前輩們便是提前從紫陽前輩那里得知了功德作用,頂著扣九成功德的壓力,在掙扎著。
這也是因?yàn)?,紫陽前輩不是城隍神,?dāng)初對天道獎勵功德內(nèi)情,知道的不是很清楚,才會造成這個結(jié)果。
不過多數(shù)前輩的目標(biāo)都不是成神,而是想靠傳承,將這一世因消耗世界資源而扣除的功德填平,把功德變負(fù)為正,能繼續(xù)輪回,不至于這一世結(jié)束就真靈消散就可以了。
師長教化徒弟,傳授知識,也是善行。
若徒弟借助師長教導(dǎo)的知識能力行大善,獲得功德獎勵,師長也能獲得天道獎賞的功德。
徒弟善行受教化影響的越大,善果越大,所得功德越多。
若是誤人子弟,教人為惡,也是惡行,造成了惡果,也會被天道罰除功德。
若是只是帶著善心,幫助某個人,給人提供一時的便利,就算善心、善行、善果都具備,天道獎勵的功德也微乎其微。
可能要很多次,才能湊到一點(diǎn)功德。
因?yàn)閹煾傅慕袒皇窃斐闪藧汗?,但師父本身是無惡心,教化行為非惡行。
范圍越大,程度越高,天道獎勵的功德越豐厚。
原本新手任務(wù)期間,神祇就是可以不用承擔(dān)工作的。
窮人的一生,比富人消耗的世界資源少。
窮人和富人發(fā)善心施舍給乞丐一個銅板,得了善果,得到的功德獎勵是一樣的。
授人以魚給人一時便利不如授人以漁改變別人的命運(yùn),改變別人的命運(yùn)又不如在生死存亡之際,救人一命。
并不是她的施舍行為沒有落到實(shí)處,不算善行。
宋玉善點(diǎn)了點(diǎn)頭:“有什么不懂的,就問我!”
生靈生存成長,需要用到的所有東西,都是世界資源。
呼吸、修煉、吃穿住行,只要存在于這個世界,就在不停的消耗資源。
比起善心,善行和善果,要好理解的多。
凡人的一生,比修士消耗的世界資源少。
獎懲功德的數(shù)量,大致便是以這個標(biāo)準(zhǔn)來決定的。
但是窮人和富人、凡人和修士,在天道層面上,只有一點(diǎn)不同:消耗世界資源的數(shù)量。
宋玉善也明白了,為什么小時候,樂善好施,常施舍街邊的乞丐,為何功德玉印開啟時,她只有1點(diǎn)功德。
凡人和修士救一個人得到的功德獎勵也是一樣的。
所以凡人雖然力量弱小,壽命短暫,但因?yàn)橘Y源消耗的少,扣除的功德也少,最后一世輪回后,攢下的功德反而可能比修士高。
“不用!你專心完成你的新手任務(wù),完成的越快越好,我的引導(dǎo)任務(wù)評價就越高。”
善行善果的范圍從小到大是對個人、對群體和對世界。
仙會洞天的前輩們,挑選功德深重的弟子,也是為了獲得更多的功德回報。
程度從低到高,是一時便利、影響命運(yùn)、影響生死。
對天道來說,生靈群體比個人更重要,承載生靈的世界比生靈本身更重要。
不是遞給乞丐一個銅板,就能得到1點(diǎn)功德的。
她十多年累積下來,才只有1點(diǎn)功德而已。
引導(dǎo)新任孟婆,可是寫在試煉任務(wù)備注里的,關(guān)系到她的試煉問題。
生靈消耗世界資源的過程,在天道眼里,是應(yīng)該懲罰功德的惡。
生靈有搶奪資源求生的本能,只要想活下去,有意識的消耗了資源,那便是具備了為惡之心。
宋玉善看書看得津津有味,漸漸明白了天道是怎樣看待眾生的,視角轉(zhuǎn)變過來了,對《天道功德律典》中的各種條例,也就能理解了。
為了省點(diǎn)事,節(jié)約一點(diǎn)時間,就影響童然然的新手任務(wù)完成速度,是因小失大了。
不過教的內(nèi)容是正向的道理,或者無所謂善惡的技藝,就算徒弟以此為惡,天道是不會扣除師父功德的。
“那好吧!”童然然見她堅(jiān)持,只能同意了:“我會抓緊看資料學(xué)習(xí)的,爭取早日完成新手任務(wù),自己擔(dān)起孟婆神的職責(zé)!”
而是因?yàn)椋囊淮问┥?,只能解一個乞丐,一時的溫飽,善行善果的范圍小,程度低,一次只有一點(diǎn)點(diǎn)功德獎勵。
不過令她比較意外的是,為善者本身的身份、地位、財(cái)富,并不在天道判定獎懲功德數(shù)額的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。
孟婆莊里的鈴鐺,又響了,有真靈來了。
童然然專心完成孟婆神的新手任務(wù),宋玉善完成孟婆神工作的閑暇,才會抽時間看城隍神的學(xué)習(xí)資料。
不然天道也不會讓她指引新任孟婆的同時,還給她發(fā)個兼職任務(wù),給她兩倍俸祿了。
“玉善,我來吧,盛湯我還是能做的!”童然然不好意思看她一個人忙活,自己卻在旁邊看書了。
所以擁有的越多,消耗的越多,最后扣除的功德越多。
宋玉善得繼續(xù)回去盛湯了,畢竟是拿了兼職俸祿的。
可惜時間不允許她接著看下去了。
不過宋玉善不太理解,生靈生存消耗資源,對世界來說,是惡行,造成了世界資源的損耗,是惡果,但是并沒有為惡之心啊,怎么會被判定為需要扣除功德的惡呢?
熬湯、盛湯、分湯現(xiàn)在確實(shí)就是她的工作,不能推脫的,更不能以占用童然然學(xué)習(xí)時間為代價,讓她幫忙。
不是惡心、惡行、惡果三者兼?zhèn)?,才算大惡,天道會懲罰嗎?
這個問題,宋玉善翻到惡篇,才找到了答案。
善行就是對他人、或者這個世界來說,正向的事,善果則是對他人、對世界造成的正向結(jié)果。
之后她們倆依舊保持著之前的狀態(tài)。
不過童然然無論幫不幫得上忙,都會待在湯屋里,陪宋玉善工作。
宋玉善還把自己多次理論考核總結(jié)下來的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,悉數(shù)傳授給了童然然,讓她省去了試錯的功夫。
既有時間,又有正確的方法指導(dǎo)和隨時的答疑解惑,這樣的情況下,童然然的學(xué)習(xí)進(jìn)度非常快。
二十五年時間,就把基本資料書啃下來了,完成了孟婆神的各項(xiàng)理論考核,開啟了【新手任務(wù)下:技能實(shí)踐】。
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