“所以呢，我們?cè)谖枧_(tái)上，以及平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，很重要的一個(gè)方面，就是‘平衡’?！?br/>
    留著大胡子的三澤秀一老師專注地對(duì)所有人說(shuō)，也包括我。不過(guò)，我當(dāng)時(shí)只抓到了“平衡”這個(gè)關(guān)鍵詞，還是在三澤老師歪著頭看了我一眼，特別用英文又強(qiáng)調(diào)了一遍的時(shí)候。上述話語(yǔ)的完整意思還是麗莎稍后翻譯給我的。

    “Balance！”三澤老師給我留下的第一印象就是不茍言笑，以及很純正的英式發(fā)音。繃著臉的三澤老師和站在他對(duì)面一直露著一對(duì)虎牙疑似一臉花癡般笑容的井川さん形成了鮮明的對(duì)比，換算到戲劇里，這也應(yīng)該是一種會(huì)營(yíng)造出喜感的矛盾沖突吧。

    麗莎也在皺著眉頭嚴(yán)肅地聽講，并不時(shí)地記著筆記。雖然看不太懂，但很容易能感受到她是以極其認(rèn)真到態(tài)度在記錄。厚厚的一個(gè)筆記本里，貼著花花綠綠的頁(yè)碼分類簽，非常細(xì)致。

    可能是發(fā)現(xiàn)我在低頭盯著她的筆記看，麗莎稍稍轉(zhuǎn)頭看看我，不知為什么臉有點(diǎn)紅，下意識(shí)地稍微把筆記本往一側(cè)挪了挪。我察覺到自己的失禮，連忙對(duì)她抱歉地笑了笑。停了幾秒，麗莎又不動(dòng)聲色地把筆記本的方向慢慢挪了回來(lái)，不過(guò)我已不敢隨便看，只好四下環(huán)顧起來(lái)。

    這是一間二層的日式小樓，一層用于起居，所有人上課的地方在二層的一個(gè)開間，大約能容納6-7人。一層還是很典型的日式裝修風(fēng)格，一切已簡(jiǎn)約為主。二層就相當(dāng)于有藝術(shù)家的格調(diào)了，墻上的裝飾畫有達(dá)利的作品，一個(gè)不大的架子上放著一座小型的悲喜劇面具雕塑。墻角放著一部愛爾蘭豎琴。

    后來(lái)我才知道，這是三澤秀一老師自己的家，經(jīng)他簡(jiǎn)單改造后成了工作室。三澤老師是個(gè)戲癡，早年曾經(jīng)在英國(guó)留學(xué)，就讀于倫敦藝術(shù)大學(xué)(UAL)的戲劇專業(yè)?；氐饺毡竞螅懤m(xù)加入過(guò)一些劇團(tuán)，參與了一些戲劇演出，后來(lái)搬到京都來(lái)住，成立了工作室。不用說(shuō)，他的課程自然也是已英國(guó)戲劇為基礎(chǔ)，并且沒有采用日文版的臺(tái)詞，要求所有學(xué)員完全使用英文來(lái)表演。想來(lái)這也是麗莎說(shuō)自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)原因。

    三澤老師的課程很有意思，并不是一上來(lái)要求直接開始表演，而是先從一些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的詞或者概念出發(fā)，引發(fā)大家的思考和討論，進(jìn)而利用某個(gè)戲劇的選段來(lái)進(jìn)行演練。

    例如今天，在提到“Balance”后，三澤老師要求所有人躺在地板上，我也被一視同仁地要求了。

    “Pleaserelax，andfeelthebalanceandharmonywithinyourbody.”三澤老師對(duì)我說(shuō)，語(yǔ)氣很溫和，雖然還是同樣不茍言笑的表情。“深呼吸する（請(qǐng)深呼吸）。Relax.”

    我大概能夠猜到這是一種能夠調(diào)整表演狀態(tài)，放松身體的方式。

    房間變得很安靜，只能聽見所有人呼吸的聲音。約兩三分鐘后，三澤老師請(qǐng)學(xué)員們起身。

    “Pleasetakea3minutesrest，wewillstartourrehearsalsoon.Pleaserememberwhatwelearnedtoday，the'balance'，anduseitinyourperformance.”三澤老師突然切換為英語(yǔ)說(shuō)。

    看到井川さん臉上略帶花癡的笑容瞬間變?yōu)轭愃茖W(xué)生迎接考試般緊張的表情，我明白課程的主要部分即將開始了。

    麗莎在早上曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，今天會(huì)排演《第十二夜》。這是莎士比亞的一部浪漫喜劇。

    不包括我，參加課程的一共有8個(gè)人，正好兩人一組，交替排演對(duì)白。

    看所有人已經(jīng)面對(duì)他圍成一個(gè)半圓形坐好，三澤老師開始簡(jiǎn)單講解第一幕第一場(chǎng)。

    “Whenthesadbackgroundmusicstarts，Orsino，theDukeofBracciao，inhiscourt，wouldcallformusic.”說(shuō)完，三澤老師轉(zhuǎn)身在白板上寫下“Orsino”這幾個(gè)字。

    “Ifmusicbethefoodoflove，playon.--Firstlineisalreadybeautiful，isn'tit?”三澤老師自我陶醉地說(shuō)。我趁機(jī)瞟了一眼井川さん，果然是分分鐘又變成了一臉崇拜的那種花癡表情。

    “Thatstrainagain，ithadadyingfall.--Thatstrainagainmeans，playthatpartagain，anddyingfallmeans...fallingrhythm，pleaseimaginealordsittingthere，howwouldhespeakitout.”三澤老師在白板上繼續(xù)寫著這些關(guān)鍵詞。

    “Enough!Nomore!--Pleasebefirm!”三澤老師攥住拳頭，做了一個(gè)堅(jiān)決的動(dòng)作，帶動(dòng)得井川さん也跟著效仿了一下。

    “Sofullofshapesisfancy.Thatitaloneishighfantastical.Itmeansloveisthemostimaginativeamongeverything.SopleasetrytoexpressOrsino'semotion，hisfeelingsonlove.“麗莎若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “Scene1isnotlong，butitisanessentialpartattheverybegining，pleaseremembertofocusondiscoveringOrisino'spain，losingheart，andloveonOlivia.”三澤老師將Olivia寫在了和Orsino水平的位置，并畫了一支箭，箭頭是心型，朝向Olivia。

    “Andfinally，pleasealsoremembertobalanceyourperformancetoo.Trytoexpressanemotionalpersonbutinagentleway.”

    先上場(chǎng)表演的是看起來(lái)有些年紀(jì)的黑川夫婦。此時(shí)三澤老師把愛爾蘭豎琴搬了過(guò)來(lái)，看黑川夫婦已經(jīng)做好準(zhǔn)備，就低頭開始演奏起來(lái)。

    可能是因?yàn)榕旁谧钋懊娴木壒剩@位夫婦在“舞臺(tái)”上的表演有一些拘謹(jǐn)，不過(guò)還算是比較流利。接下來(lái)是一位看起來(lái)是西方人的學(xué)員，與一位當(dāng)?shù)氐哪贻p男生合作表演。再后面就輪到麗莎和井川さん上場(chǎng)了。

    麗莎站在坐成半圓形的所有人前面，舉著印有臺(tái)詞的幾頁(yè)白紙，待對(duì)面的井川さん站定，她深吸了一口氣，等三澤老師的豎琴聲開始，她開口道：

    “Ifmusicbethefoodoflove，playon.

    （假如音樂(lè)是愛情的食糧，那么奏下去吧。）

    Givemeexcessofit，thatsurfeiting，

    （盡量地奏下去，）

    Theappetitemaysickenandsodie.

    （好讓愛情因過(guò)飽噎塞而死。）

    Thatstrainagain，ithadadyingfall.

    （又奏起這個(gè)調(diào)子來(lái)了！它有一種漸漸消沉下去的節(jié)奏。）

    O，itcameo’ermyearlikethesweetsound

    （??！它經(jīng)過(guò)我的耳畔，）

    Thatbreathesuponabankofviolets，

    （就像微風(fēng)吹拂一叢紫羅蘭，發(fā)出輕柔的聲音，）

    Stealingandgivingodour.”

    （一面把花香偷走，一面又把花香分送。）

    演到這里，她昂起頭，語(yǔ)調(diào)一下子激昂起來(lái)：

    “Enough!Nomore!

    （夠了！別再奏下去了?。?br/>
    ’Tisnotsosweetnowasitwasbefore.

    （它現(xiàn)在已經(jīng)不像原來(lái)那樣甜蜜了。）

    Ospiritoflove，howquickandfreshartthou

    （愛情的精靈呀！你是多么敏感而活潑；）

    That，notwithstandingthycapacity，

    （雖然你有海一樣的容量，）

    Receivethasthesea.Naughtentersthere，

    （可是無(wú)論怎樣高貴超越的事物，）

    Ofwhatvalidityandpitchsoe’er，

    （一進(jìn)了你的范圍，）

    Butfallsintoabatementandlowprice.Eveninaminute.“

    （便會(huì)在頃刻間失去了它的價(jià)值。）

    此時(shí)，坐在一側(cè)的我，看到她把手伸出來(lái)，朝向遠(yuǎn)方的樣子，像是要抓回什么失去的東西。由于很快進(jìn)入角色，她的臉也漲得通紅，眉頭緊鎖，胸脯一起一伏。而我還停留在她剛才念白的一句：“Thatbreathesuponabankofviolets（就像微風(fēng)吹拂一叢紫羅蘭）”。這一句臺(tái)詞似乎在瞬間為我營(yíng)造了一個(gè)畫面感：在那個(gè)畫面里，是一個(gè)穿著淺色風(fēng)衣的背影，微風(fēng)好像吹拂紫羅蘭一樣，輕柔地吹起她的衣擺與裙擺。

    緩緩地，她嘆息般地吐出最后的兩句臺(tái)詞：

    “Sofullofshapesisfancy，

    （愛情是這樣充滿了意向，）

    Thatitaloneishighfantastical.”

    （在一切事物中是最富于幻想的。）

    這就是主人公Orsino在《第十二夜》第一幕第一場(chǎng)的第一段臺(tái)詞。

    屋子里一片安靜。

    只有麗莎對(duì)面的井川さん不明覺厲地咧著嘴露著一對(duì)虎牙，一雙手僵在腰部以上的位置，感覺很像是一只不知所措的小松鼠。

    麗莎突然忍不住噗嗤一聲笑了出來(lái)。井川さん也如夢(mèng)方醒地一邊連連鞠躬致歉，一邊雙手捂住嘴巴笑道：

    “ああ！ごめんなさい！（?。≌媸遣缓靡馑寄亍?br/>
    原來(lái)是井川さん一時(shí)出神，直接忘詞了，半晌沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)自己應(yīng)該馬上接上Curio的一句：

    “Willyougohunt，mylord？”

    我猜，她這萌萌的樣子，結(jié)果害得麗莎也一下子出戲了。

    一房間的人看到兩個(gè)女孩子在前面不小心笑場(chǎng)，剛剛由麗莎營(yíng)造出來(lái)的緊張感瞬間消失不見了，再加上井川さん忘詞也不忘卡哇伊的可愛舉動(dòng)，取而代之的是一陣鼓勵(lì)的掌聲和開朗的笑聲。

    在這片笑聲中，太陽(yáng)斜照的光線透過(guò)西側(cè)的窗子，暖暖地灑在所有人身上。我看到沐浴在金色陽(yáng)光里的麗莎，原本黑色的及肩長(zhǎng)發(fā)染成了淺棕色一般，和咖啡色的長(zhǎng)裙相映成趣。她放松地背著手，站在距離大概兩米遠(yuǎn)的位置，一臉微笑地看著我。

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