柴子靜提出想要在新站區(qū)開書法班到底其心何在，知曉內(nèi)里的人十分清楚。但是諸如徐蘭、李龍以及李爽這樣的人之所以會同意，自然有他們的打算。

    柴子靜一向是無利不起早，徐大姐則似乎只要跟若云能對著干便心滿意足，至于李龍，天曉得他到底是為了賺錢還是別的什么。

    至于那個李爽則真的是應(yīng)了羅月那一句：“這才是徐大姐說的沒腦子！”

    此事若云沒有給出任何承諾，只是說等到百花校區(qū)試行成功以后老李會有下一步的打算，讓眾人等著便是這也等于間接保住了百花校區(qū)這一個試點書法課的存在。

    不過若云心底明白，無論是小申還是自己，這書法課肯定不能藏著捂著了。

    會議結(jié)束之后其他人先行離開，若云跟羅月還有孟婷在一起簡單敘舊了一會便跟著小申一起去了百花校區(qū)那里還有韓文龍在等著他上歷史課。

    但是在走之前羅月跟若云商量了一件事回心給兩個初三的學生帶歷史課！

    若云詫異無比，因為心有秋穎。

    但是羅月告訴他秋穎在心已經(jīng)帶了幾個學生的政治，再帶歷史的話怕給心帶來不好的影響。再加上秋穎本身是個女老師，上歷史課給人的感覺始終欠缺著那么一點“專業(yè)”的感覺。

    若云無奈，只得問了羅月兩個學生的時間，然后給出了自己空下來的時間便跟著小申一起坐車回百花校區(qū)了。

    兩天之后若云如約來到心，兩個學生一個叫孫強，一個叫查良玉。

    按照羅月的話說一個是附近十九中的學生，一個是紅英中學的學生。聽到兩個學生的學校，若云心底暗嘆羅月現(xiàn)在真是什么人都招了。

    因為十九中在整個肥城是出了名的“差”校初升高的升學率在整個肥城最低，甚至不及很多私立中學。且學校的很多學生都是出了名的“差”生。才初中的學生便整天就知道打架、化妝、追星、戀愛等等。

    最要命的是這個十九中的很多學生自身有問題不說，家庭也有不少問題。

    羅月曾經(jīng)跟若云半開玩笑半嘆息地說：“難為了十九中的校長了，竟然能在一個學校湊齊這么多問題學生還有問題家長?！?br/>
    像是若云之前招的一個學生就是這十九中的，算是里面難得一遇的“好學生”不化妝、不追星。但是卻十分貪玩喜歡跟另外一個女生在街上溜達，去接那種發(fā)單頁的私活，去積攢兌換免費的奶茶她曾經(jīng)用了五個手機號兌換了五大杯奶茶自己給喝完，并且將此事跟若云大肆宣揚，十分自豪。

    但是即便這樣的女生在若云看來也已經(jīng)是十九中出的難得的一個“好”學生了！

    至于另外一個紅英中學出的查良玉，若云又是眉頭皺起。因為十九中在肥城如果說是口碑各方面倒數(shù)第一的話，紅英中學則是倒數(shù)第二、第三的存在因為還有另外一個育才中學跟它不相上下。

    學校氛圍如此，里面的學生如何可想而知。

    羅月按照慣例請若云跟學生的家長見了見，孫強的爸爸一看就知道是個憨厚的本分人羅月也提前告訴過若云孫強的爸爸在湖濱區(qū)的外環(huán)路邊緣自己圈了地養(yǎng)豬，所以家里條件應(yīng)該還行至少支撐孫強的學習什么的沒有任何問題。

    至于查良玉則一看就是家寬少年了，一身名牌運動裝耐克、阿迪，脖子上掛著的觀音一看也很貴。

    至于查良玉媽媽則一身的珠光寶氣，包上面沒有任何標志但是羅月私底下告訴他那是古奇包，一只要五六萬的樣子。而且羅月私底下跟若云說道查良玉媽媽開得車是輝騰。

    這讓若云心底不由得一驚，想起了不知在哪里聽到的一句話不怕寶馬跟路虎，就怕大眾帶字母，說得就是輝騰了！

    若云看著兩個家長跟學生心底盤算這單“生意”自己到底要不要接。

    一來反正現(xiàn)在自己已經(jīng)帶了一個韓文龍，算是開了個口子，不帶這兩個說不過去。二來是這兩個學生的情況如此特殊，自己也沒把握能給他們帶出什么效果來因為這樣的兩個學生上課時不僅要考慮課程的內(nèi)容他們是否能夠吸收，還要考慮到這兩個人在上課的過程中能不能將他所講的東西盡數(shù)吸收。

    但是按照羅月的意思是給這兩個人開個一對二，這樣雖然若云的課時費比單上一對一少了一些，但是時間上節(jié)省了太多。

    羅月戲稱：“現(xiàn)在的老風也不再單單是我們心的老風了。”

    若云無奈，只得硬著頭皮跟兩個家長還有兩個孩子一起去聊上課的事，甚至于當場若云帶著他們進了小教室進行試講。

    雖然若云心底對于做代課老師沒什么興趣，但是本著“干一行，愛一行”的精神他還是打起精神盡量將課上得生動有趣再怎么說這也是羅月的學生，他不能讓羅月丟份。

    對于若云來說這不過是在重復(fù)之前跟韓文龍講課時的那些話而已，且因為這兩個學生是初三，內(nèi)容的深度上根本不用像跟韓文龍那樣，所以對于若云來說更為輕松。

    一個小時下來，兩個學生的反應(yīng)也在若云的意料之內(nèi)。

    最基本的東西兩個人算是知道個五五六六連七七八八都達不到，這就是意味著他們現(xiàn)在歷史的成績也就在及格與不及格上下徘徊。

    至于課堂上的反應(yīng)倒還算是中規(guī)中矩，若云也弄不清楚這是因為他們的家長都在的緣故。

    而若云也按照慣例簡單跟家長說明了一下課堂上的一切情況，至于剩下的他都交給羅月去打理了。

    不出所料，兩個孩子都愿意在這上課，兩個家長自無不允這樣兩個人多科聯(lián)報下課時費多達兩萬多，也就是兩個人加在一起四萬多。光是歷史課一周在前期暫定的是一周兩節(jié)課，到了后期需要多達三節(jié)！

    對于這個結(jié)果若云也不算太意外，因為是羅月出手談的單子，而且這兩個家長一個是慕名而來，一個是通過家長轉(zhuǎn)介紹，所以這樣的單子對于羅月來說也十分簡單。

    但是若云心底卻暗暗皺眉，因為上課的過程中他搜發(fā)現(xiàn)的問題極有可能在后期給他或者其他的上課老師帶來困擾雖不及韓文龍，但是在常規(guī)問題中也算是極為棘手的。