?(貓撲中文)()()陳峰坐在教室的一個(gè)小角落里，心中正是煩惱，手中的筆在草稿紙上時(shí)時(shí)狠狠的畫(huà)上幾筆，一張干凈潔白的紙，不一會(huì)就被整的破破爛爛的。然后他將這張廢掉的紙，撕下來(lái)，揉成團(tuán)，摔在地上，又去破壞另一張紙。不一會(huì)的功夫，地上已經(jīng)多出了許多紙團(tuán)。

    不知道的人，此時(shí)倒都以為他在用心的計(jì)算著一道復(fù)雜的高數(shù)題，但總是不如意罷了。

    老師正在講臺(tái)上滔滔不絕的講著，那是一位稍微有些禿頂?shù)睦先?，畢竟上了年紀(jì)，這樣大聲說(shuō)話久了，聲音都開(kāi)始帶些喘氣了。

    潔白的襯衫早已被打濕，用手擦擦額頭的汗，全然不顧手上落著的粉筆灰，一雙深邃的眼睛神采奕奕，似乎陶醉在自己建立的數(shù)學(xué)理論中，講起來(lái)手舞足蹈的，更是不時(shí)的說(shuō)些大家都聽(tīng)不懂的冷笑話，最后只把自己給逗笑了。

    或許這是大學(xué)老師都必須具備的素養(yǎng)，那便是即使沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)，也可以毫不受影響的講自己的課。這要放在中學(xué)，老師估計(jì)會(huì)停下來(lái)將不聽(tīng)課的同學(xué)點(diǎn)名批評(píng)一番，若是放在小學(xué)，脾氣暴躁著甚至?xí)帜_并用，然后無(wú)非又是叫家長(zhǎng)并罰站之類的。

    自然，不管在哪里，不管是什么課，總都是有好學(xué)仔細(xì)聽(tīng)的同學(xué)，還有不怎么聽(tīng)課的。大學(xué)里，這兩個(gè)群體的分化更加嚴(yán)重一些。

    酷熱難耐的教室，坐的滿滿的，前幾排的同學(xué)此時(shí)都坐的直直的，抬著頭，聚jīng會(huì)神的；中間幾排的同學(xué)，顯得復(fù)雜一些，有些還仔細(xì)聽(tīng)課，有些則低頭或玩著手機(jī)，或做其他事情，還有一些甚至都睡著了；不過(guò)要說(shuō)最不認(rèn)真的，自然是后幾排的同學(xué)，由于離講臺(tái)的距離很遠(yuǎn)，做起小動(dòng)作來(lái)更是肆無(wú)忌憚，不知什么緣由，反倒在這幾排少了些睡覺(jué)的。

    頭頂?shù)娘L(fēng)扇嗡嗡的轉(zhuǎn)著，帶著熱風(fēng)將這無(wú)聊、煩悶的情緒吹的滿教室就是。

    縱是老師的定力有多么好，但是目光偶爾掃到那些不聽(tīng)課的同學(xué)身上時(shí)，眼皮仍然會(huì)跳一跳，露出一絲恨鐵不成鋼的憤慨。強(qiáng)行壓住心中的思緒，回過(guò)頭去，繼續(xù)自己的板書(shū)。

    只是仍有忍無(wú)可忍的時(shí)刻，這時(shí)他就會(huì)突然間停下自己聲音，然后安靜的站在那里。下面的同學(xué)感到教室突然安靜了不少，就都將計(jì)就計(jì)般的暫停言語(yǔ)，一瞬間都變成愛(ài)聽(tīng)課的好學(xué)生了，裝成一副剛才只是討論問(wèn)題的樣子。老師也不多說(shuō)什么，直到覺(jué)得自己的行動(dòng)有所成效的時(shí)候，才又繼續(xù)剛才的內(nèi)容。

    就這樣，師生之間進(jìn)行著一輪又一輪的心里暗戰(zhàn)。

    這時(shí)，似乎是講到了重點(diǎn)，老師一口氣講了好多，在黑板上密密麻麻的寫了半黑板，累的滿頭大汗，卻也忘了擦了，“這個(gè)公式，無(wú)論是期末考試，還是你們以后的考研，都是必考的，所以大家一定要牢牢的記住”，說(shuō)完老師頓了頓，回身在黑板上做了個(gè)十分明顯的標(biāo)記，然后目光在教室范圍內(nèi)一掃，問(wèn)道：“現(xiàn)在對(duì)這個(gè)公式，大家還有什么問(wèn)題么？”

    照例是一片安靜，每到提問(wèn)的時(shí)候，所有人就都不說(shuō)話了，做出思考的樣子，目光四處瞅瞅，心里面則是暗自祈禱：千萬(wàn)別是我。

    老師等了一小會(huì)，見(jiàn)沒(méi)有人主動(dòng)回答，似乎覺(jué)得有必要主動(dòng)出擊，于是便仔細(xì)在下方尋找目標(biāo)，“第一組，倒數(shù)第二排，靠里坐的那個(gè)男生，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)公式的理解”

    第一組，倒數(shù)第二排，同學(xué)們的目光瞬間就被牽引至了那個(gè)方向，至于剛才緊張的心情都瞬間放了下去，此時(shí)只想知道哪個(gè)倒霉鬼被老師點(diǎn)到了。

    陳峰此時(shí)，也是低著頭，不知道在想些什么，但看他腳底下又多出了許多的紙團(tuán)，料想是一定沒(méi)有聽(tīng)課的。

    但他似乎并沒(méi)有聽(tīng)到老師剛才的那番話，仍舊自顧自的發(fā)著呆。

    教室里甚是安靜，由于大家的目光都在陳峰的位置，這讓坐在陳峰旁邊的杜山岳都感到冷汗蹭蹭的往出冒，看到身旁的陳峰卻仍是一副仿佛什么都不知道的淡定樣，心里不由得緊了緊。

    他可不想一會(huì)老師將注意力轉(zhuǎn)到自己身上，于是伸手推了推陳峰，小聲的說(shuō)，“陳瘋子，老師點(diǎn)你名了”，然后快速的收回手，一副剛才什么都沒(méi)發(fā)生的樣子。

    陳峰被杜山岳這么一推，思緒瞬時(shí)從虛無(wú)縹緲中飄了回來(lái)。下意識(shí)的朝四周望了望，杜山岳一副諸事不管己的摸樣，周圍同學(xué)又都是如盯著獵物的表情，暗道，這下壞了。

    他臉上如被烈火燒了起來(lái)，心跳加快，然后在眾人的目光中尷尬的站了起來(lái)?？谥兄е嵛岬模瑓s半天都說(shuō)不出一句能被大家聽(tīng)清的話。

    老師又重復(fù)了一遍剛才的問(wèn)題。他仍舊是什么都回答不出來(lái)，大腦好像都沒(méi)有任何思考力了。本來(lái)么，這節(jié)課他幾乎一句都沒(méi)聽(tīng)，雖然看到老師身后有寫著公式，但不知是緊張的緣故，還是不敢迎著老師看來(lái)的目光，好半天，腦子里都是空蕩蕩的。真恨不得立刻打個(gè)地洞鉆將進(jìn)去。

    不知從哪里傳來(lái)一聲淺笑，然后那笑就朝四周如cháo水般的擴(kuò)散了開(kāi)來(lái)，不過(guò)那笑容里更多的反倒不是針對(duì)陳峰回答不出問(wèn)題，而是仿佛說(shuō)著一句，倒霉鬼啊。

    只是這笑聲傳入陳峰耳中又哪能分辨出那許多，他只有將頭埋的低了些，然后說(shuō)，老師，對(duì)不起，剛才開(kāi)小差了，這個(gè)問(wèn)題我回答不出來(lái)。

    笑聲更緊了，老師倒沒(méi)有責(zé)備的話語(yǔ)，似是早就料到會(huì)是這樣的結(jié)果。揮了揮手，“坐下吧”，然后又對(duì)所有人說(shuō)，“這個(gè)公式非常重要，大家都要掌握好了”。

    陳峰緩緩坐下，看著老師又開(kāi)始將那個(gè)公式再講一遍，思緒萬(wàn)千。

    腦海中不停的浮現(xiàn)剛才的囧像，臉上的溫度久久不能降下。從小到大，無(wú)論自己怎樣不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是一直都是老師、同學(xué)眼中的好學(xué)生，雖然以前也有回答不出問(wèn)題的時(shí)候，卻沒(méi)有像這樣一句話都說(shuō)不出來(lái)過(guò)。

    一時(shí)間，心中如同打翻了五味瓶般，升起一絲疲倦和委屈。

    其實(shí)他今天早晨自從看了林悅的那封短信后，心情就一直很是低落、煩悶，他又是一個(gè)愛(ài)胡思亂想，愛(ài)鉆牛角尖的人。這下子，縱有千般不對(duì)，那也都是自己的了。

    手機(jī)也落在宿舍了，連道歉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，這樣時(shí)間拖得越長(zhǎng)，負(fù)罪感就越強(qiáng)。

    剛才發(fā)呆的時(shí)候，就是一直琢磨著這件事情，想著到底該解釋些什么，所以一點(diǎn)聽(tīng)課的狀態(tài)都沒(méi)有。在旁人看去，仿佛是失了魂似的，一張臉上不知寫上了多少負(fù)面的情緒。

    這時(shí)，雖然被老師提問(wèn)了，雖然老師又開(kāi)始講自己回答不出的問(wèn)題，但是陳峰還是發(fā)著呆，一點(diǎn)聽(tīng)的思緒都沒(méi)有。

    杜山岳似乎是覺(jué)察出了陳峰的不對(duì)勁，看著像是受了多大的委屈似的，向他的方向靠著坐了過(guò)去，“沒(méi)事，不就是沒(méi)回答出來(lái)么，又沒(méi)人笑話你，其實(shí)我也什么都不會(huì)”。

    陳峰像是自我安慰般的勉強(qiáng)對(duì)杜山岳笑了笑，“我沒(méi)事，你聽(tīng)課吧”，然后打開(kāi)課本，一副準(zhǔn)備聽(tīng)課的樣子。

    杜山岳看到陳峰情緒好像已經(jīng)正常了，便也沒(méi)再說(shuō)許多，挪回自己的位置。

    陳峰抬頭看著黑板，眼中仍是沒(méi)有任何光彩，耳中嗡嗡亂響，他多想放下這些煩人的思緒，好好聽(tīng)課，可盡管已經(jīng)非常強(qiáng)迫自己了，仍是沒(méi)有半點(diǎn)起sè。

    教室很熱，漸漸的額頭已經(jīng)滿是汗水，陳峰緩緩的站起來(lái)，裝作一副去廁所的樣子，幸好他坐在第二排，倒沒(méi)多少人覺(jué)察到。推開(kāi)門，離開(kāi)這個(gè)煩悶的環(huán)境。

    他來(lái)到洗手間，用涼水狠狠的洗了把臉，一股涼意襲身。自嘲的笑了笑，為何要為一件小小的事情煩來(lái)煩去的，怎地就多愁善感起來(lái)了，縱是以前倆人吵的不可開(kāi)交，也不見(jiàn)得比現(xiàn)在難受一些啊。

    看來(lái)確實(shí)是時(shí)間太久沒(méi)見(jiàn)她了，心中的愧疚感積累起來(lái)，這一發(fā)作起來(lái)，就有些夸張了。不由的腦中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的話：“等上了大學(xué)，學(xué)習(xí)就不會(huì)這么累了，到時(shí)候，一定要到處逛逛，哪里好玩就去哪里，你可不能懶的不想去”。

    他想著，突然間就笑了起來(lái)，那淡淡的微笑就如同當(dāng)時(shí)林悅聽(tīng)到陳峰說(shuō)這莫名其妙的話時(shí)露出的微笑一般。

    隨后，心中又是升起了一絲莫名其妙的思緒，那個(gè)簡(jiǎn)單的約定還在，可卻似乎被自己忘了好久。突然間他特別想見(jiàn)到林悅，看看她現(xiàn)在到底怎么樣。

    尤其是想起林悅對(duì)自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，那個(gè)一直都倔強(qiáng)、dúlì的女孩，到底遇到了什么事情，才會(huì)變得那么失落，現(xiàn)在還好么。他想著，心里一陣疼痛。

    煩悶中，迅速的擦了擦臉，也不急著進(jìn)教室，踱步就向外面的走廊走去。

    陽(yáng)光正是燦爛，卻是讓人那么的討厭。

    未完待續(xù)...如果喜歡本作品，請(qǐng)收藏推薦哦，你的支持就是我最大的動(dòng)力貓撲中文