“太子，我們可以......”末傳子壓低嗓門，輕聲說話，做了個合圍追擊的動作。
“不！他？”太子看了一眼虎窩那邊的樂子，說，“他應(yīng)該還會再來?！?br/>
末傳子要追，太子伸手制止作罷。
“看樣子也不像個歹人，不知為何大半夜，一個人來囿園呢？”末傳子與太子一邊走，一邊用很輕很輕的聲音自語道。
“快走吧，夜深了，若被甲士發(fā)現(xiàn)，傳到父王那兒，可就不好了?！碧犹嵝涯﹤髯?。
兩個少年，從北犀園背后的小道，提起身形，一路疾奔，空中還飄飄悠悠下著雪。太子休閣下陡峭的高坎對于兩個習武的少年，只當平地一樣。只見二位稍一下蹲，平舉雙臂，腳踩中一顆幼樹，借力一彈，人已上了休閣。
姬誦每日上午聽政，助周武王處理一些朝中政務(wù)，下午便到太子舍學，專心學習。六藝中禮、樂、射、御、書、數(shù)樣樣皆學，太師姜子牙和太傅姬旦是主師，側(cè)重于教太子武技騎射、體能強修、治國之道的督練。太子舍學中，下午便有專授禮、樂、書、數(shù)的師氏，間單日教習，三日后又逢單日，幾位師氏分別到太子舍學教習。太師與太宰，則一人一日勤于教導，從不間斷。
太子姬誦天資聰敏，勤學善問，筋骨生得清奇，習武練力，十分刻苦。
太子及冠后已近十七，正值春心萌動，勇猛好武之時，雖年少，每日必五更起，姜太師自然每日提前督于太子府前，使得少年太子必又提前至正元大門處，方不至受大王輕斥。
如此這般，及冠已有半年，太子姬誦早已形成晚睡早起、刻苦勤學、尚賢思仁的好品格。因太子長相酷似周武王，行事處政干練果斷，更得周武王的歡心。
太子雖勤奮，一日一日上朝理政，又于太子舍學中求學，也甚感疲累和無趣。
已將冬至，李師氏拋出“禮”題，命冬至之日，眾學子一同論禮，按論“禮”學績評判學業(yè)好壞。
每年冬日，學業(yè)完成，學時便逐漸寬松下來了。太師太傅很少去太子舍學教習了，更因大雪皚皚，飛鳥絕跡，王城孕育著過大年的氛圍，家學、舍學中自然也無平日緊張的學習課程，師氏們布置的考題已公布于眾，只待臨近冬至節(jié)，眾學子文試了。
太子舍學位于北犀園至高點，幾可臨空摘月，十分曠奇。自太子聽政后，周武王叮囑太子，不可將寵獅鬼怕帶至學府或者內(nèi)庭，王后邑姜也多番提醒，耳提面命，教育太子為君者清，為君者正，為君者穩(wěn)的道理。
王后教育太子，身為儲君，自身正才能令國人正的道理，太子受教，小寵獅鬼怕一連數(shù)日困于太子府后的囝閣。每天晚上太子回去，鬼怕卻不曾入睡，昂著頭，總長聲嗚咽，似泣似訴，也許是向太子訴說日日困于囝閣中的冷寂與無趣吧。
臨近大年，這幾日太師太傅俱已歇課，前朝政務(wù)也漸漸松淡下來了。
姬誦去太子舍學，只去聽李師氏一同授講“禮”。太子與末傳子聰穎，聽得明白，掌握了要領(lǐng)，完課后便疾速往太子舍學的休閣去了。
難得的清閑，末傳子和太子閑來無事時發(fā)現(xiàn)自休閣下，有一條險道。
這條不足兩尺的窄道，位于休閣背面，繞繞彎彎，凌亂不堪，被枝枝葉葉覆蓋著，若無特別留意，是很難發(fā)現(xiàn)這條小路的，估計是當時修建休閣時，役工們運材石，為了方便，臨時砍伐出來的便道。
末傳子和太子習練武技飄身下來，走了走，沒想到這條便道竟可通達囿園，雖路距長了些，又不好走，畢竟是一條不為人知的便道。
末傳子與太子姬誦發(fā)現(xiàn)了這條道，歡喜得很。武技上乘的二人，走這條小道自然如履平地，平日里從小道進出，不用通過謹學閣的保氏姑姑，也不用通過各道園門通傳，少了許多麻煩。
末傳子懂得太子，這幾日清閑，天剛擦黑，末傳子、洛尤、衛(wèi)童就將鬼怕從太子府引來，走小道，一路小心翼翼，蹣跚著到了舍學休閣下。休閣建于高臺，與甬道有丈余高坎相阻，且絕壁峭陡，這鬼怕只得立于下方一小塊空地上，太子縱身飛下，與鬼怕好一陣親熱后，又與末傳子連夜將鬼怕送至囿園。
鬼怕吃了太子早備好的草雞、懶鴨、子兔肉后，肚子飽脹，被帶至囿園后，打了個哈欠，便躺下了。
那時候空中下著大雪，近三更了。
太子拴好鬼怕，自獅園過來，卻見一個黑影，從虎園躍起。黑影后又有末傳子追截之聲，他一個箭步上前與末傳子夾擊來者。看這黑影，聲音雖作男聲，卻露出清脆甜膩的童音，身材纖細修長，身形曼妙。黑影被長劍制住后，太子收劍，待靠近想看清黑影之時，猛地聞到一股雪蓮的清香，這種香味兒，太子簡直再熟悉不過了。
昨日，太子還將那日從后棄山山洞帶回來的紫瓶捏在手中，把玩很久。太子偷偷請教了醫(yī)氏，醫(yī)氏告訴太子，紫瓶中裝的是一門上好的金創(chuàng)藥。前日太子手腕擦傷，只敷了一丁點，第二天便結(jié)痂了。這藥對于劍傷不僅有奇效，且還帶著一股提神醒腦的清香，擦后香味久之不散。太子自那日狩獵遇險后，心中也是納悶，一個山野鄉(xiāng)民，手中怎會有如此精巧的鎦金藥瓶，而這雪蓮花，豈是一般人能采到的嗎？