?(貓撲中文)()()陳峰坐在教室的一個小角落里，心中正是煩惱，手中的筆在草稿紙上時時狠狠的畫上幾筆，一張干凈潔白的紙，不一會就被整的破破爛爛的。然后他將這張廢掉的紙，撕下來，揉成團(tuán)，摔在地上，又去破壞另一張紙。不一會的功夫，地上已經(jīng)多出了許多紙團(tuán)。

    不知道的人，此時倒都以為他在用心的計算著一道復(fù)雜的高數(shù)題，但總是不如意罷了。

    老師正在講臺上滔滔不絕的講著，那是一位稍微有些禿頂?shù)睦先?，畢竟上了年紀(jì)，這樣大聲說話久了，聲音都開始帶些喘氣了。

    潔白的襯衫早已被打濕，用手擦擦額頭的汗，全然不顧手上落著的粉筆灰，一雙深邃的眼睛神采奕奕，似乎陶醉在自己建立的數(shù)學(xué)理論中，講起來手舞足蹈的，更是不時的說些大家都聽不懂的冷笑話，最后只把自己給逗笑了。

    或許這是大學(xué)老師都必須具備的素養(yǎng)，那便是即使沒有幾個人聽，也可以毫不受影響的講自己的課。這要放在中學(xué)，老師估計會停下來將不聽課的同學(xué)點(diǎn)名批評一番，若是放在小學(xué)，脾氣暴躁著甚至?xí)帜_并用，然后無非又是叫家長并罰站之類的。

    自然，不管在哪里，不管是什么課，總都是有好學(xué)仔細(xì)聽的同學(xué)，還有不怎么聽課的。大學(xué)里，這兩個群體的分化更加嚴(yán)重一些。

    酷熱難耐的教室，坐的滿滿的，前幾排的同學(xué)此時都坐的直直的，抬著頭，聚jīng會神的；中間幾排的同學(xué)，顯得復(fù)雜一些，有些還仔細(xì)聽課，有些則低頭或玩著手機(jī)，或做其他事情，還有一些甚至都睡著了；不過要說最不認(rèn)真的，自然是后幾排的同學(xué)，由于離講臺的距離很遠(yuǎn)，做起小動作來更是肆無忌憚，不知什么緣由，反倒在這幾排少了些睡覺的。

    頭頂?shù)娘L(fēng)扇嗡嗡的轉(zhuǎn)著，帶著熱風(fēng)將這無聊、煩悶的情緒吹的滿教室就是。

    縱是老師的定力有多么好，但是目光偶爾掃到那些不聽課的同學(xué)身上時，眼皮仍然會跳一跳，露出一絲恨鐵不成鋼的憤慨。強(qiáng)行壓住心中的思緒，回過頭去，繼續(xù)自己的板書。

    只是仍有忍無可忍的時刻，這時他就會突然間停下自己聲音，然后安靜的站在那里。下面的同學(xué)感到教室突然安靜了不少，就都將計就計般的暫停言語，一瞬間都變成愛聽課的好學(xué)生了，裝成一副剛才只是討論問題的樣子。老師也不多說什么，直到覺得自己的行動有所成效的時候，才又繼續(xù)剛才的內(nèi)容。

    就這樣，師生之間進(jìn)行著一輪又一輪的心里暗戰(zhàn)。

    這時，似乎是講到了重點(diǎn)，老師一口氣講了好多，在黑板上密密麻麻的寫了半黑板，累的滿頭大汗，卻也忘了擦了，“這個公式，無論是期末考試，還是你們以后的考研，都是必考的，所以大家一定要牢牢的記住”，說完老師頓了頓，回身在黑板上做了個十分明顯的標(biāo)記，然后目光在教室范圍內(nèi)一掃，問道：“現(xiàn)在對這個公式，大家還有什么問題么？”

    照例是一片安靜，每到提問的時候，所有人就都不說話了，做出思考的樣子，目光四處瞅瞅，心里面則是暗自祈禱：千萬別是我。

    老師等了一小會，見沒有人主動回答，似乎覺得有必要主動出擊，于是便仔細(xì)在下方尋找目標(biāo)，“第一組，倒數(shù)第二排，靠里坐的那個男生，說說你對這個公式的理解”

    第一組，倒數(shù)第二排，同學(xué)們的目光瞬間就被牽引至了那個方向，至于剛才緊張的心情都瞬間放了下去，此時只想知道哪個倒霉鬼被老師點(diǎn)到了。

    陳峰此時，也是低著頭，不知道在想些什么，但看他腳底下又多出了許多的紙團(tuán)，料想是一定沒有聽課的。

    但他似乎并沒有聽到老師剛才的那番話，仍舊自顧自的發(fā)著呆。

    教室里甚是安靜，由于大家的目光都在陳峰的位置，這讓坐在陳峰旁邊的杜山岳都感到冷汗蹭蹭的往出冒，看到身旁的陳峰卻仍是一副仿佛什么都不知道的淡定樣，心里不由得緊了緊。

    他可不想一會老師將注意力轉(zhuǎn)到自己身上，于是伸手推了推陳峰，小聲的說，“陳瘋子，老師點(diǎn)你名了”，然后快速的收回手，一副剛才什么都沒發(fā)生的樣子。

    陳峰被杜山岳這么一推，思緒瞬時從虛無縹緲中飄了回來。下意識的朝四周望了望，杜山岳一副諸事不管己的摸樣，周圍同學(xué)又都是如盯著獵物的表情，暗道，這下壞了。

    他臉上如被烈火燒了起來，心跳加快，然后在眾人的目光中尷尬的站了起來。口中支支吾吾的，卻半天都說不出一句能被大家聽清的話。

    老師又重復(fù)了一遍剛才的問題。他仍舊是什么都回答不出來，大腦好像都沒有任何思考力了。本來么，這節(jié)課他幾乎一句都沒聽，雖然看到老師身后有寫著公式，但不知是緊張的緣故，還是不敢迎著老師看來的目光，好半天，腦子里都是空蕩蕩的。真恨不得立刻打個地洞鉆將進(jìn)去。

    不知從哪里傳來一聲淺笑，然后那笑就朝四周如cháo水般的擴(kuò)散了開來，不過那笑容里更多的反倒不是針對陳峰回答不出問題，而是仿佛說著一句，倒霉鬼啊。

    只是這笑聲傳入陳峰耳中又哪能分辨出那許多，他只有將頭埋的低了些，然后說，老師，對不起，剛才開小差了，這個問題我回答不出來。

    笑聲更緊了，老師倒沒有責(zé)備的話語，似是早就料到會是這樣的結(jié)果。揮了揮手，“坐下吧”，然后又對所有人說，“這個公式非常重要，大家都要掌握好了”。

    陳峰緩緩坐下，看著老師又開始將那個公式再講一遍，思緒萬千。

    腦海中不停的浮現(xiàn)剛才的囧像，臉上的溫度久久不能降下。從小到大，無論自己怎樣不愛學(xué)習(xí)，但是一直都是老師、同學(xué)眼中的好學(xué)生，雖然以前也有回答不出問題的時候，卻沒有像這樣一句話都說不出來過。

    一時間，心中如同打翻了五味瓶般，升起一絲疲倦和委屈。

    其實(shí)他今天早晨自從看了林悅的那封短信后，心情就一直很是低落、煩悶，他又是一個愛胡思亂想，愛鉆牛角尖的人。這下子，縱有千般不對，那也都是自己的了。

    手機(jī)也落在宿舍了，連道歉的機(jī)會都沒有，這樣時間拖得越長，負(fù)罪感就越強(qiáng)。

    剛才發(fā)呆的時候，就是一直琢磨著這件事情，想著到底該解釋些什么，所以一點(diǎn)聽課的狀態(tài)都沒有。在旁人看去，仿佛是失了魂似的，一張臉上不知寫上了多少負(fù)面的情緒。

    這時，雖然被老師提問了，雖然老師又開始講自己回答不出的問題，但是陳峰還是發(fā)著呆，一點(diǎn)聽的思緒都沒有。

    杜山岳似乎是覺察出了陳峰的不對勁，看著像是受了多大的委屈似的，向他的方向靠著坐了過去，“沒事，不就是沒回答出來么，又沒人笑話你，其實(shí)我也什么都不會”。

    陳峰像是自我安慰般的勉強(qiáng)對杜山岳笑了笑，“我沒事，你聽課吧”，然后打開課本，一副準(zhǔn)備聽課的樣子。

    杜山岳看到陳峰情緒好像已經(jīng)正常了，便也沒再說許多，挪回自己的位置。

    陳峰抬頭看著黑板，眼中仍是沒有任何光彩，耳中嗡嗡亂響，他多想放下這些煩人的思緒，好好聽課，可盡管已經(jīng)非常強(qiáng)迫自己了，仍是沒有半點(diǎn)起sè。

    教室很熱，漸漸的額頭已經(jīng)滿是汗水，陳峰緩緩的站起來，裝作一副去廁所的樣子，幸好他坐在第二排，倒沒多少人覺察到。推開門，離開這個煩悶的環(huán)境。

    他來到洗手間，用涼水狠狠的洗了把臉，一股涼意襲身。自嘲的笑了笑，為何要為一件小小的事情煩來煩去的，怎地就多愁善感起來了，縱是以前倆人吵的不可開交，也不見得比現(xiàn)在難受一些啊。

    看來確實(shí)是時間太久沒見她了，心中的愧疚感積累起來，這一發(fā)作起來，就有些夸張了。不由的腦中浮現(xiàn)了當(dāng)時的話：“等上了大學(xué)，學(xué)習(xí)就不會這么累了，到時候，一定要到處逛逛，哪里好玩就去哪里，你可不能懶的不想去”。

    他想著，突然間就笑了起來，那淡淡的微笑就如同當(dāng)時林悅聽到陳峰說這莫名其妙的話時露出的微笑一般。

    隨后，心中又是升起了一絲莫名其妙的思緒，那個簡單的約定還在，可卻似乎被自己忘了好久。突然間他特別想見到林悅，看看她現(xiàn)在到底怎么樣。

    尤其是想起林悅對自己說話的語氣，那個一直都倔強(qiáng)、dúlì的女孩，到底遇到了什么事情，才會變得那么失落，現(xiàn)在還好么。他想著，心里一陣疼痛。

    煩悶中，迅速的擦了擦臉，也不急著進(jìn)教室，踱步就向外面的走廊走去。

    陽光正是燦爛，卻是讓人那么的討厭。

    未完待續(xù)...如果喜歡本作品，請收藏推薦哦，你的支持就是我最大的動力貓撲中文