陶青立馬意識到這是柳菁菁為鄭洋寫的，以后會被柳菁菁的媽媽發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致柳菁菁人生第一次離家出走。陶青立刻拿起柳菁菁的筆，模仿著柳菁菁的字條在紙條的左上角寫上：致我最好的朋友陶青，愿我們的友誼長存。

    看著不太合適，上下文不太合乎邏輯。于是陶青又在后面用自己的字體寫道：我也愛你，我最愛的朋友。我知道你對我的愛。我們會一直相親相愛。希望我們之間再沒有爭吵。

    做好這些之后，陶青把紙條又放進(jìn)了書本里。希望這樣能夠避免一場爭吵，希望她的費(fèi)盡心機(jī)不是徒勞。

    青春時期，陶青也曾和父母爭吵過，長大之后只覺得當(dāng)時很幼稚。

    陶青不希望柳菁菁和父母因為這點小事起沖突。少男少女懵懂的心本就是正?，F(xiàn)象。而且陶青相信柳菁菁能夠自己處理好自己的感情。就目前的情況來看，柳菁菁對鄭洋的暗戀促進(jìn)作用很大。

    柳菁菁追逐著鄭洋的腳步，遇到了更好的自己。

    做好一切后，陶青拿著水杯去接水，剛走出教室就迎面遇到上廁所回來的柳菁菁。

    “我去接水，一起去嗎？”陶青主動問道。

    柳菁菁略微思索了一下，說：“嗯，一起吧?！?br/>
    來的不是時候，接水的地方排起了長隊。

    她們兩個只好等著了。

    今天輪到陶青她們組值日，陶青跟組長說把倒垃圾的活交給她。她從食堂回來后會去到垃圾。

    組長爽快同意了，只要有人到就行了。

    放學(xué)后，陶青還是直奔食堂。柳菁菁和其他幾個組員留下來打掃衛(wèi)生。

    教室里的人差不多都去吃飯了。馬晨宇看著坐在座位上左顧右盼的林盛，忍不住問：“你不餓嗎？我們還不去吃飯嗎？”

    “再等一下?！绷质⒖粗巴?，不知道在看什么。這樣子有點想馬晨宇上自習(xí)課想說話前觀察班主任的行蹤一樣。

    “等什么？”馬晨宇疑惑不解地問。

    林盛看著教室里的人都走完了，猛地站起來，丟下一句：“沒什么?！?br/>
    馬晨宇也趕緊起身，以為可以去食堂吃飯了，結(jié)果下一秒就看到林盛慌張地拿著幾個垃圾桶去教室外面的大垃圾桶旁到垃圾。

    “今天不是我們值日呀？你怎么這么勤快？”馬晨宇忍不住發(fā)問。林盛今天的行為有點怪異。

    林盛漫不經(jīng)心地說：“助人為樂呀。陶青她們組好像忘記倒垃圾了。我?guī)兔Φ揭幌?。我是班干部，幫助同學(xué)是我的職責(zé)?！?br/>
    馬晨宇沒有任何懷疑，佩服地說：“不愧是你。有擔(dān)當(dāng)，難怪班主任選你當(dāng)生物課代表兼勞動委員?！?br/>
    林盛手腳不停地快速把垃圾倒了，然后把柳菁菁她們遺漏的黑板也差了，最后洗洗手和馬晨宇一起去食堂吃飯了。

    食堂門前往外走的人比往里走的人多。

    “我想去一樓吃煲仔飯?！瘪R晨宇提前說道。他怕他不說，林盛就直接去二樓了。

    “那你去吧。我去二樓了。吃完飯你就回教室吧，不用等我?！绷质⒄f著直接向通往二樓的樓梯奔去。

    馬晨宇一秒改變主意：“等等我，我也去二樓吃飯?！?br/>
    “你怎么突然改變主意了？”林盛隨口問道。

    “習(xí)慣跟你一起吃飯了。一個人吃飯感覺有點孤單。”馬晨宇解釋道。

    二樓雖然只比一樓多了幾十階臺階的路程，但是就是著幾十階臺階讓很多人放棄二樓，選著一樓，即使二樓飯菜的味道和環(huán)境都比一樓好。每到吃飯的時間，一樓總是人滿為患，水泄不通，每個窗口都排著長隊，大廳也座無虛席。而二樓最多也只是短暫的擁擠，半個小時左右的用餐高峰過后，二樓食堂空閑得有點寧靜。

    林盛選擇二樓的原因一方面是因為二樓的飯菜好吃，環(huán)境整潔，還有另一個原因是陶青在二樓兼，職。

    每次看到陶青，他的心里就很開心。在擁擠的人群中，他總能一眼就認(rèn)出陶青。目光追隨著她的身影，心也跟著飄遠(yuǎn)。他想掏心掏肺地對她好，卻不想讓她知道，不想讓她困擾，也不想讓她承受別人的閑言碎語，來自各方的壓力。王鵬飛和駱歆的事情就是前車之鑒。他一直記在心中，引以為戒。

    鄭洋都能看出他的心思。他不知道陶青有沒有看出他的心思。他只知道他不透陶青的想法。在陶青面前，他感覺自己一覽無余。而陶青卻總是那么高深莫測，站在高處俯視著他。

    林盛排在陶青工作的窗口，默默地等著，偷偷地看她。

    他坎坷不安地等著，心里很慌張。他一遍又一遍地告訴自己一會要淡定自若。然而一切心理路程都是他自己的獨角戲。陶青根本就沒有看他一眼，飛快地打完飯菜就問后面的同學(xué)：“你要吃什么？”

    林盛端著餐盤，心在胸腔里亂跳，幾乎要擾亂他的步伐。

    走出排隊的人群，林盛遇到了等候已久的馬晨宇。

    “你終于打好飯了。走吧，找座位吃飯去?！瘪R晨宇興致勃勃地說道。

    馬晨宇環(huán)視一周，找了一個離他們兩個最近的位置，然后徑直走過去。路過正在用餐的數(shù)學(xué)老師時，馬晨宇熱情地說了一聲：“老師好?！?br/>
    數(shù)學(xué)老師和一位其他班的數(shù)學(xué)老師正在聊天，再加上周圍環(huán)境嘈雜，數(shù)學(xué)老師好像沒聽到。

    林盛趕緊拉走馬晨宇。這個時候就別打擾老師吃飯了。馬晨宇學(xué)習(xí)不是很好，但是卻一點也不怕老師。見到老師時總是主動打招呼。沒有任何畏懼，也沒有任何擔(dān)憂，典型的社牛。老師不回他，他也不在意。每天都樂呵呵的，沒心沒肺的，好像沒有煩惱，更不知憂愁為何物。

    他們兩個找到座位，坐下來吃飯。

    吃完飯，他們兩個走的時候，林盛才看到陶青和鄭洋慌慌忙忙地給自己打飯，然后匆匆忙忙地吃飯。

    教室里，柳菁菁和汝果吃完飯剛回來。上了一天的課，兩個人都有點疲憊，各自坐在自己的座位上休息。平時很喜歡說話的汝果，此時也變得安靜了。她感覺自己的腦容量太小了，而各科老師灌溉的知識太多了，都溢出了。

    窗外的晚霞已經(jīng)被黑暗吞噬大半，星辰的光芒逐漸顯現(xiàn)。遠(yuǎn)處的田野和村莊都籠罩在黑暗中，高大的樹木變成了只有輪廓的巨大黑影。寒冷的空氣侵襲而來，讓人有種記憶深刻的不安。這是不是人來歷經(jīng)數(shù)萬進(jìn)化的印記。因為遠(yuǎn)古時期在野外生存艱難，人類無法對抗嚴(yán)寒，被嚴(yán)寒傷害很深，所以對嚴(yán)寒留下了很深的印記。就像人類喜歡露營一樣，因為遠(yuǎn)古時期，人類就是這樣生活的。即使人類進(jìn)化了，文明發(fā)展了，人類仍然對以前生活帶著刻入基因的眷戀。

    柳菁菁望著窗外的景色，思緒早已飄遠(yuǎn)。

    “高一年級組有試卷，英語課代表去一樓的辦公室領(lǐng)取?！币粋€男生站在門口對著離他最近的柳菁菁和汝果說道。

    汝果看了一眼鄭洋的座位，空無一人，于是說道：“我們班英語課代表還沒有過來。”

    “沒事。你跟他說一聲也行。只要有人去拿就行了?！蹦猩瓿闪巳蝿?wù)，轉(zhuǎn)身就去隔壁二班了。