食堂里已有不少人?？粗落J進(jìn)來，還帶著個(gè)明顯也是知青的朋友，好幾位教師向他打起了招呼，并友好地向著闕仁東微笑示意。岑新銳一邊應(yīng)答著同事，一邊在窗口排隊(duì)。就在他打好飯菜，和闕仁東在食堂餐廳角落處的餐桌邊坐下來開吃時(shí)，何老師走到了他倆的跟前，手里亦端著剛打好的飯菜。

    “何老師。”岑新銳恭敬地站了起來。

    “你坐你坐，”何老師注意到了闕仁東，但嘴里卻對岑新銳說道：“吃過飯到我那里去一趟，有你的信?！?br/>
    “好的?！贬落J仍然恭敬地答應(yīng)著，見她走了，方坐了下來。

    “這位老師好面熟?！标I仁東覺得剛才的來者似曾相識。

    “你不記得了？她是何芳菲老師，教過我們生物的?！?br/>
    難怪！闕仁東想了起來，但隨即又想到了什么，“你們是在一中就很熟還是在這里認(rèn)識的？”

    聽他這樣問，岑新銳搖搖頭，隨之又點(diǎn)點(diǎn)頭。

    看著他這樣子，闕仁東有點(diǎn)不解了。

    “噢，你不知道，我第一次和何老師在這里會(huì)面，還真有點(diǎn)戲劇性，”岑新銳看了一眼四周，小聲告訴闕仁東：“到現(xiàn)在我仍覺得心里發(fā)酸?！?br/>
    是嗎？闕仁東聞言，頗為訝異了。

    看著他這模樣，岑新銳打量了一下周邊的情形，小聲地將自己和何老師邂逅的情形說給了他聽。

    原來如此！聽著岑新銳的述說，闕仁東震驚不已了。

    “你是不知道，何老師還有些話，同樣使我震撼?！笨粗I仁東許久沒有吱聲，岑新銳輕聲說道。

    “是嗎？”聞聽這話，闕仁東回過神來，轉(zhuǎn)頭望著好友。

    “你猜她講到曲金柏、褚蘭為什么對她施暴的時(shí)候怎么說？”

    “怎么說？”

    “她說，人從動(dòng)物進(jìn)化來，用了幾百萬年，可要變回動(dòng)物，只需要一瞬間。這是為什么？很大程度是一個(gè)有否外在約束的問題啊！”

    可不？聽著這樣的話，闕仁東覺得很有道理。

    “她還說，恩格斯曾經(jīng)說過，人是由動(dòng)物變來的這一點(diǎn)，決定了人始終擺脫不了獸性。現(xiàn)在看來，那些自認(rèn)是他的信徒的造反派，不過是以自己的野蠻行為，給他的這個(gè)論斷做了一個(gè)注腳而已?！笨粗没锇槁犃俗约簞偛乓龅暮卫蠋煹脑捳Z后默默地思忖，岑新銳又補(bǔ)上了一段話。

    是嗎！聽著這番話，闕仁東這會(huì)真是瞠目結(jié)舌了。一是他不知道恩格斯說過這樣的話，足見自己書讀的少，識見淺陋，二是這要給別人聽到，搞不好又要會(huì)被扣上頂大帽子，上綱上線。

    “仁東，你想什么？”看著他呆呆的樣子，岑新銳問道。

    “啊，沒想什么?！币娽落J有所探尋地望著自己，闕仁東回過神來。說實(shí)話，對于何老師的遭遇，他除了深為之同情外，亦為自己暗自慶幸。

    和岑新銳一樣，他由于出身不好，哪一個(gè)紅衛(wèi)兵組織都不要，當(dāng)時(shí)很是沮喪，現(xiàn)在看來倒是件好事，真要像曲金柏、褚蘭他們那樣，這一輩子靈魂都不得安寧。

    想到這里，他很有點(diǎn)感慨地對岑新銳說道：“何老師不幸，其實(shí)我們又何嘗不是？不過也好，我們雖然沒有參加文化革命的資格，也不能留在城里，只能在農(nóng)村苦熬，但我們沒作過惡，心里踏實(shí)，叫做‘為人不做虧心事，半夜不怕鬼敲門'?！?br/>
    “說的是，”岑新銳表示贊成，但接著又說：“不過，這只能叫做明哲保身，而且能這樣做的人都不多！”

    “看來，要做一個(gè)好人也不容易！”闕仁東發(fā)著感慨。

    可不！岑新銳覺得好友的話說得有道理。只是覺得這種話越說越?jīng)]勁，便對對方說道：“算了，不說這些了，我們還是該干嘛干嘛?！?br/>
    “也是，我得趕緊回去填表，免得夜長夢多，”瞧著他在食堂洗滌池里沖洗飯盆，闕仁東說道：“你也快去何老師那里取信，是你爸爸來的也說不定?！?br/>
    “不去何老師那里坐坐？”岑新銳拿著洗干凈的飯盆，甩了甩上面沾著的水滴。

    “今天就算了，如果這次能上學(xué)，離開巴陵湖時(shí)我一定來?！标I仁東看了圖書室一眼。

    “那也行。”岑新銳將洗好的飯盆放進(jìn)櫥柜里，陪著好友向校外走去，直到他走出校門好遠(yuǎn)，方掉頭向圖書室走去。

    是誰來的信，哥哥抑或父親？岑新銳一邊走，一邊在心里猜測著。自下放到巴陵湖以來，哥哥務(wù)實(shí)給他來過兩封信，可父親卻一個(gè)字都沒有。他知道父親被關(guān)在干校，沒有可能給自己寫信，可心里卻總是存著希望，自然，更多的是充滿了對父親的掛念。

    但愿這次是父親來的信，岑新銳在心里暗暗的祈禱著，因?yàn)榫驮谏蟼€(gè)月，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他聽朱主任提起過，道是縣上在落實(shí)政策，有一大批干部會(huì)要解放。果然，當(dāng)他走進(jìn)圖書室，從何老師手中接過信件時(shí)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是父親寄出的。

    能夠自由通信了，看來境遇好了許多。想到這一點(diǎn)，岑新銳剛才還陰著的心情明顯著晴了不少。

    看著他愉快起來的神情，何老師在邊上也受到了感染，嘴中不由得開了句玩笑：“烽火連三月，家書抵萬金?！?br/>
    的確！聽著這話，岑新銳很有同感。他急急地拆開信封讀了起來。讀著讀著，臉上浮現(xiàn)出了平素難見的笑容。

    “有好消息吧?！焙卫蠋熽P(guān)切地問道。

    “我爸爸解放了！”岑新銳非常激動(dòng)。

    “是嗎？那可是大好事??！”何老師亦為之高興。

    確乎是大好事，以至岑新銳將來信看了幾遍。

    “你不回去看看？”何老師提示他。

    “回去，肯定回去，”岑新銳小心地收好來信，“我爸爸在信中說了，如能抽出空，就回家一趟，他說就這幾天內(nèi)會(huì)回荔川縣城。”

    “正好，下周學(xué)校學(xué)生學(xué)農(nóng)，開墾茶山，”何老師說道，“你不是班主任，走得開?！?br/>
    “對，我等下就去向朱主任請假?！贬落J連連點(diǎn)頭，笑容一直掛在臉上。

    “快去收拾下吧，”何老師催促起來，臨到岑新銳出門時(shí)，又遞過來一本書：“帶著路上看?！?br/>
    岑新銳接過書來，發(fā)現(xiàn)是一本老舊的《建筑識圖》，遺憾的是頭尾都沒有了，也不知道著者是誰。不過他還是很感動(dòng)。

    從郝治國借給自己的兩本書開始，這兩年，岑新銳找了不少有關(guān)建筑的書來看。他這樣做，除了這類書不會(huì)引起太多的麻煩外，還在于從中得到了很多的樂趣。越看，他越覺得中國的建筑文化博大精深，值得深入研究。

    別的不說，單是自己住了二十來年的衙后街，就不簡單。只是，此刻，拿著何老師給自己的書時(shí)，又不免產(chǎn)生了一種悵惘的心緒：自己這樣看書，除了聊以排解心中的空虛和苦悶，還有什么用呢？能做一名建筑師嗎？反倒是什么書都不愛讀也讀不好的洪小勇，進(jìn)了很不錯(cuò)的武漢工學(xué)院，聽闕仁東說，學(xué)的居然是建筑專業(yè)。

    唉——

    走出圖書室來，岑新銳長長地嘆了一口氣，剛才因父親的解放導(dǎo)致的高興勁，一下子便消失了大半，此刻籠罩著心頭的，更多的是為自己前途無著的憂慮。