鄭敬正打算結(jié)束這個(gè)話題繼續(xù)讀報(bào)紙，突然從角落里傳出一個(gè)聲音：“少年，你來說說怎么個(gè)細(xì)化一下，怎么個(gè)分解，我倒是想聽聽你的高論?！?br/>
鄭敬沒有想到自己隨便的一句話竟然引來一個(gè)抬杠的，就微笑著說道：“小子懂什么？就是瞎說，您千萬別往心里去，我們接著讀報(bào)?！?br/>
事情并沒有像鄭敬期望的那樣過去，因?yàn)檎f話的老頭正是那個(gè)九公主叫的候叔，于是九公主就叫來伙計(jì)，拿出十元錢，伙計(jì)把錢交給鄭敬說道：“那個(gè)姑娘也想聽聽你關(guān)于教育改革的想法?！?br/>
鄭敬看看錢，又看了看給錢的是九公主，揉了揉腦袋說道：“好吧，既然大家想聽我瞎說，我就瞎說一下，大家權(quán)當(dāng)聽個(gè)樂，說的不對(duì)的地方你們也別往心里去。”
鄭敬組織了一下語言說道：“大漢立國(guó)二百八十年，教育一直都是國(guó)小和技術(shù)教育和大學(xué)共行的方式，我們?cè)谡劯母镏笆紫纫勔徽勎渥鏋槭裁匆贫ㄟ@樣的教育制度？”
鄭敬說的武祖就是大漢帝國(guó)的開國(guó)皇帝，張易張無極，謚號(hào)武祖大帝武祖，鄭敬說道這里說道：“武祖立教育制度的時(shí)候只說過大漢帝國(guó)教育經(jīng)費(fèi)不得低于政府預(yù)算的百分之八，確從來沒有說過教育是不能改革的。
而武祖立教育的目的是什么？是為了成為萬世不易之成法？是為了祖宗之法不可廢？都不是，武祖的目的是教書育人，開啟民智，所以那些說教育制度不可改變的人就是在曲解武祖的話，他們的話也站不住腳。
再說說怎么改，那我們還是要想想武祖當(dāng)年為什么要設(shè)立兩級(jí)教育制度？那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情況大漢的科技水平，各種理論學(xué)術(shù)的研究水平都還很淺顯，五年的時(shí)間就足夠?qū)W習(xí)完足夠的知識(shí)，而后進(jìn)入技校進(jìn)入大學(xué)，去研究去更高深的知識(shí)。
但是現(xiàn)在不同了，隨著各個(gè)學(xué)科的研究深入，這些基礎(chǔ)知識(shí)五年的國(guó)小學(xué)不完了，所以各個(gè)技校也好大學(xué)也罷，都會(huì)有專門的學(xué)習(xí)班去重新學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，有的要學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)七八年。
那么我們就要想了，為什么我們要把應(yīng)該放在國(guó)小學(xué)的東西拿到大學(xué)去學(xué)呢？為什么不在國(guó)小就教完呢？國(guó)小的時(shí)間不夠我們可以延長(zhǎng)國(guó)小的教育時(shí)間嘛！
各位的孩子都是幾歲上學(xué)？六歲！五年國(guó)小畢業(yè)才十一歲，那么我們要是把國(guó)小延長(zhǎng)到九年，六加九就是十五歲，那么技校減輕了教育負(fù)擔(dān)原本需要五年教的東西現(xiàn)在只需要一兩年就教完了，原本需要十一歲就離開父母的孩子現(xiàn)在十五六歲才需要獨(dú)立生活。
孩子們這個(gè)時(shí)候也長(zhǎng)-->>