這一天訓(xùn)練過(guò)后，魚(yú)住自發(fā)性的留下來(lái)加練。
除了他外，還有池上、福田、越野和管平。
池上和魚(yú)住一樣，已經(jīng)習(xí)慣了加練。
至于三位新生為何留下來(lái)，恐怕和剛剛那場(chǎng)隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽有關(guān)。
福田和越野的表現(xiàn)比較糟糕，前者不用說(shuō)了，后者打球雖然很有激情，但中投很不穩(wěn)定，這場(chǎng)比賽又以打鐵居多。
至于管平，正常比賽就只上場(chǎng)了3分鐘，他的表現(xiàn)只能用災(zāi)難來(lái)形容，在球場(chǎng)上可謂完全迷失，給人的感覺(jué)就像新生隊(duì)少打了一人一樣。
他們之所以留下來(lái)加練，主要是希望盡快提高自己的實(shí)力，也好撈到縣大賽上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，尤其是進(jìn)入首發(fā)名單。
魚(yú)住最看好的內(nèi)藤和仙道沒(méi)有加練的想法，內(nèi)藤主要是對(duì)加練有點(diǎn)厭倦，仙道則是跑去釣魚(yú)了。
在加練的過(guò)程中，很快，魚(yú)住看不下去了。
這三名新生，很多技巧都存在著缺陷，似乎都沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)，也不知他們的國(guó)中教練是怎么教導(dǎo)他們的。
前世作為一名體育老師兼校隊(duì)教練，魚(yú)住還是很愿意執(zhí)導(dǎo)學(xué)生的。
首先，魚(yú)住對(duì)著福田喊道:“福田，你平時(shí)都是這樣轉(zhuǎn)身的？算了，我先給你示范一下轉(zhuǎn)身動(dòng)作。
任何技術(shù)都是以人為本，只有適合自己的才是最好的。不過(guò)我覺(jué)得如果在轉(zhuǎn)身的過(guò)程中添加這個(gè)步驟的話，就可以更好的利用身體來(lái)達(dá)到壓制對(duì)方的目的，這可以發(fā)揮出你在力量、體重方面的優(yōu)勢(shì)。你先試試，管平，你來(lái)防守福田?！?br/>
魚(yú)住特地放慢了動(dòng)作，向福田示范了一遍，以手把手的方式教導(dǎo)福田。
福田的身體勁爆，不缺天賦、努力，他最大的缺陷就是接觸籃球時(shí)間太短，如果能夠少走一些彎路，未必不能成為攻防俱佳的頂級(jí)球員。
在sd球員中，福田還是比較讓人可惜的。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果福田擁有越野的顏值，那么他的人氣恐怕不會(huì)比仙道遜色多少。
可惜，福田擁有的是吉米·巴特勒的外表。
福田的打法接近肯楊·馬丁，最擅長(zhǎng)空切和面框打法，由于比賽經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，屬于攻強(qiáng)守弱的代表球員。
由于為人好勝心極強(qiáng)，福田一直視仙道為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這也是他為之努力的目標(biāo)。
如果不是福田打了田岡教練，導(dǎo)致被陵南退學(xué)，如果不是一年時(shí)間沒(méi)有打過(guò)比賽以及得到教練的正確指導(dǎo)，他的實(shí)力很有可能更進(jìn)一步，最起碼防守不會(huì)差到那種地步。
以福田的身體素質(zhì)，并且他也不是不愿意防守，只要彌補(bǔ)比賽經(jīng)驗(yàn)的不足，防守怎么也能達(dá)到合格的地步。
很快，福田開(kāi)始嘗試魚(yú)住教導(dǎo)的轉(zhuǎn)身動(dòng)作。
雖然不太連貫，但福田很愿意為之努力。
在福田嘗試的過(guò)程中，管平嘗試過(guò)反抗，但他的對(duì)抗有點(diǎn)弱，被福田利用身體死死的壓制，毫無(wú)抵抗能力。
這套動(dòng)作的核心要領(lǐng)就是更好的利用身體壓制對(duì)方，讓動(dòng)彈不得，當(dāng)然，如果遇到身體素質(zhì)更好的存在，效果就不一樣了。
“福田，這套動(dòng)作你還要多加練習(xí)才行，直到熟練為止。”
“是，隊(duì)長(zhǎng)！”
福田難得露出了感激的眼神，從接觸籃球開(kāi)始，一直以來(lái)，他基本都是一個(gè)人獨(dú)自摸索，要么就是和阿神‘菜雞互啄’，魚(yú)住的教導(dǎo)讓他有一種找到了組織的感覺(jué)。
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尤其魚(yú)住還擁有全國(guó)第一高中生的頭銜，福田不激動(dòng)才怪。
“有了魚(yú)住前輩的教導(dǎo)，日后我一定有機(jī)會(huì)打敗仙道?！?br/>
這是福田的內(nèi)心想法，打敗仙道也是他在加入陵南后的目標(biāo)。
至于同為新生的內(nèi)藤，自從和魚(yú)住較量過(guò)后，他就放棄了這個(gè)想法。
“希望福田不會(huì)再像原著那樣被陵南退學(xué)吧！”
魚(yú)住心下暗道，如果福田沒(méi)有退學(xué)，得到正確指導(dǎo)的福田一定會(huì)更加強(qiáng)大。
在執(zhí)導(dǎo)過(guò)福田后，魚(yú)住轉(zhuǎn)而又看向越野，道:“池上，你幫越野更正一下投籃動(dòng)作。越野，如果可以的話，你最好把三分球練出來(lái)?！?br/>
雖然越野打球很有激情，但以他的身高打分衛(wèi)還是矮了點(diǎn)，除非未來(lái)再長(zhǎng)高幾公分，否則在這支陵南隊(duì)中，恐怕只能成為替補(bǔ)球員。
最后，魚(yú)住的目光落在管平身上。
“管平，說(shuō)實(shí)話，以你的身體狀況，不太適合成為一名內(nèi)線。
不過(guò)，你擁有堪比小前鋒的速度和靈活，我覺(jué)得你可以嘗試改打小前鋒。
以你的身高和臂展，打小前鋒的話擁有巨大的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，你得擁有一手穩(wěn)定的中遠(yuǎn)投。”
魚(yú)住給了管平合理的建議，至于他能否聽(tīng)進(jìn)去，那主要取決于他自己。
魚(yú)住的想法很簡(jiǎn)單，他也不求管平成為杜蘭特，只要成為一名合格的高個(gè)射手就行。
“隊(duì)長(zhǎng)，感謝你的指導(dǎo)?！?br/>
管平很是激動(dòng)，主動(dòng)向魚(yú)住鞠躬致謝。
國(guó)中時(shí)期，管平一直是一名內(nèi)線，只不過(guò)只有被欺負(fù)的份，久而久之，這讓他畏懼對(duì)抗，并且越來(lái)越?jīng)]有自信。
現(xiàn)在魚(yú)住給他指明了另一條路，管平愿意為之做出改變。
在指導(dǎo)過(guò)后，魚(yú)住滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，同樣加入訓(xùn)練的行列。
三天后，陵南高校。
魚(yú)住站在校門(mén)口，無(wú)視路人詫異的目光，等待著湘北隊(duì)的到來(lái)。
這是田岡教練交代他的任務(wù)，按照他的話來(lái)說(shuō)，這么做是對(duì)湘北隊(duì)以及安西教練的尊重。
在禮節(jié)上，田岡教練確實(shí)做的不錯(cuò)。
很快，湘北隊(duì)進(jìn)入魚(yú)住眼簾，帶頭的是人高馬大的赤木和三井。
魚(yú)住的目光落在三井的右手衣袖上，那里別著一個(gè)袖標(biāo)。
這是球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)！
“沒(méi)想到三井成了湘北隊(duì)長(zhǎng)，劇情又改變了??！”
魚(yú)住詫異了一下，說(shuō)不驚訝那肯定是騙人的。
不過(guò)，想想他又覺(jué)得正常。
和赤木相比，三井的確更適合成為隊(duì)長(zhǎng)。
赤木脾氣暴躁，喜歡用拳頭教育球員，比賽又容易緊張。
三井就不同了，他的球商很高，他還具備領(lǐng)袖能力，這從他的一言一行被其他人認(rèn)可就可見(jiàn)一斑，包括櫻木也愿意聽(tīng)他的話。
相對(duì)三井來(lái)說(shuō)，赤木這方面中規(guī)中矩，表現(xiàn)的沒(méi)有三井那么出色。
另外，三井目前的實(shí)力也隱隱在赤木之上。
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