楊廣業(yè)并不是一個單純以喜怒定奪決策的人。
雖然焦慧蓮的確讓他失望透頂。
可他并沒有因為這件事兒就憤怒無比。
反倒是讓他看到了一些新的東西。
生化教研室的問題，早就不是一天兩天了，甚至……這不僅僅是生化教研室的問題，甚至是整個基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的一個通病。
老師們一個個都成天生著法子想要搞科研，出成果，寫論文，拿獎，以便更好的晉升。
在學(xué)校，晉升制度很簡單，就是科研成果。
當(dāng)然了，最重要的還是背景。
因為你有背景，就不會缺成果。
當(dāng)然，這不是一件單純的壞事兒，老師們有進(jìn)取心是好事兒。
可是，重研輕教，卻讓楊廣業(yè)內(nèi)心警鐘長鳴。
長此以往，這絕對是一個惡性循環(huán)。
因為醫(yī)科大不僅要搞科研，最重要的還是要為國家和人民培養(yǎng)一批批的優(yōu)質(zhì)醫(yī)生。
看來！
教學(xué)改革，勢在必行！
所以，雖然焦慧蓮讓他很失望，但是楊廣業(yè)卻也很開心，因為……他看到了一批優(yōu)秀的孩子們，看到了何明亮做出來的貢獻(xiàn)，看到了生化密卷帶來的改變！
可這些都不是楊廣業(yè)內(nèi)心最為開心的。
他最為興奮的，是陳恭。
之前何明亮的課，他不是沒有去認(rèn)真聽過，恰恰相反，楊廣業(yè)作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的副院長，經(jīng)常去聽課。
雖然他很清楚，去聽課的時候，老師們都會認(rèn)真準(zhǔn)備。
可是……這不正代表的是他們的上限嗎？
何明亮的課，雖然很不錯，但是……卻不可能做到今天學(xué)生們的表現(xiàn)。
說實話，今天學(xué)生們的表現(xiàn)給了他一個天大的驚喜。
回來以后，坐在辦公室內(nèi)，楊廣業(yè)做的并非其他，而是直接從網(wǎng)上買了一套《生化密卷》看了起來。
他沒有細(xì)致的去學(xué)習(xí)，而是去看陳恭講課的思維和角度。
這讓他找到了秘密！
陳恭對于生化已經(jīng)不僅僅是知識點的把握了，甚至可以帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力。
這才是最為關(guān)鍵，也是最難的一個環(huán)節(jié)。
了不起?。?br/>
真的太神奇了。
楊廣業(yè)激動的在辦公室里走來走去，端起茶杯想要喝一口水，手都在顫抖。
他太興奮了。
這一次的課題，必須要好好做。
生化教學(xué)改革，一定會成為山河醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革的典范。
而之后……
楊廣業(yè)想到這些，忍不住顫抖了起來，雞皮疙瘩出了一身！
這個……畫面太美了！
不忍直視！
……
中午。
下班前，何明亮已經(jīng)寫好了自己的申請書，準(zhǔn)備下午交給楊廣業(yè)。
站起身來，何明亮看了一眼這個熟悉的教研室，和自己來的時候，沒有太多的變化。
兩兩相拼的米黃色辦公桌，墻面上貼滿了生化信息的圖紙，門口不合時宜的豎著一具人體組織模型。
想當(dāng)初自己來的時候，對這里的一切充滿了向往，以為這是自己圓夢的地方。
何明亮不是不懂人情世故。
更不是不屑！
他是知足。
他覺得，自己能到今天，有什么不滿意的呢？
體面的工作，令人尊重的職業(yè)，不錯的薪酬，還有支持理解自己的妻子孩子。
能在山河省的省會城市安家……
有何不知足呢？
三餐皆飽尚有余。
衣暖家和且安居。
書聲為伴杏林院。
以夢為馬何唏噓？
想到這里，他忍不住笑了起來。
時也，命也。
他不會去因為晉升改變自己初衷。
做一個?？评蠋熡泻尾豢?？
先賢還能做到有教無類，再說了……?？粕趾螄L不是為祖國醫(yī)學(xué)添磚加瓦的人呢？
中午吃點好的吧！
這飯卡里還有不少錢，自己平素簡單，今天可以大吃一頓了。
畢竟，用不了多久，這張飯卡就用不到了。
何明亮只身來到食堂，特意炒了兩個菜，不知道的還以為他遇到了什么喜事兒？
這個時候，陳恭端著飯正好路過。
何明亮看到陳恭，卻也有幾分欣喜。
“陳恭？這么巧，過來，一起吃！”
陳恭看了一眼何明亮的飯菜，頓時笑了起來：“何老師？這是遇到什么喜事兒了？紅燒肉，清蒸魚，還有一個地三鮮。”
何明亮微微一笑：“一起吃，我也吃不完?！?br/>
陳恭沒有拒絕，以為是何明亮的事情公布了，便坐了下來。
“喜事兒？呵呵，得看怎么想了。”
“若是為名為利，這不是喜事兒，是壞事兒。”
“但若是為夢想，為心情，確實是好事兒?！?br/>
陳恭一聽，好奇的看著何明亮：“何老師，您有事兒？”
何明亮深吸一口氣，笑了笑：“沒事兒！”
“我計劃……去職工醫(yī)學(xué)院了?！?br/>
“以后見面的時間少了?！?br/>
“正好你來了，我也正好有話和你講?！?br/>
“你好好學(xué)，可不能和之前一樣，經(jīng)常逃課了，不要以為你懂了就好了?！?br/>
“人得對自己有一個清楚的認(rèn)知?！?br/>
“你若是平庸，我也不會嘮叨太多，或者說伱若是安于現(xiàn)狀，我也不會叮囑你?！?br/>
“但是，你有能力，你的未來，和大多數(shù)人是不一樣的，”
“雖然不能和偉人一般，說為中華之崛起而讀書，但也要有三分膽氣做一番事業(yè)?！?br/>
“明白吧？”
陳恭被何明亮說愣了：“何老師……”
這個時候，忽然一個同事走了過來，看見何明亮之后，頓時笑著坐了下來。
“老何，你這不厚道??！”
“這么好的消息，你也不和大家分享一下，一個人這炒了幾個菜，自個兒樂呢？”
何明亮看到同事，頓時愣住了。
好消息？
他很清楚，對方口中的好消息，和自己八竿子打不著！
很快，又陸陸續(xù)續(xù)的過來了兩個年輕老師。
“何老師，恭喜??！”
“對啊，您可得請大家吃飯啊?！?br/>
“就是……”
陳恭見狀，笑了笑，端起餐具對著幾人點了點頭，離開了。
而此時的何明亮還大腦處于宕機(jī)狀態(tài)。
因為平日里，大家對自己，顯然不可能這么熱情的啊？
到底發(fā)生了什么事兒？
“不是，你們等等……到底怎么了？！”
這個時候，一個同事掏出手機(jī)：“哎呀，老何……你還裝！”
“你肯定是提前知道了消息，對吧？”
“要不然，你平時那摳搜樣，怎么可能點這么多菜？”
同事開玩笑說道，一邊把手機(jī)遞給了何明亮：“你瞧，這都公布了，你不要掩飾了！”
“看不出來啊，老何，你藏得夠深了！”一個老資歷的老師笑了笑。
何明亮結(jié)果一開，頓時瞪大了眼睛，半天說不出話來。
“關(guān)于三羧基循環(huán)對動脈粥樣硬化……課題組成員……何明亮！”
看到這個消息以后，何明亮整個人蹭的一下站了起來。
怎么可能？！
這……這……這怎么可能？
可在大家眼里，這絕對是老何裝的。
這時候，一個年輕的女同事笑著說道：
“何老師，平日看您不顯山不露水的，沒想到關(guān)鍵時候，還得是您啊！”
“就是！”
而這個時候，忽然生化教研室的群消息彈出來一個消息。
“關(guān)于《生化教學(xué)改革課題》信息公布……”
“第一負(fù)責(zé)人：楊廣業(yè)。”
“第二負(fù)責(zé)人：何明亮?！?br/>
“合作機(jī)構(gòu)：成功考研教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。”
“參與人員……”
……
一瞬間，原本大家還在開玩笑，看到這個消息，頓時傻眼了。
他們齊刷刷的看向楊廣業(yè)，眼神里滿是震驚！
這……
負(fù)責(zé)人？！
何明亮？！
教學(xué)改革課題的第二負(fù)責(zé)人！
一時間，所有人再次看向何明亮的時候，眼神明顯變了，甚至多了幾分尊重和敬畏。
難道……
這老何背后是有靠山的？
可是為什么之前沒有發(fā)揮呢？
那原本開玩笑的同事先是愣了一下，隨后連忙笑著說道：“老何，這好事兒?。 ?br/>
“晚上我請客，大家一起聚聚！”
“給老何擺慶功宴！”
“這個教學(xué)課題是省重點課題，經(jīng)費二三十萬呢?！?br/>
“老何，這可得恭喜你啊?！?br/>
這不怪大家驚嘆。
因為……
一般而言，院級課題和省科技廳、教育廳的課題，都是3-5萬元以內(nèi)的。
能申請到幾十萬經(jīng)費的課題可不多。
這些幾萬塊錢的課題，基本不存在獲獎的可能，重視程度也很一般。
但是，有二三十萬的教學(xué)課題，十有八九可能出成績的。
這何明亮年近40，終于老樹逢春，或者說是……大器晚成？
顯然不可能！
這若不是貴人相助，怎么可能啊！
先是國自然基金重點課題，后有省重點課題項目負(fù)責(zé)人。
這兩個課題結(jié)束，何明亮的身份不得來一次大轉(zhuǎn)變？
到時候……
誰是組長，都還說不定呢……
而作為當(dāng)事人的何明亮，半天沒有回過神來。
這到底……發(fā)生了什么？
……
而此時的陳恭站在一旁，看見這一幕，笑了笑，起身離開了。
何老師，這一切是您應(yīng)得的！
何明亮腦海里一片漿糊，到底是誰幫的自己？
而這個時候，他忽然發(fā)現(xiàn)，第一個課題組里，有一個名字，十分熟悉！
“陳恭！”
他連忙抬頭看去，卻發(fā)現(xiàn)陳恭已經(jīng)離開了。
……