由于晚上增加了兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，走讀生們晚飯現(xiàn)在也要在學(xué)校吃了。
清染吃過(guò)晚飯就跟阮軟分開(kāi)了，老吳今天特意過(guò)來(lái)交代她，晚上要去物理班級(jí)學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。
清染過(guò)去的時(shí)候，物理班里還只有三五個(gè)學(xué)生，溫時(shí)宜就在其中。
可能是因?yàn)橹形绲氖?，溫時(shí)宜見(jiàn)到清染覺(jué)得有些尷尬，她只抬頭看了一眼，就很快低下頭繼續(xù)看書(shū)，這次來(lái)連以前友善的招呼也沒(méi)有打。
清染剛來(lái)，根本不知道那個(gè)位置有人，那個(gè)位置是空的。
物理課只是每天過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，很多同學(xué)都不習(xí)慣把書(shū)本放在這個(gè)教室里，所以沒(méi)有來(lái)同學(xué)的書(shū)桌上都是空的。
清染在這個(gè)班級(jí)里除了溫時(shí)宜，還真沒(méi)有熟悉的面孔，她走進(jìn)教室里，隨意問(wèn)了一個(gè)早到的同學(xué):“你好同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這里這個(gè)班級(jí)里還有沒(méi)有空位？”
“空位？”埋頭看書(shū)的男生從書(shū)里抬起頭，他茫然的看了看清染，又伸手推了推有些滑落的眼鏡。
不認(rèn)識(shí)，但是夠漂亮，他可以立刻試著認(rèn)識(shí)。
眼鏡男生的態(tài)度瞬間變得熱絡(luò)起來(lái)，他站起身，身高看過(guò)去竟跟清染差不多。
怪不得能做在第一排。
眼睛男生偷摸看了清染好幾眼，才笑呵呵的道:“噢，你是新來(lái)的？離物理競(jìng)賽還有十來(lái)天，怎么來(lái)那么晚？”
清染尷尬笑了下，不知道該怎么回答。
眼鏡男生還不算沒(méi)有眼力勁，他很快意識(shí)到清染的尷尬，回頭向教室內(nèi)看了一圈，又撓了撓頭:“我平時(shí)不怎么關(guān)注班級(jí)的同學(xué)，空位的話可能要問(wèn)一下……”
眼鏡男生的話說(shuō)到一半頓住，他有些驚訝的看著清染身后。
清染順著他的視線回頭看，謝映安邁著長(zhǎng)腿向著這邊走了過(guò)來(lái)，走到清染身邊時(shí)，他淡淡看了眼鏡男生一眼，伸手拉住清染的手臂就往后走。
清染還沒(méi)從驚訝里回過(guò)神。
咦？謝映安不是不上物理課嗎？為此他還和老吳鬧得不愉快。
等清染被謝映安拉著坐在中間第五排的座位上時(shí)，她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“你的位置？”她問(wèn)。
謝映安點(diǎn)了下頭，書(shū)本都沒(méi)帶的他，反過(guò)來(lái)問(wèn)清染:“來(lái)上課怎么不叫我一起？”
清染:“……”
你為了不上物理課，跟老吳鬧成那個(gè)樣子，班級(jí)里誰(shuí)不知道？
被清染盯了一會(huì)，謝映安似乎也想起來(lái)自己前段時(shí)間干的事，他尷尬的摸了摸鼻子，別過(guò)頭去不再看清染。
倒是前面的溫時(shí)宜，回頭看過(guò)來(lái)兩眼。
清染垂下眼眸看書(shū)，當(dāng)做沒(méi)有看到溫時(shí)宜看過(guò)來(lái)的視線。
也不知是劇情還是人心的善變，總會(huì)有點(diǎn)膈應(yīng)人，她現(xiàn)在和溫時(shí)宜的關(guān)系也恢復(fù)到了和書(shū)中差不多，不冷不熱。
教他們這班的物理老師很快拿著教案走進(jìn)了教室。
物理老師是個(gè)女老師，年紀(jì)大概在35歲左右，聽(tīng)說(shuō)是校長(zhǎng)特意請(qǐng)過(guò)來(lái)教他們的。
物理老師的視線在謝映安身上頓了一會(huì)，到底沒(méi)說(shuō)什么。
她又看了清染一眼，許是時(shí)間緊迫，關(guān)于新同學(xué)她一句帶過(guò):“聽(tīng)說(shuō)我們班級(jí)來(lái)了一個(gè)年級(jí)第二，大家歡迎新同學(xué)?！?br/>
教室里響起稀稀拉拉的鼓掌聲。
物理老師很快示意安靜，拿起教材講起來(lái)今天的課程。
離競(jìng)賽的時(shí)間僅剩不足十天，所以物理老師的講課節(jié)奏很快，一節(jié)課下來(lái)同學(xué)們幾乎都是在記摘要點(diǎn)。
清染學(xué)習(xí)起來(lái)并不覺(jué)得吃力，那么多年都能考出好成績(jī)，她靠的完全是真才實(shí)學(xué)。
臨近尾聲，物理老師在黑板上一左一右寫(xiě)了兩道物理題，她視線在教室內(nèi)巡視一圈，可能是要進(jìn)入了提問(wèn)環(huán)節(jié)。
“溫時(shí)宜同學(xué)，”物理老師看向溫時(shí)宜，她指著右邊的題:“你來(lái)做這一題?！?br/>
“好的，老師?！?br/>
溫時(shí)宜站起身往講臺(tái)上走，拿了一支粉筆開(kāi)始解算右邊那道題。
“左邊這道題，新來(lái)的同學(xué)……”物理老師對(duì)著清染輕笑了下，“不好意思，我還沒(méi)能記住你的名字。”
清染在座位上站起身，自我介紹:“老師好，我叫李清染。”
“李清染同學(xué)你好。”物理老師滿意的點(diǎn)了下頭，她指著左邊黑板上的題:“你來(lái)做下這一題?！?br/>
跟女主在同一個(gè)講臺(tái)上一左一右的做題？
說(shuō)實(shí)話，清染心里是沒(méi)底的。
她也知道這是物理老師對(duì)她的摸底，畢竟今年期中考試之前，她的成績(jī)一直都不怎么樣。
可女主也有光環(huán)啊，那天離謝映安近，女主的光環(huán)才沒(méi)有勝過(guò)男主光環(huán)，倘若等下上去做題，離女主那么近，離男主又那么遠(yuǎn)……
清染心里更沒(méi)底了，但現(xiàn)在已是箭在弦上不得不發(fā)，情急之下，她把手伸到桌子下，一把抓住謝映安的手。
恍惚之中清染有種錯(cuò)覺(jué)，她抓住的那只手仿佛等了她很久一樣，她甫一伸過(guò)去就被緊緊抓住。
耳邊似乎傳來(lái)少年極輕的愉悅笑聲。
過(guò)了十幾秒，清染才松開(kāi)謝映安的手大步往講臺(tái)上走。
在這期間，全程她都不敢去看謝映安的表情。
由于新教室備的急促，連多媒體都沒(méi)來(lái)得及植入，依舊是建校時(shí)老舊的黑板。
物理老師寫(xiě)下的兩道題并不簡(jiǎn)單，右邊溫時(shí)宜的解題步驟已經(jīng)快寫(xiě)滿右側(cè)的半邊黑板。
等走到講臺(tái)上，清染的情緒已經(jīng)平復(fù)下來(lái)，她從講臺(tái)上拿起粉筆，又看了一遍題，腦海里對(duì)這道題隱隱約約有些印象，她開(kāi)始解答。
少女思路清晰，解題步驟簡(jiǎn)練且精準(zhǔn)，明明比溫時(shí)宜上去的晚了好幾分鐘，兩人卻是一起做完的題。
這個(gè)班級(jí)里的學(xué)生在物理方面都有些成績(jī)，一時(shí)也被清染的解題思路震驚。
下面響起了一陣壓低的議論聲。
粉筆被放回粉筆盒里，溫時(shí)宜從右側(cè)過(guò)道走，清染從左側(cè)過(guò)道走。
回到座位上，令清染尷尬的事并沒(méi)有發(fā)生，謝映安抬眸看著黑板上她解的題若有所思。
黑板上左右兩道題，左邊的解題思路精簡(jiǎn)到極致，步驟推算下來(lái)卻令人一目了然，有恍然大悟之感。
原來(lái)這道題的解法可以精簡(jiǎn)到如此！
右邊的那道題的解題思路，相比左邊的這道題來(lái)說(shuō)就復(fù)雜了不止一點(diǎn)，溫時(shí)宜套用了好幾條公式進(jìn)去，可以說(shuō)是中規(guī)中矩。
如果沒(méi)有對(duì)比，溫時(shí)宜那道題單從解題思路上看過(guò)去，無(wú)疑是令人挑不出問(wèn)題點(diǎn)的。
可有清染簡(jiǎn)潔的解題思路在先，溫時(shí)宜的那種解題思路，無(wú)論怎么看都覺(jué)得過(guò)于復(fù)雜了。
物理老師也看著清染的解題思路，半天才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)面對(duì)同學(xué)，她笑了下，看向的清染眼眸里有著贊賞。
“像李清染同學(xué)這種劍走偏鋒的解題思路，”她頓了一下，才緩緩道:“前幾年，我只在f高的一個(gè)數(shù)學(xué)天才那看到過(guò)?！?