chun意盎然，萬物復蘇，這是一個讓人欣喜的季節(jié)。
而正在秦家小學堂里教書的先生趙港卻很是頭痛，一點也沒有欣喜的感覺。
他看著臺下那些個正昏昏yu睡，也毫無復蘇跡象的小家伙們，不由得長嘆了一口氣。
chun天就是容易犯困啊。
秦依默，張利這種一向認真聽講的好學生眼神都有些飄忽。
秦曉雪這種老老實實聽話的乖乖女也是強打jing神支撐著眼皮。
就連一向jing力旺盛xing子活潑的假小子秦明月也是安安靜靜的，走了神兒。
就更別提一向不認真聽課的秦廣哲，秦廣明，秦廣保，秦大勇這些個正房子弟了，早早就趴在桌上酣睡了，秦大勇連呼嚕聲都響起來了。
然而讓趙先生有些意外的是，在學堂后排的一個角落里，他居然發(fā)現(xiàn)了一個聚jing會神，認真聽講的小小身影。
這個小男孩叫做秦始。
剛進入學堂學習不到一個月的時間，聽李管事說，是秦家外房一個破落少爺和一個小妾生的孩子，所以在這秦氏家族的私家學堂眾學子中也算是最下等地位的，按規(guī)矩他只能安排在后排角落聽講。
趙先生本人是不在乎秦家這種所謂的身份地位與座位的安排，對他來說，肯認真聽講的，才是在他心目里地位更高的，應該坐在前面的。
小男孩秦始個頭矮小。
趙先生回想了一下，這一個月的時間下來秦始留給自己的印象。印象中小男孩的形象每次出現(xiàn)，他的臉上似乎只有專注的神情，沒有過一絲懈怠。
趙先生不由得嘴角一翹，心情也好上了許多。
他決定給小家伙一個機會，就看他的勤奮是不是真的，還是在裝模作樣，而他的學習進度又是否足以讓自己滿意了。
趙港趙先生猛的一拍講臺，把所有人都震醒過來。
還有個別幾個仍然昏頭昏腦的，身為修仙者的趙先生也沒有那個耐心等他們自己清醒，默然片刻法決已成，右手一揮，一個“水三術”已經(jīng)丟了出去，化為三道水花潑在三個隨意最濃的人的臉上，頓時水花四濺，冷水敷面，讓他們清醒過來。
畢竟他中級靈士的身份也不是擺設，這種低級靈術已經(jīng)是揮手即來。
頓時，學堂里猶如猛的吹進了一股寒風，寒氣襲體，所有人都清醒了許多，注意力集中到講臺上的先生身上。
趙先生在小學堂里將連靈術都使了出來，雖然只是很低級的“水三術”，但也輕而易舉的鎮(zhèn)住了場子。
看著學生們或是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，或是充滿期待的眼神，趙先生滿意了，反正只要不是昏昏yu睡的眼神就行了。
“下面考聽寫句子?！壁w先生板著臉說道，“秦始，你上來，到黑板前面聽寫！”
課堂里頓時一陣嘀嘀咕咕的聲音。
見到秦始被叫到黑板前聽寫句子，秦廣哲等人都幸災樂禍起來，準備看好戲。
要知道，聽寫的難度可不一般。
不僅要聽清楚先生說的是什么字，還要會寫每個字，而且要在眾目睽睽之下將每個字的筆畫筆順完全寫對，最好字體還得寫得漂亮，否則就要丟臉。
最主要的是，趙先生要求十分嚴厲，說了是考試，那就不是練習，這種情況下，稍有失誤就要挨罰，打手板罰站都有可能。
“聽寫：天地所以能長且久者，以其不自生，故而能長生……”
學堂內(nèi)一片驚嘩。
沒想到先生居然出了這么難的一個句子！
句中不僅有多筆畫的“能”字，還有筆順易錯的“地”“長”“以”等字。
這句話出自《道德經(jīng)》中還沒有講到的部分，是教材上今天本應該講習的內(nèi)容。
如果沒有預習的話，聽了也完全不知道先生說的是什么，更別說能把這句話完整寫出來了。
他們不禁為那個瘦小的男孩捏了一把汗，看來今天他是難逃一劫了。
學生們沒有想到的是，這句話里還隱藏著一個陷阱！
就算你預習了《道德經(jīng)》將這句話默背下來，寫出來也是錯！
因為道德經(jīng)原文里沒有那個“而”字！
這便是趙先生故意設下的誅心陷阱。
只有真正學得好，肯預習，并且冷靜的一個字，一個字，仔細聽了先生所說的聽寫內(nèi)容的人，才能完全答對。
秦廣哲滿臉的譏笑，已經(jīng)準備爽爽的欣賞秦始被罰的好戲，只恨此時沒有零食入嘴開胃。
金寶舵，金寶芝兄妹則是無所謂，不關心的態(tài)度。
大塊頭秦大勇十分不屑的撇嘴，他始終覺得秦始那瘦小的身影看不順眼，覺得他有辱秦姓血統(tǒng)。
張利一臉的同情之se，為自己這個伙伴即將遭受的命運而擔心。
秦曉雪也為這個剛加入學堂不久又沒上過私塾的插班生感到擔心，不解為什么趙先生會讓他上前考聽寫，是秦始犯了什么錯誤了嗎，可是在自己印象里，他一直是很老實認真聽講，跟自己很像的感覺啊……秦曉雪不禁有些同情起來，覺得秦始真是運氣太倒霉了。
秦明月卻是沒有任何同情或者擔心的神se，也不是幸災樂禍看好戲，她看秦始的眼神有些怪，一副饒有興趣的樣子。
秦依默先是有些訝然，略一思索，神情變得嚴肅起來。
她顯然是聽出了先生聽寫內(nèi)容里的那多出的一個“而”字，但她沒有想到先生是故意設下的陷阱，只認為是先生一時口誤。
她將自己放到秦始的位置去設想，聽到這樣一句話究竟該怎么辦，究竟該不該寫這個“而”字。
若是寫了這個而字，那便與書上內(nèi)容不符，而且會讓先生下不來臺，那豈不明顯是指出先生背錯了句子？不寫這個而字，那便是與聽到的內(nèi)容不符，如果誰較真起來，那就是錯，自己就要挨罰。
她不由得咬著嘴唇，左右為難。寫還是不寫，究竟該怎么辦？
她想不出答案，最終她還是決定看秦始怎么辦。
學堂里學生們各懷心思，氣氛也就詭異的安靜了下來。
秦始神態(tài)從容，毫不慌張，聽完內(nèi)容后就滿臉平靜的在黑板上書寫著，仿佛沒有感覺到任何一絲壓力。
于是整個學堂的人都摒住呼吸，親眼見證著，那一個個齊整端正的字從秦始那干瘦矮小身影的手中，一筆一畫的出現(xiàn)在了黑板上。
直到最后一個字寫完。
秦始轉(zhuǎn)身看向趙先生，臉上依然是一臉的平靜和淡然。
其他人也都盯著趙先生的嘴唇，等待他的最終判決。
“全對！”趙先生重重的說出了這兩個字。他看向秦始的眼神中發(fā)出灼灼的光，這個小子的表現(xiàn)太令他驚訝了，原本自己只是想著如果這小子確實刻苦預習了功課，自己就獎賞他的，沒想到對方不僅預習了功課，還發(fā)現(xiàn)了自己設置的陷阱，而且居然還能寫出這么一手漂亮的字！他真的是沒上過私塾嗎？趙先生心中有些懷疑。難道……
而此刻，學堂里卻是一片沸騰。
這怎么可能？
誰能想到這不起眼的小家伙居然能全對？換我上去也不行??！
他明明一個月前還什么也不會，也從沒上過私塾！
一個月就從不識字到如今追上教學進度，聽寫全對，而且居然還能寫出如此一手好字？騙我的吧！我沒睡醒呢吧？
什么沒上過私塾，他是在家里由家人培訓教育的吧！不是說是外房的嗎，怎么也能受到這么好的童年教育？住平民區(qū)？難道平民區(qū)的人都這么厲害嗎？
不斷有人打聽著這小個子的身份來歷，聽到他的出身時也不再露出鄙夷的神se，而變成了贊許。
當然有人欣賞，就有人仇恨。有人為他高興，就有人嫉恨萬分。那之前等著看好戲的，自然是確確實實的看了一出好戲，只不過這出好戲的主角卻是秦始，而這主角的發(fā)揮也太光輝耀目了一些。秦廣哲等人的臉se變得很難看，像是被誰打了幾巴掌似的，而更為憋屈的是，這打自己臉的人居然還是自己。
不作死就不會死，不囂張的等著看別人丟人的好戲，就不會等別人發(fā)揮出se的時候自己丟人。
一直不屑的，無視的自然也有一些，但終是少數(shù)。大部分人都處于驚愕的狀態(tài)。
一鳴驚人是此時狀況的最好形容。
秦依默神情則有些茫然，默默的念叨著：“他寫了那個而，他竟然寫了那個而……”
繼而，她又眼神一亮，迷茫之se一掃而空，暗贊了一聲，“個子雖小，卻還有幾分擔當……”
秦始在她心目里，變成了是非分明，只認道理，不惜得罪先生的倔強形象……
秦依默的嘴角微微一翹，她，竟然，有一絲笑了。如果這一幕被哪個同學看到的話，一定驚訝死，成為最具有爆炸xing的新聞。從不露笑臉的秦默然，居然也會笑！而且還是為這個小個子插班生秦始？可惜，沒人注意到這一幕。大家的關注都集中在講臺黑板前那個瘦小的身影身上。
秦始以超出預期的表現(xiàn)通過了趙先生對他的測試，趙先生自然是大為滿意，他決定給他應得的獎勵。
“很好，秦始你把桌椅搬過來，從今天起你就坐在我臺子前面這個位置?！壁w先生一指講臺下方緊挨著講臺的位置。
學堂中又是一片喧嘩聲。
然而這次卻沒了嫉妒，都是同情或者是幸災樂禍。
又有誰會想坐得離先生那么近呢？
先生打個噴嚏，估計都得被噴一臉吧。
坐在先生眼皮底下，那豈不一點都不能偷懶了？稍有小動作豈不就要被抓個正著？
然而秦始卻是滿臉欣喜的謝過趙先生，興高采烈的搬桌椅去了。他滿心的歡喜，心道再也不用伸長脖子看黑板嘍，也不用擔心總這么伸長脖子將來變?yōu)觚斄嗽趺崔k嘍。
這時，出乎所有人意料的，秦依默突然開了口，說出了讓所有人都意想不到的一句話：
“先生，這句聽寫我也會，我也要坐前排！”
她語氣認真，眼神堅定。
秦家小學堂里一片寂靜，針落有聲。
然后一片嘩然。;