（據(jù)廣大群眾反映，上一章留下的懸念太大，為了回報大家的支持，小風(fēng)決定今天更新第三章，希望大家能夠繼續(xù)支持，設(shè)計師一路走來多虧了你們才有今天。另外書友幫建了一個群，喜歡這本書的朋友就加吧，簡介里有群號。）

    第049章抄襲風(fēng)波

    眾人詫異轉(zhuǎn)過頭，來人竟是劉建軍！

    林峰沒來由地想上去揍對方一頓，平白無故為什么說我抄襲？這作品完成得雖然有點意外，不過怎么說也是出自自己之手，這些想法都真真實實的是自己的想法，哪有抄襲？

    林峰正想理論，王老師卻已先走上來：“劉建軍，你這么說有證據(jù)嗎？如果是造遙，可是要付后果的?！?br/>
    林峰沉下來，既然王老師先出面，那么自己就靜觀其變吧！

    但站在林峰身邊的兄弟張東豪卻不這么認(rèn)為了，對方明明就是在侮辱自己的兄弟，一向肯為兄弟兩肋插刀的張東豪哪會受這種氣，沖上前一步指著手道：“你丫的有啥證據(jù)，拿不出證據(jù)讓你死得難看！”這話雖說得有點夸張，不過也給了劉建軍一個下馬威。

    “當(dāng)然有證據(jù)，我去網(wǎng)上查了，林峰的這個設(shè)計方案，跟英國一位著名設(shè)計師曾經(jīng)為某所大學(xué)設(shè)計的教學(xué)樓十分相似！”劉建軍不示弱道，理直氣壯道，盯著林峰的眼里分明就有恨意。

    英國？林峰不禁在心頭有點想笑，自己能和英國的著名設(shè)計師比，那可是太抬舉我了，哈哈……

    “要是你把我的作品和英國著名設(shè)計師相比，那不是太貶低人家了？也太抬舉我了！”林峰忍不住脫口而出。

    “你就裝了，你是抄襲人家作品，網(wǎng)上能查到那套方案的！真想不到學(xué)校竟然會評選一副抄襲作品作為最佳畢業(yè)作品獎！”劉建軍瞪著林峰的眼神有幾絲得意。

    對于這樣無禮取鬧的事情，林峰提不起一點興趣，自己親手繪制的作品，何來抄襲之嫌？從剛開始的構(gòu)思，到之后的著手制作，完全都是林峰自己所為，雖然整個過程太過唐突，但怎么說也不會是抄襲。

    林峰暗想，劉建軍定是那天挨了自己一拳，心里放不下這口氣，所以今天故意來找自己麻煩，這種人真夠人渣的，自己的女朋友保不了，還怪別人。先動手打我，卻被被占了便宜自己吃了虧，還有臉再來挑釁。不過也真夠傻的，找什么其他的茬不好，非要找個抄襲的茬，這下看你怎么收場。

    “劉建軍，你要為你說出的話負(fù)責(zé)，可要想好了！”王老師沉聲道，在他心里當(dāng)然有點火了，林峰是自己的學(xué)生，并且好不容易得到這個獎項，這對自己也會造成影響。有人來指責(zé)自己的學(xué)生抄襲，對自己的名聲肯定影響惡劣，在設(shè)計領(lǐng)域里，最忌諱的也就是抄襲，是被人人鄙夷的。

    “這里有電腦，我把資料查出來給你們看！”劉建軍不顧眾人怪異目光，徑直走到電腦前，圍在那觀看議論作品的同學(xué)也自覺給他讓出位置。

    當(dāng)劉建軍看到電腦屏幕上沒有關(guān)閉的方案時，嘴角輕蔑地一笑，諷刺道：“這有什么好探討的，要學(xué)習(xí)何必學(xué)復(fù)制品，直接去看原件不好點？”

    “你！”林峰火氣更盛，指著劉建軍差點沖上去和他干起來。還好王老師站在旁邊，制止住林峰，“別急，清者自清，濁者自濁，是非黑白總會有個公道?！?br/>
    聽了王老師的話，林峰也穩(wěn)下來，是啊，為這樣的小人大動干戈，太失風(fēng)度，剛才自己怎么就這么沖動呢，以后凡事得沉得住氣才是，這對以后不管干什么來說，都是一個必須具備的能力，這才有男人風(fēng)范。林峰在王老師的話里還摸索出一點道理來，心下更是坦然，昂首看著劉建軍，不再言語。

    過了會兒，劉建軍高聲道：“你們過來看，這就是英國著名設(shè)計師馬克•；特利的作品，你們仔細(xì)看看，再看看林峰的作品，是不是如出一轍？”

    旁邊的的幾個學(xué)生聞言靠了過去，盯了屏幕研究起來。王老師也走了過去，想一看究竟，而林峰心里卻十分坦蕩，一點擔(dān)心都沒有，依然站在那里不動聲色。心想看你劉建軍能玩出什么花樣兒，我不信明明沒有抄襲的作品，你能編造出事實來說明這是抄襲！

    對于一個搞設(shè)計的人來說，最恥辱的也就莫過于別人指責(zé)他抄襲了，而林峰自然受不了這種氣。這不僅對自己的名聲有很大影響，同時會對自己以后的事業(yè)有所影響，而劉建軍分明就是為了私人恩怨故意詆毀。如果事情搞清楚了，定不會輕易放過你，林峰暗想。人不犯我，我不犯人，這是林峰一直堅持的道理，平時林峰為事低調(diào)，但并不代表他會怕誰，一個男人骨子里的血性在林峰體內(nèi)無疑也很強烈。既然劉建軍的欺負(fù)到這個份上來了，自己也沒有道理不還手。

    半晌，有幾個同學(xué)低聲議論開了，“這兩副作品確實有很大相同之處啊……”

    “是啊，整個設(shè)計理念也很相似……”

    “教學(xué)樓的建筑構(gòu)造以及平面圖都沒多大區(qū)別……”

    “就是一些地方的尺寸不一樣……”

    林峰怔了，怎么會這樣！？張東豪一開始也不相信，后來也擠過去看了看，臉色陰沉下來，沒有說話。

    林峰看得到劉建軍臉上的得意顏色，心中更是怒火更盛，急步走過去，盯著電腦屏幕想一看究竟。半晌，林峰有些傻了。自己的作品果然跟這個馬克•；特利的那套作品如出一轍，很多地方都有相似之處。怎么會這樣??？林峰不可思議的問自己，這不可能！我根本沒有抄襲！

    林峰又仔細(xì)檢查了那個網(wǎng)站，確實是英國的戶聯(lián)網(wǎng)ip，而且網(wǎng)站也是那個設(shè)計師的個人作品展覽網(wǎng)站，并沒有可疑之處。但是，事情又怎么會這樣？對于這副作品，林峰心中比任何人都清楚不過，根本不可能是自己抄襲的！

    林峰又仔細(xì)檢查一遍，劉建軍沒有在其中動過手腳，而馬克•；特利的作品在2005年就已施行過，自然在自己創(chuàng)作之前。而自己的作品又是怎么回事？以前連聽都沒有聽說過馬克•；特利這個設(shè)計師，又哪會知道他有這副作品？

    周圍的同學(xué)對林峰的眼光瞬間發(fā)生了改變，都在竊竊私語議論著什么，平時，林峰的成績本就平平無奇，這一畢業(yè)就拿到這樣的成績也不得不讓你奇怪，這一刻，林峰只感覺從天堂一下掉到了地獄，愣愣地不知作何解釋。

    看著劉建軍那得意的神色，林峰心里沒來由地涌起一股怒火，沖上去一把糾起劉建軍的衣領(lǐng)，厲聲喝道：“你到底搞了什么鬼！”以前林峰從來沒這么氣憤過，但今天他是徹底被激怒了，為什么要這么陷害自己？

    王老師在一邊大聲喝止：“林峰！不準(zhǔn)亂來！這件事情得同學(xué)校商量再做定奪！”