐兒的一些言談舉止能大致猜測得出，她上輩子怕是沒少受周姨娘的氣，人一旦壓抑太久了之后難免會(huì)走向極端，蕙姐兒能忍住沒有第一時(shí)間去挑周姨娘的錯(cuò)處或是把她的人都換掉，單就這一點(diǎn)就很值得稱贊了。

    沈姝沒仔細(xì)研究過所謂的管家權(quán)具體包括什么，之前跟蕙姐兒說若是有什么不懂的可以來問她，并不是說她就一定能解決問題，更多的大概就只是給點(diǎn)建立或是理一下思路什么的，至于專業(yè)問題，就只有向?qū)I(yè)人士比如周姨娘請(qǐng)教了。

    除此之外，她其實(shí)還有一個(gè)選項(xiàng)的，那就是問江媽媽，可惜人已經(jīng)被她炒了。對(duì)此雖然有點(diǎn)小小的遺憾，但是并不后悔。

    蕙姐兒忙起來后就不怎么顧得上禎哥兒了，小家伙為此委屈了好一陣，然后自力更生，每天自己過來東院找沈姝玩。

    三歲的禎哥兒兩歲（心理年齡）的崔奕璟，被兩個(gè)孩子圍著，哪怕他們都還算乖巧，但是崔奕璟個(gè)子擺在那里了，無論沈姝怎么催眠自己他就是個(gè)孩子，依然在他的好奇目光的注視下，感受到了壓力。

    對(duì)此，沈姝表示感覺不太好。于是她決定給他們找點(diǎn)事做，那種比較能打發(fā)時(shí)間的。并未花費(fèi)多長時(shí)間，她就列出了三樣：積木、拼圖、多米諾骨牌。

    想到做到，沈姝便帶著人出去了一趟，找了木匠把這三樣?xùn)|西給訂做了。特別是拼圖，她尤其黑心的把難度提高到了喪心病狂的程度，總共刻了兩幅，一幅《三字經(jīng)》一幅《弟子規(guī)》，特意做了兩個(gè)長方形淺口木盒來擺放。

    三樣?xùn)|西，積木跟多米諾骨牌相對(duì)來說比較容易制作，拼圖則毫無疑問是個(gè)大工程。

    這年頭雖然沒有現(xiàn)代那么方便什么都買得到，好在不缺手藝人，沈姝花了大價(jià)錢請(qǐng)木匠多找?guī)讉€(gè)人一起做，以便盡快完工。事實(shí)證明，無論在什么地方，金錢的魅力都是無限的，她下了訂單后，不過幾日的時(shí)間東西便到了她手上。

    恰好是在大雪之后的那個(gè)早晨。

    禎哥兒跟上班打卡一樣準(zhǔn)時(shí)來東院報(bào)到，小小的身體被裹得幾乎大了一圈，不過身上雖然暖和了，小臉卻是被寒風(fēng)吹紅，由丫鬟抱著進(jìn)來，手里又還抱了一個(gè)小小的暖手爐子。

    “母親~”他進(jìn)了屋看到沈姝，眼睛亮晶晶的，示意丫鬟放他下來，一路奔向過去。因?yàn)榇┑锰?，顯得有些笨重，跑起來的時(shí)候看起來有些好笑。

    沈姝沒忍住笑了，伸手接住他，將他抱到榻上坐下后，問道，“化雪的時(shí)候最冷了，怎么不待在屋里？”

    禎哥兒瞇起眼道，“我想母親了?！弊彀透嗣鬯频?，甜甜的話脫口而出，而后又問沈姝，“母親想我了嗎？”

    沈姝摸摸他的頭，有心逗他，搖頭道，“沒有?！?br/>
    禎哥兒聞言，扁起了嘴，露出委屈的表情來。

    沈姝便補(bǔ)充道，“不過我給你們準(zhǔn)備的玩具已經(jīng)送來了，你要不要看看？”

    大多數(shù)孩子都是喜歡玩耍的，這能讓他們心情愉悅，禎哥兒也不例外，聽沈姝這么一說，忙不迭的點(diǎn)頭。一旁的崔奕璟雖然并未表現(xiàn)得像禎哥兒這樣高興，但是也露出了好奇的眼神。

    沈姝讓丫鬟把東西都搬上來，四個(gè)大大的箱子。

    “母親，這是什么??？”禎哥兒好奇問道。

    沈姝一手拉著他，一手拉了崔奕璟，帶著兩人蹲到箱子面前，打開了第一個(gè)箱子，介紹道，“這是積木。”之后是第二個(gè)箱子，“這是多米諾骨牌?！比缓笫堑谌齻€(gè)第四個(gè)箱子，“這兩個(gè)都是拼圖。”

    介紹完后她又簡單示范了一下。長方形正方形再加一個(gè)一個(gè)三角形的積木堆疊起來，就是一個(gè)簡易的屋子。拿了十來塊骨牌按一定的距離擺放好之后，推到第一個(gè)，余下的便一個(gè)接一個(gè)的倒下。最后是拼圖，沈姝拿了附帶的畫卷出來鋪開，指著說道，“這上面的每一個(gè)字，箱子里都能找到，可以把它們一個(gè)個(gè)找出來，按順序拼出來?！?br/>
    古代兒童玩具實(shí)在貧乏，翻來覆去就是那幾樣，送沈姝她都不樂意玩。目前做出來的這三樣，實(shí)用性比較高，又不會(huì)太過離譜，學(xué)習(xí)玩樂兩不誤。

    三樣?xùn)|西，禎哥兒對(duì)積木以及多米諾骨牌比較感興趣，崔奕璟恰好相反，他更喜歡拼圖。分配問題就這么簡單的解決了。

    為了方便他們玩耍，沈姝還訂了一塊大大的羊毛地毯，純手工制作。一張矮的小方桌，用來擺放積木或是多米諾骨牌，至于拼圖則是有專門的收納箱子。

    兩人孩子盤著腿坐在地毯上，俱都是一副專心致志的樣子。沈姝就拿了書在旁邊看，是不是會(huì)側(cè)頭看他們一眼。

    禎哥兒先玩的是多米諾骨牌，沈姝看他特別認(rèn)真的擺了一塊又一塊，突然來了興趣逗他一下，走過去伸手輕輕一推，噠噠噠，只倒了三分之一不到。

    “技術(shù)不過關(guān)，還要加油啊?！?66閱讀網(wǎng)