雖然已經(jīng)是同學(xué)還是很興奮，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的苦修，身心是得到了鍛煉，收獲滿滿，但是人畢竟是群居生物，美好的校園生活還是很期待的。早晨起來(lái)，韓小章風(fēng)風(fēng)火火的吃完飯，來(lái)不及幫爺爺收拾碗筷，和爺爺打個(gè)招呼就跑出家門。
“爺爺，我上學(xué)去了，可別想我??！”
“你個(gè)小混蛋，時(shí)間還早著呢，慢點(diǎn)跑”
“知道了，爺爺”
老爺子無(wú)奈的搖搖頭，唉！這風(fēng)風(fēng)火火的性子，也不知道隨了誰(shuí)，萬(wàn)幸，那一份赤子之心仍在，難得啊！希望大孫子快樂(lè)吧！
按說(shuō)韓小章心理年齡已經(jīng)是成年人了，可是隨著基因的改造，人年輕了，年輕時(shí)的真性情也暴露出來(lái)，說(shuō)好也好，能自得其樂(lè)，說(shuō)不好也不好，總感覺(jué)長(zhǎng)不大的樣子，少了分沉穩(wěn)，多了分灑脫，老爺子也不知道對(duì)他來(lái)說(shuō)是好還是不好。沒(méi)關(guān)系，有老爺子在呢，至少不能讓他真正的吃虧。其實(shí)對(duì)于韓小章來(lái)說(shuō)，在爺爺面前的表現(xiàn)也是刻意為之，窺視到老爺子的向死之心，能讓他牽掛的其實(shí)也就只能是親情了，所以鬧也好，哄也好，都希望來(lái)到這個(gè)世界遇到的唯一的親人，能放下包袱，快樂(lè)的享受晚年。看看，誰(shuí)要是說(shuō)兩個(gè)人不是爺孫倆，估計(jì)兩個(gè)人都會(huì)和你急，沒(méi)有血緣的兩個(gè)人，卻互相的牽掛、吸引，難道這也是冥冥之中自有天意？誰(shuí)知道呢？
韓小章同學(xué)到教室的時(shí)候還很早，班級(jí)里沒(méi)有幾個(gè)人，由于假期剛結(jié)束，三三兩兩的聚在一起興奮的聊著，韓小章也受到感染，看什么都是那么溫馨，看到誰(shuí)都是那么親切，可是就有煞風(fēng)景的人破壞這一切。
“小可愛(ài)，想我沒(méi)？我去，你是吃了啥？這皮膚嫩的，都能掐出水來(lái)，跟姐姐說(shuō)說(shuō)，是不是偷偷去護(hù)膚了？用的是啥牌子？”
韓小章經(jīng)歷了兩個(gè)多月的木屬性凈化，雖然自我感覺(jué)進(jìn)度不理想，但是皮膚卻更水潤(rùn)了，而這正是女孩子向往的，難怪直性女會(huì)這么驚訝。
“去去去，你才護(hù)膚呢，本少爺天生麗質(zhì)，還用保養(yǎng)？”
“不是，真的假的？你沒(méi)護(hù)膚？鬼才信，都說(shuō)你是逆生長(zhǎng)了，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，你這哪是逆生長(zhǎng)??？你這是逆天啊！別小氣，快告訴姐姐哪護(hù)的膚？姐姐也去試試，這兩個(gè)月去瘋玩，皮膚糙死了，唉！可憐我這如花的美女，你忍心讓我這么早就凋謝？”
“我說(shuō)大妹子，我真的沒(méi)護(hù)膚，也沒(méi)用護(hù)膚品，沒(méi)辦法，幫不了你！”
“真的假的？可是我咋感覺(jué)你皮膚越來(lái)越好了呢，氣色也比原來(lái)更有光彩了，靚仔，說(shuō)，學(xué)了啥秘籍，統(tǒng)統(tǒng)交出來(lái)，否則性命不?！?，說(shuō)著，還順手摸了摸韓小章的臉，活活像個(gè)女流氓，正調(diào)戲良家婦男。
韓小章無(wú)語(yǔ)的望著項(xiàng)雅，再次覺(jué)得遇人不淑。
“可能是我兩個(gè)多月都沒(méi)出屋，不接受陽(yáng)光的普照，養(yǎng)出了更靚麗的我吧！咋地？羨慕?。繘](méi)辦法，天生麗質(zhì)，羨慕不來(lái)的！”說(shuō)完，還臭屁的撩撩頭發(fā)。
“我去，我那十八米大砍刀呢？唉，我這暴脾氣，今天誰(shuí)也別攔住我，我非劈死這個(gè)賤嘴的小可愛(ài)不可”
班級(jí)同學(xué)早習(xí)慣了兩人的互動(dòng)，各個(gè)抱著肩膀，吃瓜、看熱鬧，興趣正濃。這每日一鬧也是他們班的保留節(jié)目，別的班還享受不到這個(gè)福利呢！
“唉？你還別說(shuō)，我們班小可愛(ài)真的更年輕了，我去，不會(huì)咱們畢業(yè)了，他就長(zhǎng)回去了，到時(shí)候可別說(shuō)是我們某人的兒子吧？來(lái)姑姑看看，多招人疼?。 迸鸷?。
“我去，你咋不說(shuō)是姨姨呢？來(lái)舅舅看看，給你買糖??！”男生也不示弱。
韓小章看著這些無(wú)良的同學(xué)，再次興起掐死他們的念頭，看看自己的小胳膊小腿，算了，打不過(guò)，但是，韓小章是誰(shuí)啊？絕世猛男??！終于忍不住給那個(gè)男生伸了個(gè)中指。
上課鈴聲響起，指導(dǎo)員光臨，才緩解了韓小章的尷尬。
依然是那個(gè)賞心悅目的大美女老師，歡快的和同學(xué)們打著招呼：
“同學(xué)們好?。考倨谶^(guò)得愉快嗎？”
“愉快！”全班同學(xué)齊聲回應(yīng)。
“那就好，韓章同學(xué)呢？”
韓小章郁悶的想，得，又來(lái)了，一個(gè)個(gè)的都這樣，真把我當(dāng)小孩子了？
“老師，那是相當(dāng)?shù)挠淇彀?！老師您呢？”?lái)而不往非禮也。
“老師也很愉快，當(dāng)然了，見(jiàn)到我們班的小可愛(ài)就更愉快了，哈哈哈哈”
韓小章無(wú)語(yǔ)的望著這個(gè)惹不起的大美女，控訴的眼神清晰可見(jiàn)。
“老師，能不能不叫我小可愛(ài)，我是男人，男人，我也是有尊嚴(yán)的?。 表n小章快崩潰了，這叫什么事啊！
“好好好，下次一定注意，坐下吧，小可愛(ài)”
我勒個(gè)去，還不如不說(shuō)呢，更尷尬了。
“哈哈哈哈哈”，這段對(duì)話在同學(xué)們愉快的笑聲里結(jié)束，當(dāng)然，愉快的是那幫無(wú)良的同學(xué)，郁悶的是那誰(shuí)，當(dāng)然了，也不重要了。
“好，結(jié)束了愉快的假期，我們也步入了正軌，看你們情緒這么高，看來(lái)你們對(duì)新學(xué)期的課程也做好了準(zhǔn)備了吧？就喜歡你們這個(gè)努力的勁，加油吧！”
同學(xué)們懵了，咋地？還鬧這么一出呢？結(jié)果老師一按電子顯示屏按鈕，投影儀上出現(xiàn)了這個(gè)學(xué)期的課程表，底下哀嚎一片。別的不說(shuō)，形體課、模擬表演兩組大字它們可是熟悉，據(jù)說(shuō)在這方面可是有血淋淋的例子，也是專業(yè)教師課堂上的教材，當(dāng)然是反面教材，丟臉不說(shuō)，被那么多后輩記住想想都毛骨悚然??！
當(dāng)然了，形體課是女生的最愛(ài)，男生嗎？嘿嘿，反面教材的提供者；模擬表演？嘿嘿，也是男生的噩夢(mèng)。為啥這么說(shuō)呢？就說(shuō)角色揣摩吧，別看他們一個(gè)個(gè)人模狗樣的，畢竟年輕，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，據(jù)說(shuō)好幾個(gè)師兄在那個(gè)階段頭發(fā)掉的最多，笑話也最多。
無(wú)論咋說(shuō)，課程還得上，結(jié)業(yè)考試還不能馬虎，否則留級(jí)都是小事，延遲畢業(yè)的懲罰可不是鬧的。當(dāng)然，有少部分人甚至肄業(yè)，你說(shuō)可怕不可怕？
該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，換上形體服，走進(jìn)形體教室，起初還沒(méi)覺(jué)得有啥不妥，可是看到同學(xué)們那狼一樣的眼神，頓時(shí)雞皮疙瘩都出來(lái)了。
“咋了？看著我干嘛？”韓小章退后一步，驚慌失措的左右看看，沒(méi)弄明白。
直性女急沖沖的跑過(guò)來(lái)，“我去，小可愛(ài)，你這形體可以??！瞧這肌肉，瞧這身段，妥妥的小O??！”不嫌事大的直性女不知道是解圍還是添亂。
“什么小O？你個(gè)腐女”，韓小章不是真的小孩子，她話里的意思還是懂的。
唉，你還別說(shuō)，他左瞧瞧，右看看，嗯，NICE！這身材沒(méi)的說(shuō)，終于活出原本世界模特的標(biāo)準(zhǔn)模樣。不過(guò)，站在那群高高大大男生面前，怎么都感覺(jué)像少了點(diǎn)啥。我去，明白了，這身高差，妥妥的小雞仔??！
“走走走，別添亂，哥這身材，羨慕吧？哈哈哈哈”，看他那得意的樣子，可惜沒(méi)人捧場(chǎng)。
“切，還說(shuō)自己不是小O？行了，別搔首弄姿了”
“我去，再說(shuō)和你急”
“行行行，你不是小O，你是小可愛(ài)，成了吧？”
“這還差不多”，韓小章想都不想隨口附和。
“哈哈哈哈哈，全班哄然大笑”，這就是結(jié)果。
形體老師到場(chǎng)，跟著老師訓(xùn)練坐、立、行、走，有人說(shuō)，你說(shuō)錯(cuò)了吧？沒(méi)有，行和走不是一回事，它和形連接，就是說(shuō)你行的過(guò)程中要保持良好的體態(tài)和相應(yīng)的表情，這里的走指的是臺(tái)步，不同的場(chǎng)景，不同的步伐，這也是基本功之一。
當(dāng)然，這些難不倒我們的韓小章同學(xué)，那可以說(shuō)是輕松拿捏??！君不見(jiàn)加練的人群中那個(gè)小個(gè)子就是他?。∮美蠋煹脑捳f(shuō)，坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相，動(dòng)作僵硬，缺乏靈性，能咋辦?。宽n小章活了這么久，就沒(méi)遭過(guò)這些罪，純純的趕鴨子上架啊！這時(shí)候他才真正領(lǐng)悟那句話：人，活著真不易??！
幸虧這才是同學(xué)一個(gè)人如同僵尸，才沒(méi)鬧出笑話，這不，那些人模狗樣的男同學(xué)都蔫了，酷酷的酷哥沒(méi)了笑容，清冷的帥哥沒(méi)了淡定，高冷的男神差點(diǎn)被折磨成男神經(jīng)。女同學(xué)尚好，畢竟柔韌性好也是優(yōu)點(diǎn)，可也是生無(wú)可戀??！
一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們那高漲、輕松的神情徹底消失，低迷、迷茫又占據(jù)了高地。當(dāng)然了，治愈傷疤的就是更重的傷疤，古人誠(chéng)不欺我?。?br/>
下午是模擬表演課，表演課教授見(jiàn)到他們很奇怪，“你們這是咋了？沒(méi)精打采的？受傷害了？別怕，這才哪到哪??？我的課是很輕松的”，被笑瞇瞇的老師安扶了的這群小傻子，立即精神一振。
“我們從簡(jiǎn)單的來(lái)，所謂模擬，就是模仿各種生物甚至物體，舉例：模擬大象、猿猴、猩猩、獅子，甚至一棵樹(shù)、一塊石頭等等”，傻孩子們一聽(tīng)，這個(gè)會(huì)啊！簡(jiǎn)單，畢竟備考時(shí)候都或多或少的準(zhǔn)備過(guò)，心情也愉快起來(lái)。
初期大家玩的很盡興，老師指定的各種物品、動(dòng)物都不難，歡樂(lè)的氣氛帶動(dòng)了大家的積極性，一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，還有一部分得到老師的贊揚(yáng)。
老謀深算的韓小章冷笑的看著這幫傻子，心想，傻孩子，別高興的太早，有你們受的。
“那位同學(xué)，對(duì)，就是你，個(gè)子最小的那個(gè)，對(duì)對(duì)對(duì)，就是你，給大家表演一棵樹(shù)吧！”老師突然提到韓小章，讓神游天外的他一個(gè)激靈。
“好的，老師”，韓小章想象著樹(shù)的樣子，站的那個(gè)挺拔，雙手稍彎，高舉頭頂，頭發(fā)還輕輕抖動(dòng)。
“嗯？同學(xué)，你這是啥樹(shù)？我咋沒(méi)看懂呢？”
“老師，松樹(shù)”，韓小章清脆的回答。
“松樹(shù)？那你這手啥意思？”
“小松樹(shù)，向陽(yáng)而生”
“奧，很有想法，同學(xué)們覺(jué)得呢？”
“老師，這是我們班小可愛(ài)，我們班團(tuán)寵，想法還很單純，您別見(jiàn)怪?。 庇质侵毙耘?，韓小章翻了個(gè)白眼，恨不得掐死她。
教授哈哈大笑，“是挺可愛(ài)的，好了，算你完成”
韓小章不服氣的想：我完成的很好啊，老師您也太敷衍了吧？結(jié)果，在以后的歲月，模擬課成了韓小章的噩夢(mèng)，當(dāng)然，現(xiàn)在他還不知道。