?時間飛逝，眨眼間，十九和于昕兩個也從幼兒園畢業(yè)了，光榮地成為了一名小學生。

    上了小學，兩個小姑娘開始還很是興奮激動，只是慢慢的她們就被各種課后磨去了一開始的激動興奮，原因便是作業(yè)多了，她們再不能像幼稚園時有那么多的玩鬧時間。

    慢慢的，于昕連做十九槍手的時間都隨著她們年級的遞增而減少，最后在二年級的時候終于沒法再做十九槍手。原因是，這課后作業(yè)實在是太多了，語文數(shù)學……

    至于十九，少了于昕這個有力的槍手，起初她還能咬牙堅持，每天勉強能在午夜時分爬**。這中間還得益于于昕沒空過來幫她畫符寫大字時，她九姨給她布置的功課數(shù)量也會跟著少了一般的量。只是還沒等她高興，學校老師布置的功課又將那缺口給補上來了。

    學校布置的功課曾一度讓十九對上學的興趣點降到最低值，那些大字她和于昕都會寫了，為什么學校老師還要她們在本子上每個字都寫兩大頁；最重要的是，老師講的她都聽過了，還沒她九姨講的好。

    為此，十九聯(lián)合于昕特有勇氣地找上文清，準備抗議示威，但，遭到了文清和十八及于致遠三座大山的無情鎮(zhèn)壓。

    十八對十九在學校的學習抓的倒不是很嚴厲，但無奈她一向比較懶，在十九學習教育的一直都緊跟于家腳步，準確來說是緊跟文清的腳步，文清說什么，她都點頭說是什么。而文清，本身就是一名教育工作者，對于昕學習的態(tài)度抓的一向嚴厲，至于于致遠，其他方面都能護著兩位小姑娘去玩鬧，惟獨學習上，那也是跟十八一樣緊跟自家媳婦的腳步，唯文清是從。

    有著這三座大山在頭頂上，十九和于昕兩個每次不做作業(yè)的種種行動，都慘遭無情鎮(zhèn)壓，最后，兩個人只得老老實實地遵守作業(yè)做完后才能玩的宗旨。

    但，這老實完成作業(yè)的，一直都只限于于昕，十九則不然。

    起初，十九還能老實完成，但，也就在起初的情況，待后來她從文清那見著她用復寫紙后，情況就來了個逆轉(zhuǎn)。小小一張復寫紙給十九帶來靈感了，抄寫生字時，她就將復寫紙用上，夾在作業(yè)本里面，老師布置一個字兩大頁，她就夾放一張復寫紙，寫一遍就好；如果是三頁，那就夾放兩張復寫紙……

    有了復寫紙的十九，輕輕松松地寫完作業(yè)，帶著大頭拿上顆小皮球，去找于昕。

    十九帶著大頭跟文清甜甜的打一聲招呼，就蹬蹬地往于昕放假跑去，進房就沖著還在寫生字的于昕，大聲喊：“昕昕，我們出去玩吧，大頭最近剛學了一個新招式~”說著揚揚手上拿著的小皮球。

    “我的作業(yè)還沒做完？”于昕百忙中抽空抬頭瞥十九一眼，視線就重新回到作業(yè)本上。

    “我們先去玩，回來再寫，大頭這次可是能頂皮球了，它的頂皮球的樣子可好笑了~”十九看一眼于昕的作業(yè)本，建議道。

    “不行，回來寫就來不及了~”于昕嚴肅拒絕，只是她低頭認真地寫著作業(yè)，讓十九看不清她此時的表情。

    “那，我?guī)湍銓憕”十九眼睛一轉(zhuǎn)，再次建議。

    于昕終于抬起頭，又瞥十九一眼：“你寫的可我的字難看，老師會知道……”

    十九一聽不樂意了：“我的字可好看了?！敝皇窃捲谟陉棵髁恋难凵裣?，慢慢變得小聲，最后變成小聲嘀咕道：“你幫我寫大字的時候，我也沒嫌棄你寫的字沒我寫的好啊，而且九姨她們看到了，也都沒發(fā)現(xiàn)字不一樣，說明我們倆寫的字都一樣~”嘀咕完，不服氣地瞅著于昕，心想的是，你寫的大字和我寫的差不多，說我的字不好看，你的字也就好看不到那里去了。

    “哼~”于昕放下筆，輕揚下巴：“木頭，那是我為了配合你被你九姨發(fā)現(xiàn)，故意照著你字寫的~”說完沖著十九揮一下小拳頭，威脅道：“下次寫大字的時候，我不照著你的字寫，看你九姨不罰你……”

    十九看了看于昕揮動的拳頭，傻了一下，吶吶地說道：“哦，原來是這樣啊，唔~”說著瞅于昕一眼，見她好像還生氣的模樣，連忙討好道：“昕昕，你可真厲害……呵呵，學著我的字，竟然可以寫那么像，呵呵呵……”

    “哼~”于昕輕哼一聲，放下威脅十九的拳頭，重新拿起筆，一邊寫作業(yè)一邊疑惑地問十九：“你的作業(yè)寫完了？”

    “嗯~”十九見于昕不生氣了，連忙討好地上前。

    “這么快？”于昕狐疑地看著十九。

    “嗯~因為我找到了一個好辦法……”十九說完沖著于昕嘿嘿一笑。

    于昕十分好奇地看著十九，問：“什么辦法？”面上是笑著的模樣，可心底卻悄悄地給十九記了一筆，又敢悄悄藏小秘密，扣兩個小雪人。

    “你等我一下~”十九說完，留下大頭，蹬蹬地跑出于家，奔回自己房間將自己作業(yè)做她作弊神器——復寫紙抱起來，跑回于昕房間。

    “昕昕，你看，這是我從干媽那里拿來的……”十九拿出復寫紙。

    “復寫紙？”于昕看看復寫紙再看看十九。

    “嗯嗯~”十九驕傲地點頭，然后再將復寫紙夾放在作業(yè)本上，寫上一個字，給于昕示范一遍。

    “昕昕，你看，用這個，寫字的時候就有兩個字了呢，呵呵，這樣兩頁字，我寫一遍就好了！”十九說著翻過作業(yè)本，掀開復寫紙，指著第二頁上的字，跟于昕求表揚。

    “這樣，行嗎？”于昕表示懷疑。

    “當然，你看我昨天就是這么做的，老師還給了我一百分！”十九說著又拿起自己的作業(yè)本，翻開前一次的作業(yè)給于昕看，還特別指了下老師在本子上特批的“100”分紅色字樣給于昕看。

    “好吧，我試試~”于昕看著那大大“100”分，終于放心了。

    于昕拿過十九帶來的復寫紙夾放到自己的作業(yè)本上，端端正正，一筆一劃地將老師布置的生字寫一遍，寫好，就跟著十九帶著大頭拿著小皮球到下樓，到院子里去見識大頭最新技能——頭頂皮球。

    這一天十九和于昕兩個小姑娘是玩開心了，特別是于昕，終于從小山似的作業(yè)里解放出來，更是和十九玩的樂不思蜀，就連見到討厭鬼石頭李書，她也都好心情地沒讓十九跟他一般見識，還朝著人家李書微微笑了下。

    可有句老話也說了——樂極生悲，那作業(yè)本才交上去，當天下午放學的時候，她們兩個就被五十多歲教她們語文的老頭兒也給單獨留了下來。

    在十九前一次的作業(yè)上，她們語文老師就看出點苗頭，只是一時還沒抓準十九是怎么弄，所以沒有馬上發(fā)作，而是準備著等證據(jù)確鑿了再說。果然，十九沒讓他失望，時隔一天，就讓他捉了個鐵證，只是這次不單止十九，連帶平日里最得他喜歡的于昕小同學也被他抓了。

    讓語文老師抓到的鐵證不是別的，正是她們犯案的證據(jù)——復寫紙。前一天，兩個人玩的太忘形，十九回去的時候，直接將復寫紙夾放在自己的作業(yè)本了，回家后忘了拿出來，第二天就這么將作業(yè)本合著于昕的作業(yè)本一同交了上去。

    于是，在這證據(jù)確鑿的情況下，十九終于落網(wǎng)，手心上挨了語文老師這個白發(fā)老頭重重的三大尺子，整個手心都被打的紅腫一片，讓十九當場眼角就溢出了眼淚珠子?；厝ズ筮€要被罰將前面作弊的字重新抄寫十頁。

    至于，于昕雖然是初犯，但死罪可免，活罪難逃。掌心是沒挨著戒尺，但也給罰抄寫十遍了。

    而這件事的最終后果就是，于昕整整三天沒理會十九。