“其二，則是資源方面。”

    蘇牧眉頭一挑：“丁教官，高校行走的資源會(huì)比一般的學(xué)生要多么？”

    “多？何止是多，那簡(jiǎn)直是多到了極致了?！?br/>
    丁教官極其夸張地說(shuō)道：“某種程度上來(lái)說(shuō)，高校行走，就相當(dāng)于是在擁有了你原本學(xué)校學(xué)生身份的同時(shí)，又擁有了其他各大高校的身份，一般的高校，不好說(shuō)，但是頂尖武道大學(xué)的基本上都會(huì)設(shè)立一種，競(jìng)爭(zhēng)獲取資源的方式?！?br/>
    “這里給你簡(jiǎn)單說(shuō)一下，一般來(lái)說(shuō)，高校學(xué)生獲取的資源分為三類(lèi)，第一類(lèi)，是每一個(gè)學(xué)生都有的基礎(chǔ)資源，包括血肉啊，氣血藥品啊，還有武器之類(lèi)的。第二類(lèi)，是各個(gè)學(xué)院設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)性資源，這種資源呢，一般是以班級(jí)為單位，獎(jiǎng)勵(lì)給班級(jí)里面比較優(yōu)秀和出類(lèi)拔萃的人。”

    “第三類(lèi)，則是基于整個(gè)學(xué)校的，一般學(xué)校會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行實(shí)力排名，排名前一百的人，能夠獲得不同數(shù)量的資源，這種就是競(jìng)爭(zhēng)性資源。”

    “一般來(lái)說(shuō)，三類(lèi)資源里面，第一類(lèi)和第二類(lèi)資源的資源數(shù)量，大概是處于競(jìng)爭(zhēng)性資源中間排名的這個(gè)檔次，而競(jìng)爭(zhēng)性資源頂端和前列的資源數(shù)量，可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)呢S厚?！?br/>
    “丁教官，按照你的說(shuō)法，第一類(lèi)和第二類(lèi)資源應(yīng)該是和我沒(méi)有關(guān)系的，但是第三類(lèi)資源，我卻是能夠爭(zhēng)取一下的，是么？”

    蘇牧很快就聽(tīng)明白了丁教官的意思。

    丁教官則是贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “不錯(cuò)?！?br/>
    “高校行走，能夠參與競(jìng)爭(zhēng)這種競(jìng)爭(zhēng)性資源，只要你的實(shí)力足夠強(qiáng)，你甚至能夠包攬所有頂尖武道大學(xué)第一名資源?！?br/>
    蘇牧則是有些苦笑著搖搖頭：“丁教官，我剛剛沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話(huà)，這個(gè)排名面向的是整個(gè)學(xué)校的學(xué)生吧？”

    丁教官點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)于大部分的高校行走來(lái)說(shuō)，尤其是那些大一大二的，想要獲得名次，基本上是不大可能的。”

    “某種程度來(lái)說(shuō)，這種競(jìng)爭(zhēng)性的資源，就是針對(duì)大三和大四這種臨近畢業(yè)的學(xué)生?！?br/>
    “其中的緣由你也清楚，大三大四的學(xué)生，臨近畢業(yè)，迫切地需要提升實(shí)力，因?yàn)楹芸焖麄兙鸵W(xué)校的庇護(hù)，分配到萬(wàn)族戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)行為期半年到一年的服役?！?br/>
    蘇牧點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這是所有高校學(xué)生必經(jīng)的一環(huán)，在大夏，因?yàn)楦咝５牟煌诟咝W(xué)習(xí)的期間，你可能會(huì)偶爾去萬(wàn)族戰(zhàn)場(chǎng)上磨練實(shí)習(xí)，也有可能大學(xué)四年都在學(xué)校里面不斷地訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

    但是畢業(yè)之后，所有的畢業(yè)生首先需要面臨的就是去萬(wàn)族戰(zhàn)場(chǎng)上服役半年到一年。

    這種，和頂著學(xué)校的名頭去萬(wàn)族戰(zhàn)場(chǎng)上是不同的。

    在擁有學(xué)校的身份的時(shí)候，你所能夠前往的戰(zhàn)區(qū)地方是有限的。

    就比如蘇牧之前訓(xùn)練營(yíng)前往的萬(wàn)族戰(zhàn)場(chǎng)。

    因?yàn)檫€是學(xué)生的緣故，所以就算上了萬(wàn)族戰(zhàn)場(chǎng)，那也是以東部戰(zhàn)區(qū)這樣的大型人類(lèi)聚集地為中心活動(dòng)。

    但是如果服兵役的話(huà)，你可未必就會(huì)被分配到這種地方了。

    就比如東部戰(zhàn)區(qū)，對(duì)應(yīng)的，乃是萬(wàn)族戰(zhàn)場(chǎng)上的東部戰(zhàn)場(chǎng)，兩方交戰(zhàn)綿延的區(qū)域，從海域，陸地，到天空不等，還有諸多險(xiǎn)地禁區(qū)，都會(huì)有人族士兵的身影。

    到時(shí)候分配地方，就不是東部戰(zhàn)區(qū)，而是整個(gè)東部戰(zhàn)區(qū)的各個(gè)地方。

    對(duì)于大部分的人來(lái)說(shuō)，去哪里就由不得你自己決定了。

    運(yùn)氣好的話(huà)，分配到距離東部戰(zhàn)區(qū)比較近的地方，遇到的戰(zhàn)役估計(jì)也不多。

    運(yùn)氣不好的話(huà)，分配到東部戰(zhàn)場(chǎng)上距離異族中那些排名靠前的種族比較近的一些地方，進(jìn)行特殊任務(wù)什么的，那你就是天天都得提心吊膽的。

    在五十年以前的時(shí)候，每年服兵役的人中，近乎有一半的人會(huì)死在異族的手中。

    不過(guò)，自從人族逐漸占據(jù)上風(fēng)之后，這個(gè)戰(zhàn)死率就一下子下降了許多，大概十個(gè)服役的人里面，只有一個(gè)會(huì)死在萬(wàn)族戰(zhàn)場(chǎng)上。

    而各大高校之所以專(zhuān)門(mén)為了大三大四的人設(shè)立這么一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性資源，估計(jì)一開(kāi)始的目的就是為了能夠幫助大部分的學(xué)生在進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)之前，盡可能地幫助學(xué)生提升各自的實(shí)力。

    后面雖然戰(zhàn)死率降了下來(lái)，但是這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性資源也沒(méi)有被取締，而是被保留了下來(lái)。

    蘇牧稍微一想，就大概明白了這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性資源存在的意義。

    丁教官則是繼續(xù)道：“這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性資源，雖說(shuō)一開(kāi)始的確是針對(duì)大三大四的學(xué)生，但是并不是說(shuō)大一大二的學(xué)生就不可以去爭(zhēng)取，只要你有足夠的實(shí)力，實(shí)力能夠排在各大高校的前一百名，就可以獲得這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性資源?！?br/>
    “而高校行走，大多在大三大四的時(shí)候，都能夠擁有極其強(qiáng)大的實(shí)力，甚至有人的實(shí)力能夠橫壓所有高校的學(xué)生，那么自然，也就能夠擁有各大頂尖高校的所有第一名資源?！?br/>
    丁教官說(shuō)著，看向蘇牧：“別人不知道，但是我覺(jué)得蘇牧同學(xué)你啊，絕對(duì)是有這個(gè)潛力的！”

    “我很期待到時(shí)候你以一人之力，橫壓所有頂尖武道大學(xué)學(xué)生的畫(huà)面，本來(lái)各大頂尖武道大學(xué)的第一名資源就極其豐厚，若是本身還是高校行走的身份的話(huà)，那么就意味著，可以同時(shí)擁有各大高校的第一名資源，這將會(huì)是極其龐大的一筆數(shù)量！”

    丁教官的臉上露出興奮的神色，仿佛已經(jīng)看到了到時(shí)候蘇牧橫壓所有高校學(xué)生的樣子。

    蘇牧則是微微挑了挑眉。

    其實(shí)如果論生死的話(huà)，蘇牧甚至有把握去競(jìng)爭(zhēng)一下前十，畢竟頂尖高校大三大四排在前十的學(xué)生，恐怕至少也能有用六境甚至以上的實(shí)力，而六境后期的敵人，蘇牧前段時(shí)間才剛殺過(guò)一個(gè)。

    有時(shí)間之刃在手，真論起生死來(lái)，蘇牧絲毫不懼六境甚至是七境的敵人。

    但是，切磋嘛。

    目前的蘇牧還真打不過(guò)。

    那些大三大四的頂尖高校學(xué)生，比蘇牧早踏上了武道三四年，本身也大多是天才，三四年的時(shí)間，就算是再不濟(jì)也應(yīng)該是四境武者了，強(qiáng)一些的，更是五境六境七境都有可能有了。

    蘇牧真要單挑的話(huà)，還是差了一些的。

    不過(guò)，也不會(huì)差上太多，同樣，也不會(huì)差的太久。

    以蘇牧的提升速度，想要追上他們，不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題罷了，而且，還是一個(gè)很短的時(shí)間。

    “至于第三個(gè)嘛，我覺(jué)得對(duì)你來(lái)說(shuō)用處就沒(méi)那么大了，這個(gè)主要是為了最大程度地鍛煉高校行走的實(shí)戰(zhàn)能力?！?br/>
    “身為高校行走，可以對(duì)任何一名學(xué)生，強(qiáng)行發(fā)起約斗，這種約斗對(duì)方不能拒絕，而且，還可以限定約斗的范圍，不過(guò)，只要不是死仇，一般不會(huì)有人將約斗的范圍定為生死斗這種，而且就算是生死斗，一般也是高校行走這邊會(huì)簽訂單方生死協(xié)議，而對(duì)方是可以拒絕的?！?br/>
    丁教官漫不經(jīng)心地說(shuō)著。

    卻沒(méi)有注意到，一旁的蘇牧眼睛都亮了起來(lái)。

    這特么沒(méi)什么用？這特么可太有用了？

    蘇牧總算明白，為何他老師非要他先去弄個(gè)高校行走的身份了。