?{）}

    不過(guò)學(xué)生生涯總是幸福而美好的，幾個(gè)苦大仇深背負(fù)著沉重的人生使命的小男孩雖然會(huì)在茶余飯后對(duì)國(guó)家大事高談闊論，但他們暫時(shí)還不用真的去面對(duì)。博爾基亞還是那副懶洋洋的姿態(tài)，抱怨著課程難度太大導(dǎo)致女學(xué)生都跑光了，以至于這個(gè)課程的賞心悅目程度低了好幾檔。朱利亞諾則帶來(lái)了一群同樣窮嗖嗖需要打工賺錢(qián)的工讀生，在校學(xué)習(xí)的法師很難找到什么像樣的工作，而且也不是每個(gè)人都像朱利亞諾一樣天才，因此他們大多接一些抄錄卷軸、附魔以及布置魔法陣的活計(jì)，他的課上所傳授的知識(shí)對(duì)這些學(xué)生很有幫助。

    至于索倫……

    “老師，這題好變態(tài)啊，求思路……欸？這個(gè)很黃很暴力的東西到底是什么？”利用午茶時(shí)間復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容的索倫突然湊過(guò)來(lái)讀起他面前的草稿，然后作驚恐萬(wàn)分狀，“千萬(wàn)不要告訴我這是期末考試內(nèi)容！”

    自從他的妹妹來(lái)陪他用過(guò)幾次午餐后，索倫就沾染上了女孩的說(shuō)話習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)使用些讓人誤解的詞匯，偏偏這孩子還樂(lè)此不疲。

    另外兩個(gè)腦袋也湊過(guò)來(lái)。

    “按照老師的無(wú)下限程度，這很可能是明天的上課內(nèi)容?！辈柣鶃喩酚薪槭碌啬笾掳?。

    “我敢拿一個(gè)銅幣跟你打賭這是明天的課堂小測(cè)。”朱利亞諾還很認(rèn)真地從口袋里翻出來(lái)一枚銅幣。

    “你們……”他對(duì)這群想象力過(guò)于豐富的孩子感到哭笑不得，“這是高維幾何，按照目前的進(jìn)度，就算我教完了整整七年的課程也教不到高維幾何。還有，我什么時(shí)候做過(guò)課堂小測(cè)了？”

    “最近法律課上那個(gè)老頭總拿課堂小測(cè)威脅我們么，一時(shí)順嘴就冒出來(lái)了?！蹦硞€(gè)熊孩子訕訕地?fù)狭藫项^。

    法律課是國(guó)立學(xué)園的必修課，無(wú)論是什么專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都要學(xué)。主要內(nèi)容是熟知七城聯(lián)邦的法律條款，大概是想起到降低犯罪率的效果，何況對(duì)于法師而言，熟知版權(quán)法也是非常必要的。不過(guò)這門(mén)課相當(dāng)無(wú)聊，上課就是聽(tīng)一個(gè)老頭念誦法律文件，考試只有筆試，而且考的題目很不人道。但由于嚴(yán)格考核出勤，沒(méi)有學(xué)生敢曠這門(mén)課，因此課上的睡眠率非常高，往往能夠趴下七成以上的學(xué)生。老頭對(duì)此很不滿(mǎn)意，經(jīng)常使用“小測(cè)”二字充當(dāng)鬧鈴，。

    他無(wú)奈地?fù)u搖頭，準(zhǔn)備繼續(xù)鉆研自己的課題，卻發(fā)現(xiàn)三個(gè)人都用一種令人毛骨悚然的熱切目光盯著他。

    “有什么問(wèn)題嗎？”他對(duì)這種目光總是有點(diǎn)犯緊張。

    “老師啊，這個(gè)東西到底是做什么用的？”博爾基亞代表另外兩人問(wèn)出了他們的疑惑，其余二人用力點(diǎn)頭。

    其實(shí)之所以會(huì)有這么個(gè)茶會(huì)，也是因?yàn)檫@三人對(duì)幾何學(xué)者的理論非常感興趣，課堂上不讓講，他們也不好意思下課站在教室里問(wèn)，所以就把地點(diǎn)改在了食堂。一開(kāi)始只有朱利亞諾的時(shí)候，他懷疑對(duì)方還有個(gè)很重要的目的就是蹭飯，因?yàn)槎际撬谔湾X(qián)，博爾基亞加入后，就由這個(gè)不缺錢(qián)的貴族小子代付了，而錢(qián)太多不知道怎么花的索倫也摻和進(jìn)來(lái)后，不僅費(fèi)用由這位商人的兒子全包，茶會(huì)的位置也挪到了食堂外面用小灌木叢半圍著的圓桌旁，附帶一把用于遮陽(yáng)的傘，一餐車(chē)的下午茶點(diǎn)心和花園里令人心情愉快的美景。

    他無(wú)意傳授幾何學(xué)派具體的魔法知識(shí)，因?yàn)槟菍?duì)于這群孩子而言那并沒(méi)有幫助，頂多講講泛用于各個(gè)學(xué)派的基本理論，即便如此，三人也感覺(jué)獲益匪淺。不過(guò)他們依然不死心地想方設(shè)法從他口中套出具體的實(shí)踐方法，就像現(xiàn)在這樣。

    這是他最近在做的一個(gè)課題。事情起因于每周一次的例行家庭會(huì)議，與會(huì)人員包括他自己，妹妹，包辦生活大小事務(wù)的煉金學(xué)徒杰羅姆，以及掌管工資發(fā)放的老皮卡——此位為不請(qǐng)自來(lái)的。會(huì)上他的妹妹嚴(yán)厲批評(píng)了他生活極度鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，比如乘坐馬車(chē)、乘坐馬車(chē)以及乘坐馬車(chē)。

    “哥哥~你知不知道租一輛馬車(chē)是非常昂貴的！只有那些沒(méi)落的貴族后代、有點(diǎn)小錢(qián)但還算不上是大富大貴的小商人們?cè)谂紶栆淮文玫缴狭魃鐣?huì)的舞會(huì)邀請(qǐng)時(shí)才會(huì)租一次馬車(chē)，而你，你居然天天乘坐租來(lái)的馬車(chē)上班，簡(jiǎn)直是太奢侈了！由于你的一半工資都用在馬車(chē)上了，現(xiàn)在我們根本無(wú)法還清銀行的貸款！你說(shuō)該怎么辦？！”

    他提出的解決方案是開(kāi)發(fā)空間魔法。

    作為一個(gè)上一世大半輩子都在用空間傳送代步的法師，他對(duì)現(xiàn)在這種仰賴(lài)傳統(tǒng)的交通方式的生活感到很不適應(yīng)，因此空間魔法的發(fā)明被提到了日程的首要位置上。而幾何學(xué)者的很多研究?jī)?nèi)容實(shí)際上已經(jīng)觸及到了空間魔法的邊緣，但所用的理論和他上一世用的不太一樣，事實(shí)上過(guò)去基本依靠血脈力量在傳送的他也說(shuō)不出什么靠譜的理論。

    幾何學(xué)者提出這個(gè)世界不只有人們看到的三個(gè)維度，人們就好像是立方體上的螞蟻，在表面上爬來(lái)爬去，卻看不到里面的世界。人的感知器官使得人成了三維的生物，正如螞蟻是二維的生物，但看不見(jiàn)不代表不存在，也不代表不能前往，螞蟻可以被三維的人捏著進(jìn)入立方體的中央，而人也可以通過(guò)四維的操作進(jìn)入世界的內(nèi)里。

    “這個(gè)是超立方，和直角坐標(biāo)系類(lèi)似，也是用來(lái)定位和測(cè)算的，但與二維的直角坐標(biāo)系不同，它用于四維空間?！彼蛉齻€(gè)好奇寶寶解釋道。

    “四維空間？有點(diǎn)想象不能。”連學(xué)得最好的朱利亞諾都這么說(shuō)了，另外兩個(gè)也只好搖頭。

    他費(fèi)了一番口舌來(lái)表達(dá)這個(gè)概念，但三個(gè)人的腦細(xì)胞宣布罷工。

    “能不能用個(gè)比較直觀的例子？”索倫提議道。

    事實(shí)上他對(duì)四維空間的操作還不是很熟練，不過(guò)他依然點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那么你們看好了，這是一只鉛筆?！彼麑⒐P放在桌子上。

    “老師，你這樣說(shuō)好像雜耍藝人在變戲法……”

    他一言不發(fā)地將鉛筆拍了進(jìn)去，然后移開(kāi)手掌。

    桌子上是空的。

    這群小孩有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)地眨了眨眼，索倫還去摸了摸桌面，確實(shí)是空無(wú)一物，其他書(shū)友正在看:。

    “不可能吧？難道真的是在變戲法？”那孩子鉆到桌子底下看了看，還抓過(guò)他的手腕檢查起有沒(méi)有藏在袖子里面?！霸僮兓貋?lái)試試看呢？”

    這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)他來(lái)講還有點(diǎn)困難。一開(kāi)始實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他損失了好幾只鉛筆，因?yàn)樗瓦M(jìn)里層世界后就找不回來(lái)了。現(xiàn)在他也只能在自己目力所及的范圍內(nèi)進(jìn)行小規(guī)模的空間操作，大概體積不會(huì)超過(guò)一個(gè)茶杯，之所以會(huì)得出這樣的結(jié)論毫無(wú)疑問(wèn)是因?yàn)樗€弄丟了一只茶杯。

    他需要集中精力，將所有的意志都凝聚在眼前的這一小片空間上，好像自己的靈魂與之融為一體，他就在那里，內(nèi)與外不分彼此，讓他的精神力走得更深入、更深入一些……

    然后他看到了，世界好像被扭曲了，分出了很多層的畫(huà)面，圖層與圖層交疊在一起，這是三位的視覺(jué)與四維的視覺(jué)相重疊的結(jié)果，而鉛筆就藏在一個(gè)夾縫里。他將手伸了進(jìn)去。

    “老師，你的手……”

    這次他故意將動(dòng)作放得緩一些，讓這群孩子能夠看清楚他的動(dòng)作。他捏著鉛筆的尾巴，慢慢地向上提起，在旁人看來(lái)，他好像是從桌子里豎直地抽出一支像釘子一樣釘進(jìn)去的鉛筆，這是現(xiàn)有的任何魔法都難以完成的，何況所有人都知道他不能使用魔法。

    鉛筆重新出現(xiàn)在眾人面前，三個(gè)小孩已經(jīng)呆若木雞了。

    “難道是里才有的空間魔……”索倫的驚嘆還沒(méi)有完成，就被博爾基亞一肘子干趴在桌子上了。

    “這件事情，不能讓任何人知道！”這位王子殿下第一次顯露出屬于上位者的風(fēng)范。

    博爾基亞的緊張是有道理的，他長(zhǎng)期處于沒(méi)人可以威脅到他的狀態(tài)，經(jīng)常有些過(guò)于坦率了。在空間魔法沒(méi)有被他真正掌握之前，他并沒(méi)有足夠的實(shí)力去保護(hù)自己的知識(shí)與技術(shù)。

    法師的特權(quán)是依靠血脈來(lái)保持的。有些人生來(lái)就是法師，有些人再怎么努力也不可能成為法師，血脈的差異成為了維系社會(huì)階級(jí)穩(wěn)定的重要力量。如果空間魔法首先被一名法師所發(fā)現(xiàn)，這并不會(huì)帶來(lái)什么改變，因?yàn)榘鏅?quán)法會(huì)保護(hù)空間魔法不被平民接觸到，因此它的誕生只是給法師的特權(quán)再增加一些砝碼而已。然而現(xiàn)在，空間魔法卻誕生在一個(gè)從理論上來(lái)講不可能成為法師的人手上，這就不免要讓一些底層社會(huì)的人動(dòng)起心思，是否他們也可以憑借某種方式一躍而上，躋身特權(quán)階級(jí)。

    沒(méi)有證據(jù)顯示社會(huì)階級(jí)穩(wěn)定不變、缺乏流動(dòng)性對(duì)一個(gè)社會(huì)的整體發(fā)展是最有利的，但很少有當(dāng)權(quán)者會(huì)樂(lè)意其他人跟他們分享權(quán)力，特別是那些本來(lái)他們不屑一顧的下等人。為了保護(hù)自己手中的權(quán)力，他們可以無(wú)所不用其極，罔顧法律和道德，畢竟法律和道德本身也是當(dāng)權(quán)者制定出來(lái)用于保護(hù)自己地位的工具。在極個(gè)別情況下，上層階級(jí)為了平抑民憤，會(huì)選擇接納一兩個(gè)下層人到上流社會(huì)，并將他們同化成自己的一部分，但前提是這種改變是可控的，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看不會(huì)動(dòng)搖統(tǒng)治的根本。而他很清楚，自己并不是這樣一個(gè)人選。

    七城聯(lián)邦的很多條款對(duì)他的約束力都十分有限，他掌握著非元素派系的知識(shí)，他不是個(gè)法師，甚至他不是七城聯(lián)邦的公民，而是第二帝國(guó)籍的。而七城聯(lián)邦依然愿意接納他，不僅僅是因?yàn)槟Х▏?guó)度的驕傲，自信任何人一旦被納入體制就不可能掙脫出去，還是因?yàn)樗麄儾⒉粯?lè)意世人在提起魔法派系的時(shí)候說(shuō)，某某派系和元素派系是齊名的，他們要追求的是大一統(tǒng)，要這個(gè)領(lǐng)域只有一種聲音，那就是他們的聲音。幾何學(xué)者為他寫(xiě)的推薦信，與其說(shuō)是幫他找份工作，不如說(shuō)是一份降書(shū)，兩位大師這么多年的針?shù)h相對(duì)，終于以一方承認(rèn)自己輸了為結(jié)局，如同戰(zhàn)敗的國(guó)家需要將王室成員送到戰(zhàn)勝?lài)?guó)那里充當(dāng)人質(zhì)，他來(lái)這里也是類(lèi)似的意義。

    從今以后，當(dāng)人們提起幾何派系的時(shí)候，元素派系的人就可以站出來(lái)說(shuō)，瞧，那個(gè)學(xué)派現(xiàn)存的代表人物還不是在我們?cè)嘏上档膶W(xué)院內(nèi)教書(shū)？從此幾何派系不再能夠被稱(chēng)為一個(gè)派系，而只是一個(gè)學(xué)派。

    然而現(xiàn)在這樣的幻夢(mèng)破滅了，其他書(shū)友正在看:。

    根據(jù)版權(quán)法，他只擁有幾何派系的知識(shí)使用權(quán)，也沒(méi)有證據(jù)顯示他盜取了其他學(xué)派的知識(shí)，那么空間魔法的版權(quán)將完全屬于他個(gè)人，而不被任何學(xué)派所分享。如今的所謂大師創(chuàng)立出的學(xué)派，往往都是綜合已有的多個(gè)學(xué)派的知識(shí)，再添點(diǎn)少量的個(gè)人見(jiàn)解炮制出來(lái)的，自己靠版權(quán)吃飯，也要給先輩們留點(diǎn)殘羹，這樣你好我好，才能實(shí)現(xiàn)大家都好。而在他這里，這種利益均分并不能實(shí)現(xiàn)，他擁有的是獨(dú)立在整個(gè)元素派系外的一套被版權(quán)保護(hù)的體系。

    當(dāng)權(quán)貴們發(fā)現(xiàn)自己制定出來(lái)用于保護(hù)自己的法律，反而在保護(hù)敵人的時(shí)候，他們會(huì)怎么辦？

    “他們會(huì)起訴你，羅織罪證，說(shuō)你盜取了某某大師最新的研究成果，然后將你關(guān)進(jìn)秘密監(jiān)獄，拷打你，酷刑折磨，直到你說(shuō)出空間魔法的秘密。”見(jiàn)他還是不將此事放在心上，博爾基亞嚴(yán)肅地警告道。“就算你自己能熬得住，也要替你妹妹考慮下。”

    “他們不能，空間魔法是不可復(fù)制的?！备鶕?jù)他的研究，即便是剛才那么一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，也需要龐大的精神力作支撐，除了擁有白銀血脈的人，普通法師恐怕很難修煉出足夠的精神力。因此幾何學(xué)者雖然在四維空間理論上走在了他的前方，卻到死也沒(méi)能夠成功施展空間魔法?！爸灰@是公開(kāi)審判，他們就找不到有力的證據(jù)來(lái)證明他們起訴的罪名。”

    “你怎么能這么天真！”連朱莉亞諾都看不下去了，“他們可以秘密審判，或者公開(kāi)審判時(shí)只讓自己人看到。政府掌握了媒體，他們想怎么宣傳都可以，沒(méi)人會(huì)知道真相，也沒(méi)人在乎。所有的新聞都是政府的人寫(xiě)的，他們還可以篡改歷史記載，甚至將假話堂而皇之地寫(xiě)到教科書(shū)里，變成每一屆學(xué)生的考試內(nèi)容。你還想得到公正的審判？想太多！”

    “何況他們也不是找不出證據(jù)啊。”索倫的小道消息總是特別多。“你們知道第一家族吧？就是創(chuàng)立了諧振學(xué)派的那個(gè)家族?，F(xiàn)在的家主毒藥公爵豢養(yǎng)了一批很厲害的殺手，其中最頂尖的那個(gè)叫做黑狼，據(jù)說(shuō)他就掌握了空間傳送的技術(shù)。雖然也有人說(shuō)只不過(guò)是某種特殊的體術(shù)形成的效果，但至少他們能夠偽造空間魔法的證據(jù)?！?br/>
    三個(gè)小孩滿(mǎn)臉正色地盯著他，弄得他一時(shí)不知該如何反應(yīng)。

    “我會(huì)注意的……”最后他只好給出這樣一句承諾。

    “老師！請(qǐng)你認(rèn)真一點(diǎn)！空間魔法的存在絕對(duì)不能被第五個(gè)人知道，我們?nèi)齻€(gè)都會(huì)幫你保密的！”博爾基亞思考了三秒鐘，又補(bǔ)充了一句，“連你的妹妹也不能告訴！”

    唔，他看上去像是個(gè)什么事情都會(huì)跟妹妹講的人么？

    “那個(gè)……既然我們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)知道了，老師你是不是考慮傳授給我們一點(diǎn)空間魔法的小技巧?。俊彼鱾惔曛?，色迷迷地眨著眼睛。

    結(jié)果沒(méi)等他表態(tài)，這家伙就被博爾基亞強(qiáng)勢(shì)拍倒。

    茶會(huì)散了的時(shí)候，王子殿下特意晚走一步，異常鄭重地對(duì)他說(shuō)，“老師，請(qǐng)您好好保護(hù)自己?！?br/>
    他很難說(shuō)自己沒(méi)被感動(dòng)到。

    有些時(shí)候他會(huì)感慨于自己的幸運(yùn)。世事艱難，人與人之間越多地充斥著冷酷與提防，而不是溫暖與情感，可他無(wú)論經(jīng)歷了什么，無(wú)論處在人生的巔峰還是低谷，卻總能遇到這樣好的人，用真誠(chéng)與善意來(lái)和他相處。他們還都是些小孩子，本來(lái)應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(zhǎng)大，卻被迫去面對(duì)這么多的黑暗與人生的不如意，然而他們卻沒(méi)有因此墮落，沒(méi)有自暴自棄，反而能在這樣的環(huán)境中繼續(xù)保持著靈魂的潔凈?；蛟S正是因?yàn)檫@樣的原因，三個(gè)來(lái)自不同階層、不同社會(huì)環(huán)境的人才能夠平和地面對(duì)彼此，成為外人難以想象的莫逆之交吧。

    登上馬車(chē)的時(shí)候他還在想著，看樣子空間傳送的計(jì)劃短期內(nèi)是無(wú)法投入現(xiàn)實(shí)使用了，那么馬車(chē)費(fèi)到底該怎么省下來(lái)呢？

    作者有話要說(shuō)：我還是正兒八經(jīng)地來(lái)求收藏求留言吧……

    更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：

    (天津)