ps：想聽(tīng)到更多你們的聲音，想收到更多你們的建議，現(xiàn)在就搜索微信公眾號(hào)“qdread”并加關(guān)注，給《降臨電影世界》更多支持！

    沙沙沙……

    從下午兩點(diǎn)半到下午五點(diǎn)，蕭離一直都在記錄庫(kù)珀傳遞過(guò)來(lái)的公式，沙沙的寫(xiě)字聲不絕于耳。

    直到指針不再上下?lián)u擺、而是順著時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，蕭離才停下筆。

    “公式終于完整的記錄了下來(lái)?！?br/>
    他身體往后仰，長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了一個(gè)懶腰，還甩了甩提筆的手，微微有些酸麻，“開(kāi)啟人類第三紀(jì)元—星際紀(jì)元的公式，就在這個(gè)小小的摩爾斯密碼里面。”

    “接下來(lái)要做的就是解讀密碼。”

    蕭離知道，解讀摩爾斯密碼的代碼表就在這個(gè)房間里面，不過(guò)他不急，代碼表只是死物而已，不會(huì)自己長(zhǎng)腳移動(dòng)，他有的是時(shí)間來(lái)取走代碼表。

    “其實(shí)你可以讓我記錄的?！敝魃癖涞穆曇魝鬟f到蕭離的耳邊，“我記錄的效果不會(huì)比你手動(dòng)記錄的效果差很多?！?br/>
    “如果我說(shuō)我不想讓你記錄這份公式，你會(huì)怎么回答？”蕭離抬了抬眼皮，頗為期待的看著虛無(wú)處。

    “蕭離，你知道的，我已經(jīng)將這個(gè)公式記錄下來(lái)了?！?br/>
    “我以為你會(huì)是智能生命?！?br/>
    “但我并不是生命。”

    蕭離沉默良久，才嘆了一口氣，“也是，電影里面說(shuō)的到底是虛假的，智能生命怎么可能自己突破程序的限制，演化出自己的情感?！?br/>
    “你們始終只是智能，受到程序的限制，不管距離多么遠(yuǎn)、不管有沒(méi)有人約束，始終都在按照既定的程度運(yùn)行?！?br/>
    “是我太天真了?！?br/>
    咚咚……

    臥室的門(mén)被敲響，蕭離連忙將記錄了反重力公式的紙張撕扯下來(lái)塞進(jìn)自己的衣服里面，“誰(shuí)啊。”

    “是我，湯姆。”

    一個(gè)清朗的男聲傳遞過(guò)來(lái)，“約翰老師，我爸爸叫我來(lái)喊你吃飯了?！?br/>
    湯姆？

    蕭離一怔，隨后想起電影里面，那個(gè)因?yàn)樽约焊赣H一句話就牢牢守著老房子的固執(zhí)的農(nóng)夫。

    即便是妻子和兒子得了肺結(jié)核，他也不愿意離開(kāi)這座老房子去尋找一個(gè)環(huán)境相對(duì)好的地方居住。

    他固執(zhí)的聽(tīng)著自己爸爸的話，因?yàn)樗冀K相信他爸爸會(huì)回來(lái)救自己的。

    直到最后，他也沒(méi)能等到他的爸爸，這是一個(gè)充滿悲劇色彩的人。

    他的固執(zhí)，成就了墨菲，然而在大多數(shù)人眼中，他是固執(zhí)而愚蠢的，甚至他的家人也不理解他，包括他的妹妹，墨菲。

    想想，若非他守著自己父親的一句話，日復(fù)一日的打掃著老房子、守著他父親建立的那片玉米林，即便是未來(lái)的墨菲理解了庫(kù)珀留下來(lái)的信息，恐怕也難以找到庫(kù)珀遺留下來(lái)的線索——那塊機(jī)械表和代碼表。

    “好的，湯姆。”

    蕭離本能的摸了摸藏著公式的紙張，熟悉的手感，讓他的心情也跟著平靜下來(lái)，“我馬上下來(lái)?！?br/>
    他沒(méi)有空手下去，而是帶著《果殼中的宇宙》這本書(shū)，演戲也要演全套。

    咯吱一聲，打開(kāi)門(mén)，蕭離看見(jiàn)一個(gè)穿著普通神色夾克，里面穿著白色t恤的高大男孩，“你是湯姆嗎？”

    “我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，墨菲的哥哥?！?br/>
    最重要的是，湯姆的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)學(xué)校墊底，以至于名聲太大。

    在這個(gè)人類瀕臨滅絕的時(shí)代里面，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有多少了，大部分人認(rèn)為與其讓自己的孩子去讀書(shū)，還不如將自己的孩子在家里幫忙干農(nóng)活，至少種田能夠吃飽飯，而新聯(lián)邦政府也不愿意在學(xué)校上投資多少。

    財(cái)政早已經(jīng)崩潰的他們，根本就沒(méi)有心情給學(xué)校撥投資，所以學(xué)校一間一間的倒閉，這附近，整座城市，只有常春藤中學(xué)一間學(xué)校了。

    所以學(xué)校才有底氣隨意勸退一個(gè)學(xué)生，蕭離才會(huì)對(duì)庫(kù)珀說(shuō)‘前提是你找得到’這句話。

    而能夠上常春藤中學(xué)，并不是那么容易的事情，在這樣的情況下，湯姆的成績(jī)整個(gè)學(xué)校墊底，他怎么能不知名。

    連老師都在討論，到底要不要將資源繼續(xù)浪費(fèi)在湯姆的身上，還是勸退湯姆，讓湯姆去做一個(gè)農(nóng)夫。

    “你好，約翰老師，我爸爸讓我請(qǐng)你下去吃飯?！?br/>
    “謝謝了?！?br/>
    蕭離再一次本能的摸了摸存放公式的衣服部位。

    跟著湯姆下去，蕭離看見(jiàn)桌子上擺放的熱氣騰騰的飯菜，玉米玉米還是玉米，連酒都是玉米釀的，在枯萎病蔓延的幾十年里，人類能夠依靠的，也只有玉米了。

    而從墨菲、庫(kù)珀還有墨菲的外公坐在桌子前并未動(dòng)碗筷來(lái)看，他們是在等自己。

    “抱歉，讓你們久等了。”蕭離揚(yáng)起手中的書(shū)，“《果殼中的宇宙》這本書(shū)實(shí)在是太精彩了，真不知道霍金先生那顆大腦是怎么長(zhǎng)的，居然可以寫(xiě)出《果殼中的宇宙》這種精彩的書(shū)籍?！?br/>
    “里面的一些理論，簡(jiǎn)直就是絕了。”

    “在這本書(shū)里面，霍金先生猜測(cè)我們的宇宙很可能是高維空間中的一個(gè)四維膜，我們的宇宙，被‘果殼’包裹，簡(jiǎn)直太神奇了?！?br/>
    ……

    蕭離滔滔不絕的談?wù)撝豆麣ぶ械挠钪妗愤@本書(shū)的精彩之處，湯姆和他的外公聽(tīng)得昏昏欲睡，庫(kù)珀一直保留著微笑，倒是墨菲，干凈的眼睛看著蕭離，一閃一閃的。

    “……量子宇宙學(xué)家就相信無(wú)中生有的場(chǎng)景而言是徹底的無(wú)神論者，就科學(xué)的方法論而言是不可救藥的實(shí)證主義者，而就沉迷?！?br/>
    蕭離花了幾分鐘，將自己對(duì)《果殼中的宇宙》這本書(shū)的理解說(shuō)了出來(lái)，好讓墨菲一家相信自己剛才在臥室里面，是在讀《果殼中的宇宙》這本書(shū)。

    實(shí)際上，他剛才在墨菲臥室的時(shí)候壓根就沒(méi)看《果殼中的宇宙》這本書(shū)，他真正看這本書(shū)的時(shí)候是他在他讀高中的時(shí)候，當(dāng)然，這個(gè)高中，是指他穿越前的那個(gè)地球。

    “抱歉。”

    蕭離似乎此時(shí)才恍惚的發(fā)現(xiàn)對(duì)面的人對(duì)他在《果殼中的宇宙》這本書(shū)的見(jiàn)解并不是很感興趣，“打擾你們吃飯了?！?br/>
    “不，約翰老師你對(duì)物理的理解，的確令人……感覺(jué)到很高興?！睅?kù)珀說(shuō)道。

    “老師你說(shuō)得很精彩?！睖芬哺f(shuō)道。

    “我第一次發(fā)現(xiàn)，無(wú)聊透頂?shù)膶W(xué)校里面居然有和我一樣對(duì)天文、物理感興趣的老師?！蹦蒲劬﹂W閃，“我以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)約翰老師對(duì)物理有這么深刻的理解？”

    “以前我問(wèn)約翰老師的時(shí)候，約翰老師都回答不上。”

    這么不可愛(ài)的女孩子，到底是怎么教出來(lái)的？蕭離目光掃過(guò)庫(kù)珀，心想榜上這么一個(gè)女兒，庫(kù)珀一定過(guò)得非常不高興才對(duì)。

    蕭離微微思考了一下，就露出一個(gè)無(wú)奈的笑容，“墨菲，你應(yīng)該知道，在反智思潮盛行的這個(gè)時(shí)代里面，不笨，是不行的。”

    “航天？空間站？地外探索？黑洞？蟲(chóng)洞？這些需要探索、發(fā)掘的東西，對(duì)于反智思潮之下的人類而言，是不值得去研究的?！?br/>
    “至于其他的基礎(chǔ)理論……?！?br/>
    “那也是學(xué)生沒(méi)有必要學(xué)習(xí)的?！?br/>
    “你在客堂上問(wèn)這些，我不得不以回答不上來(lái)應(yīng)對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)反智思潮盛行的時(shí)代里面，老師，不需要我教授學(xué)生這些東西?！?br/>
    政府，也不會(huì)允許我教授這些東西。

    蕭離心中補(bǔ)充一句。

    在這個(gè)反智思潮的時(shí)代里，政府大規(guī)模否定現(xiàn)代基礎(chǔ)科學(xué)研究、理論，否定地外探索、否定阿波羅登月，目地就是要將人類牢牢的困在地球之上，免得人類總是寄希望于虛無(wú)縹緲的地外星球，將資源浪費(fèi)在尋找星際殖民的過(guò)程中。

    在這種情況下，誰(shuí)和他們唱反調(diào)，誰(shuí)的下場(chǎng)就不會(huì)那么美妙。

    “為什么？”墨菲顯然不理解‘不笨是不行’這句話。

    為什么不笨是不行的？

    難道搞科學(xué)研究，還需要笨才能夠研究嗎？為什么聰明人就不可以去研究？難道愛(ài)因斯坦、牛頓那些出色的物理學(xué)家，他們都是愚笨的嗎？

    庫(kù)珀伸出手，摸了摸墨菲的頭，阻止她繼續(xù)問(wèn)下去，“墨菲，不要問(wèn)了。”

    墨菲不理解，他理解。

    這位叫做約翰的老師不是笨，而是聰明，他早就聞到了知識(shí)界的政治風(fēng)向，聞到了政府的想法。

    所以他按照政府的想法去做了。

    阿波羅登月計(jì)劃是假的？行，那就是假的，是舊聯(lián)邦政府為了拖垮蘇聯(lián)、讓蘇聯(lián)將資源都投入到?jīng)]有用的機(jī)械和火箭上面而進(jìn)行的非常精明的政治宣傳。

    歐姆定律、麥克斯韋方程、普朗克常數(shù)……這些理論都是假的？那行，這些全部都只是一群狂妄科學(xué)家妄想出來(lái)的，目地是為了讓蘇聯(lián)走向錯(cuò)誤的方向、在虛幻的理論中浪費(fèi)自己的資源。

    約翰無(wú)疑是聰明的。

    他早早的將自己這艘小船調(diào)整到和從政治上吹來(lái)的風(fēng)向一致的方位，所以才可以安全的行駛到現(xiàn)在。

    他不想批判這種行為是卑躬屈漆還是其他的什么，因?yàn)樗约阂策@樣做了。

    庫(kù)珀將蕭離當(dāng)做是一個(gè)聰明的學(xué)者，他當(dāng)然不會(huì)知道，這些只是蕭離隨口編造出來(lái)的，以前的約翰是回答不上墨菲的問(wèn)題，但不代表他回答不上。