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和體育老師在倉庫小說 郭靜中聽出皇帝冷笑話中的不悅

    郭靜中聽出皇帝冷笑話中的不悅,笑道:“看吧,陛下的逆鱗便是這個國家了。.但凡有人要想讓大明走上別路,陛下便忍不住了。這不是‘我’見么?”

    朱慈烺有些頭痛,道:“老師說笑了。我家奉天承運三百年,朕如何能眼見嗣君帶著大明走上不歸路?”

    “誰知道這路歸不歸呢?!惫o中當(dāng)然知道皇帝是不可能跟他出家修行的,笑著又扯回主旨道:“其實皇太子只是年幼,見識少罷了。當(dāng)年傅真山不也是辟佛辟道的衛(wèi)道士么?如今不也是個道心堅固的道人?”

    “老師的意思是,讓他多出去走走看看?”朱慈烺道:“我不是沒有安排過,可他似乎已經(jīng)養(yǎng)成了成見,非認為孔門性命之學(xué)才是要旨?!?br/>
    “儒家也有經(jīng)世之學(xué),脫離了這世道,哪里來的性命?”郭靜中笑道:“陛下無須擔(dān)心。~。且讓他走走看看,自然能尋得到路徑。陛下春秋鼎盛,何必亟不可待?”

    朱慈烺雖然得到了答案,但仍舊有些將信將疑。

    就在朱慈烺以為高人該說的都說完了的時候,郭靜中又開口道:“陛下可有編錄自己平生所思所想,留予子弟?”

    朱慈烺嚇了一跳。他寫日記的事可是連跟在身邊的陸素瑤都不知道,這老道人真有神通?

    “似陛下這等英明神武,做兒子的只有敬仰崇拜,哪里肯違逆?多半還是陛下平日里過庭之訓(xùn)與帝王之術(shù)有相悖之處吧?!惫o中看在眼里,仍舊是一副渾渾噩噩模樣,蒼老的聲音近乎呢喃。

    帝王之術(shù)以韓非為祖師,又有人以鬼谷為鼻祖,不管怎么說。這門學(xué)問從來都隱匿不能示人。只有到了真正的亂世。轉(zhuǎn)載請注明出處。才有人學(xué)得些皮毛,出來招搖撞騙。

    就譬如說徐階,朱慈烺一直覺得他是個精通帝王之術(shù)的人,簡直可以說是將嘉靖帝那樣的精明皇帝玩弄于股掌之間,最后還主持了嘉靖帝的遺詔。將皇權(quán)硬生生割裂了一塊握在內(nèi)閣手中。然而這樣的人,明面上卻是心學(xué)嫡傳,真正的儒生,誰都抓不住他的把柄。

    要不是后世的書店里滿是這樣的書籍,朱慈烺恐怕也不可能有清晰的認識。但是厚黑學(xué)也好,帝王術(shù)也好,只有師徒相傳,卻從未見過有父子相承的。

    朱慈烺當(dāng)年寫下日記,是希望以案例教學(xué)的方式讓嗣君們了解他的思維方式。保證大明在自己劃定的軌跡上前行,期間自然有陰暗面的東西。美味羅宋湯%而且考慮到當(dāng)時的社會環(huán)境,陰暗面的東西恐怕比想象中的更多。

    這些心術(shù)權(quán)謀交給兒子,兒子會怎么看待父親?

    再退一步來說,即便父子相惜,兒子不會因此覺得父親是個虛偽、殘酷的人,但作為父親。真的愿意看到兒子成為一個虛偽殘酷,利益至上的人么?

    孟子曾經(jīng)指責(zé)宋钘一方面提倡薄葬。一方面又厚葬自己的母親,說這是小人行徑,實際上這卻是人之常情。人人都有自己愿意為之付出的事物,但當(dāng)這種付出延續(xù)到至親身上的時候,卻會猶豫。

    己所不欲勿施于人,實際上己所欲。也不該輕易加諸他人身上,這才是一個成熟人格所應(yīng)該做的。

    所以朱慈烺至今沒有將自己的日記拿出來過,更沒有讓幾個兒子過早認識到世道艱辛。

    “我終于知道太祖高皇帝擲荊條的心情了?!敝齑葻R感嘆一聲。

    懿文太子朱標曾進諫朱元璋,請父皇不要濫殺功臣。朱元璋將荊條扔在地上,讓朱標去揀。朱標畏縮不敢——當(dāng)然。未必是怕荊條扎手,也可能是不敢進一步忤逆父親。于是朱元璋說了一句十分經(jīng)典的話:“你怕扎手,我就幫你把刺拔了,你還有什么好廢話的?”

    朱慈烺現(xiàn)在深刻感覺到了太祖高皇帝的無奈,作為父親的犧牲付出,總是被有了自己主見的孩子所無視,甚至覺得做得不夠妥當(dāng),不夠漂亮。他又回想起當(dāng)年看過的一篇朱自清的散文,名字已經(jīng)淡忘了,其中有一句話卻如同攪水帶起的泥沙,浮現(xiàn)在腦中>

    “……我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,……”

    ——前世今生,我恐怕都有些聰明過分。

    朱慈烺腦中同時浮現(xiàn)出兩位父親的身影,陷入沉思之中。

    “可憐天下父母心。~。當(dāng)了父母才能知道這句話中有多少血淚啊?!惫o中呵呵笑道,頗有些讓人覺得是幸災(zāi)樂禍。

    “以智慧來論,我該如何處置呢?”朱慈烺問道。

    “以出家人來看,兒孫自有兒孫福,我死后豈管他洪水滔天?”郭靜中笑道。

    朱慈烺搖了搖頭:“這等智慧不是我能接受的。請次一等。”

    “父母生人,天地成之,俊美固然是我兒,癡愚難道就不是我兒了?且容下他吧?!惫o中收斂了笑意。

    朱慈烺頗有些痛苦。要包容兒子走上崇禎的老路,在他看來非但是放棄兒子,更是放棄了自己一身的努力和成果?,F(xiàn)實主義者最大的悲劇就在于一旦他的現(xiàn)實被打破,他便再沒有存在的意義了。

    “還請再次一等?!敝齑葻R道。

    郭靜中遲疑了很久。轉(zhuǎn)載請注明出處。終于道:“陛下剛才自己也說了,行荊條故事吧?!?br/>
    朱慈烺恍惚間有些畏懼。

    太祖高皇帝拔光了荊條上的刺,也導(dǎo)致明廷失去了許多猛將,最終被成祖朱棣順利推倒,取代帝系??梢哉f奉天靖難的根子是太祖高皇帝埋下的,誰讓他從最初就將其他人視作了皇位的威脅者呢,這種心態(tài)怎么可能不傳染給建文帝?

    “不?!敝齑葻R還是搖了搖頭:“大明如今只是安定,尚未鞏固。如果再有一次奉天靖難,突厥、交趾、日本、朝鮮等地,或許還要生出變故?!?br/>
    “那陛下……”

    “我還是回去想想吧,先看看再說?!敝齑葻R苦笑道:“當(dāng)年我也是對太子太上心。美味羅宋湯%一心想將他培養(yǎng)成自己心目中的人物,卻沒想到他自己的心思活動起來也不可小覷。”

    “心猿意馬,非有大智慧是不能約束的?!惫o中笑道。

    朱慈烺長嘆一聲,只能承認自己的確缺乏智慧。

    ……

    “田先生,請等等?!?br/>
    在朱慈烺獨自前往白云觀訪道的時候,朱和圭一如平素耐心地上完了早上的課程。這一節(jié)正是物理課,任課教師就是火車上見過的那位田教授。朱和圭站起身,即便身為皇太子,也不敢對先生有絲毫不敬。

    田爽停下腳步,有些意外。

    他是崇禎十七年的進士,從小接受的是傳統(tǒng)教育。隨駕到了山東之后,進士授官甚嚴,他就在技工學(xué)院半工半讀,也算接受了新學(xué)教育。在尋常學(xué)校,學(xué)生在課后請教問題并不罕見,然而在宗學(xué),這樣的學(xué)生并不多。他能感覺得到,這些宗室勛戚子弟對先生更加畏懼。

    “殿下。”田爽應(yīng)道。

    “田先生,我想請教一些課外的問題。”朱和圭走到田爽身邊,問道:“不知先生可有時間?”

    “殿下但說無妨?!碧锼?dāng)然不會將皇太子拒之千里。

    “田先生請?!敝旌凸缒7轮富实膭幼骱蜕駪B(tài),請?zhí)锼ソ淌彝獾幕▓@里。其他原本要去花園玩的同學(xué),見狀紛紛避開,頗為懂事。

    田爽只覺得皇太子稚嫩之中果然有今上的影子,不禁莞爾,隨他出去了。

    “田先生,”朱和圭走到外面。~。嗅著花草的香氣,“我有一件事,始終想不通?!?br/>
    田爽有些意外,以為自己課堂上有沒說清楚的地方,緊張道:“殿下盡管說來,微臣定當(dāng)盡力開解?!?br/>
    “物理化學(xué)之術(shù),皆是格物之學(xué),但如何致良知呢?”朱和圭道。

    田爽瞬間被雷翻了。

    “殿下,”田爽舔了舔嘴唇,“儒生有兩種。一種是追求學(xué)問,明心見性,體悟圣道的大儒;一種是以四書五經(jīng)為敲門磚,貨與帝王家的小儒。微臣不幸,正是后者?!?br/>
    朱和圭更加迷惑了:“但先生不也是在做學(xué)問么?不也是在格物么?難道不是為了致于良知。轉(zhuǎn)載請注明出處。止于至善?”

    田爽吸了口氣,道:“殿下,微臣試言之?!彼D了頓,方才道:“圣上將天下應(yīng)用之學(xué)分成了自然科學(xué)與社會科學(xué)兩類。在此之上呢,則有哲學(xué)——先哲賢者之學(xué)。哲學(xué)當(dāng)以自然科學(xué)與社會科學(xué)為基石,然后探尋良知至善。微臣做的是自然科學(xué)的學(xué)問,拘泥資質(zhì),還不足以精研哲學(xué)?!?br/>
    田爽原本以為自己會讓皇太子失望,但做人總不能忽悠孩子,尤其是將來要當(dāng)皇帝的孩子。

    誰知朱和圭聽了卻是滿眼放光,語帶激動。美味羅宋湯%喃喃道:“是啊,我怎么就沒看出來呢?我怎么就沒看出來呢!”

    田爽嚇得冷汗都留了下來:我到底說了什么?讓這位小爺竟然像是著了魔一般。

    朱和圭卻不知道田爽心中的忐忑,深深一躬到底,道:“先生一席話,頓時讓我如醍醐灌頂,心中疑云頓消,多謝先生指點!”

    “殿下……言重了……”田爽連忙回禮,這回卻輪到他迷茫了。(未完待續(xù)……)

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    七三三醍醐灌頂。

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