如果要等學(xué)校的CAD課開始教學(xué)，至少得等到分專業(yè)以后，也就是大學(xué)二年級。

    黃守真已經(jīng)記不清當(dāng)年的自己，到底是從什么時(shí)候開始接觸CAD的，但他記得學(xué)校教的CAD課程非常淺顯，只有短短四周課程，所以基本算是熟悉了一下這個(gè)軟件，再簡單畫了幾個(gè)不規(guī)則的圖形當(dāng)作業(yè)，就又結(jié)束了。

    不過大學(xué)就這樣，每個(gè)專業(yè)都只有幾個(gè)課程，讓學(xué)生們了解一下內(nèi)容即可，如果真要把課程中的內(nèi)容變成職業(yè)技能、并投入到工作中去，所有人都得到學(xué)校外邊的正規(guī)公司重新學(xué)習(xí)。

    “我們畫一套完整的施工圖紙，主要包括平面系統(tǒng)圖、立面圖、以及剖面圖三個(gè)部分。

    其中在平面系統(tǒng)圖中，又可以細(xì)分為平面、天花、地面三個(gè)層次……

    而立面圖則是依靠平面系統(tǒng)圖中的索引圖，將每一個(gè)獨(dú)立空間的每一個(gè)面，全部繪制出來。

    舉一個(gè)簡單的例子，就是我們宿舍的這四個(gè)墻面！

    至于剖面圖，是用于工藝制作的節(jié)點(diǎn)詳圖，會相對復(fù)雜一些，而若是詳圖中的造型過于復(fù)雜，一張圖紙放不下，那么我們就需要將剖面圖中的某些局部，繼續(xù)放大比例，這就叫大樣圖！”

    黃守真依照自己之前親手繪制出的施工圖紙，一張一張跟許凡三人先過了一遍，讓他們心里有個(gè)概念，之后才又接著說道：“當(dāng)然，你們現(xiàn)在是零基礎(chǔ)，可以暫時(shí)將剖面圖這部分放一邊，先把平面系統(tǒng)圖和立面圖掌握了，之后再慢慢地深入和了解工藝就行了，都聽明白了嗎？”

    明白？

    明白個(gè)鬼??！

    站在他身后的許凡三人都是聽得一頭霧水，只感覺自己將來要學(xué)的東西，好像也太多了點(diǎn)。

    這家伙太變態(tài)了，竟然在我毫不知情的情況下，偷偷學(xué)會了這么多的技能？

    他到底是什么時(shí)候?qū)W會的？

    葉海文跟看怪物一樣看著黃守真，愈發(fā)覺得后者身上，充滿了無法解釋的神秘感。

    “阿真，你剛剛給我們看的這些圖紙，就只是一套房子中需要用到的圖紙嗎？”葉海文想了想，還是提出了心中的疑問。

    黃守真如實(shí)地道：“對啊，你現(xiàn)在看到的這份圖紙，就是我暑假期間做的那個(gè)項(xiàng)目的完整版施工圖！”

    “草，這也太多了吧？我剛粗略數(shù)了一下，這套圖紙怕是得有四五十張吧？你確定我半年內(nèi)能學(xué)會他們嗎？”葉海文得到黃守真的確切回答，臉色驟然一黑，莫名覺得自己有些壓力山大，“你該不會是在誆我吧？”

    黃守真見對方似乎有打退堂鼓的意思，心中一陣無語。

    這家伙真是干啥啥不行，逃跑第一名啊！

    于是，他想了想后，才回道：“老葉，你看圖紙的簡易程度，不要光看數(shù)量好嗎？

    就拿平面系統(tǒng)圖來說，這里面除了平面布置圖、天花造型圖這兩張稍微難一點(diǎn)外，像其它的家具尺寸圖，天花造型尺寸圖這些，不就是標(biāo)個(gè)尺寸么？

    能有什么難度？

    至于立面圖，就更簡單了，你只要對著效果圖的樣子，直接把造型畫出來，然后再給它們標(biāo)上尺寸、材料就行了。

    我不妨告訴你，只要你能完整地畫一套圖紙下來，從此以后，你在施工圖的繪制上就都游刃有余了，有什么好緊張的呢？”

    隨即，黃守真見葉海文被自己說得不敢反駁，便緩和下語氣，然后又語重心長、軟硬兼施地安撫道：“老葉，施工圖是很死板的東西啊，只要你肯多花時(shí)間去練習(xí)，別說是半年了，三個(gè)月吧，我保證平面圖和立面圖，你就已經(jīng)練出來了。

    最重要的是，你就算現(xiàn)在不懂，可我這里不是有一套現(xiàn)成的圖紙么？

    你把它拿去打印一份出來，參考著畫總會吧？”

    葉海文全然無語，被黃守真說得默不吭聲，但心里卻在暗自腹誹……你說得倒輕巧，你自己已經(jīng)早早地學(xué)會了，當(dāng)然不覺得難……

    而且你這語氣是怎么回事？

    聽起來簡直像是各個(gè)科目的老師一樣，滿嘴這道題簡單、那道題簡單的……

    這一刻，葉海文對黃守真不再敬佩，而是產(chǎn)生了深深地懷疑，因?yàn)樗偢杏X，后者好像是在忽悠自己似的！

    旁邊的許凡和陳雷二人，期間一直不曾說話，直到葉海文被黃守真說得無話可說后，前者才開口道：“守真，你剛剛說得這些內(nèi)容，感覺太后面了啊，我們現(xiàn)在連這個(gè)軟件都還不會用，又怎么可能畫出圖紙來？”

    黃守真聽到許凡這么說，微微一笑回道：“所以我才說，如果你們真想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，至少先得擁有一臺電腦，制圖是需要你們花大量的時(shí)間去練習(xí)和積累的，并沒有捷徑可走?！?br/>
    許凡聽到這個(gè)說法，不禁陷入到了沉默當(dāng)中。

    旁邊的陳雷則是對黃守真問道：“所以你的意思是讓我們趕緊買電腦嗎？”

    黃守真直言不諱地道：“對啊，如果你們想早點(diǎn)工作、賺錢、然后養(yǎng)活自己，就趁早買電腦學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的知識，反正以后也要學(xué)的，不是么？”

    陳雷點(diǎn)了點(diǎn)頭回道：“這倒是，那我等會兒打個(gè)電話給我爸吧，讓他匯點(diǎn)歐元給我去買臺電腦，不過……”

    “不過什么？”

    “不過你為什么只叫我和許凡兩個(gè)來聽課啊，你不打算教俊杰他們嗎？”

    黃守真聽到陳雷這么問，本是知道駱俊杰那些家伙以后不會做走室內(nèi)設(shè)計(jì)這條路的他，當(dāng)然不會多廢這個(gè)閑功夫，便沒好氣地道：“我又不是老師，我教你們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)是極限了好嗎，你把當(dāng)我神仙?。?br/>
    再說了，我現(xiàn)在教你們這些，可是純免費(fèi)的，我沒單獨(dú)收你們學(xué)費(fèi)就不錯(cuò)了！”

    陳雷：“……”

    片刻后，黃守真見陳雷和許凡都沉默了，便又對葉海文道：“行了，我今天要講的內(nèi)容，大致就這些了，接下來的時(shí)間給老葉，你把自己上周學(xué)會的東西，在我的電腦上跟他們演示一遍，順便你自己也再溫習(xí)一下?！?br/>
    葉海文聽到這個(gè)要求后，頓時(shí)目瞪口呆。

    “這……可我現(xiàn)在就只會一點(diǎn)快捷工具的運(yùn)用啊，你干嘛不自己教？”

    黃守真聽到葉海文這么說，當(dāng)即乜斜了后者一眼，然后充滿譏諷地道：“什么都要我來，那以后大家一起賺錢了，是不是也可以我一個(gè)人花？”