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    本來(lái)蒙特利梭幼兒園的午餐是很注意營(yíng)養(yǎng)搭配和規(guī)避孩子的過(guò)敏原的,但藥無(wú)患的轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的太過(guò)突然,很多資料才剛剛立檔,連接送孩子的磁卡都暫時(shí)是和陸見晏一起用，于是這才有了豌豆的烏龍。

    藥無(wú)患因?yàn)镸alkavian，真的是玻璃體質(zhì)，很多東西都過(guò)敏，不只是豌豆。

    結(jié)果,被陸見晏阻止了,藥小患還不死心，眼巴巴的看著陸見晏盤子里的豌豆，總想要證明他是這個(gè)世界上最厲害的小朋友，什么都能吃，什么都不怕。被陸見晏瞪了，還會(huì)委屈，一副“誰(shuí)讓我喜歡你,只能讓讓你”的忍耐樣子。仿佛不是陸見晏在遷就他,而是他在寵溺陸見晏。

    藥小患：哪怕晏晏不讓我吃豌豆，我也不會(huì)討厭晏晏的，恩！

    “……你吃這個(gè)會(huì)過(guò)敏啊,大哥。”

    “可是我想證明給你看,我不挑食！”藥小患對(duì)這個(gè)事情異樣的執(zhí)著,因?yàn)殚_飯前老師才強(qiáng)調(diào)過(guò),只有不挑食的好孩子才會(huì)招人喜歡。藥無(wú)患不在意別人喜歡不喜歡他,但他很在意陸見晏有可能因此不喜歡他。

    “這不是挑食。”陸見晏真的很難和一個(gè)孩子解釋挑食和過(guò)敏之間的區(qū)別,好比樓小胖就愛用他對(duì)一切蔬菜過(guò)敏為借口拒絕吃他不愛吃的東西，剛剛才被陸見晏教訓(xùn)了一頓。

    恩，樓小胖今天也是在大班吃的飯，自從知道陸見晏和藥無(wú)患同班又是鄰居會(huì)一起上下學(xué)后，樓小胖對(duì)有可能失去朋友的危機(jī)感就拔升到了不可思議的高度，甚至戰(zhàn)勝了他對(duì)藥無(wú)患本能的害怕。老師們覺得這是一種應(yīng)激反應(yīng)，不好再刺激，只能暫時(shí)縱容了樓小胖。

    “你明明就是這么教訓(xùn)樓胖子的。”藥無(wú)患記的很清楚。

    樓小鵬一直沒插話，就是因?yàn)樗€在和他畢生的敵人——綠色蔬菜做著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，真的是太難吃了！

    陸見晏沒轍，只能道：“哪怕你挑食我也喜歡你?！?br/>
    “真的？你沒有在安慰我？”藥小患歪頭看著陸見晏，仿佛陸見晏有稍微一丁點(diǎn)的猶豫，他就立刻吞了豌豆自殺！

    “恩恩，我喜歡你，最喜歡你了，一點(diǎn)都不勉強(qiáng)?！标懸婈陶娴暮芟胱岄L(zhǎng)大后的藥無(wú)患來(lái)看看他自己這幅造孽的樣子！

    藥小患還是有點(diǎn)不信。

    陸見晏只能轉(zhuǎn)換角度：“我也挑食的，你看，我不喜歡吃花椰菜，你難道會(huì)因?yàn)槲也粣鄢曰ㄒ耍筒幌矚g我嗎？”

    “不會(huì)！我會(huì)幫晏晏把花椰菜都偷偷吃掉！這樣老師就不會(huì)知道了！”

    不會(huì)知道的老師，此時(shí)此刻就站在這倆人的背后，掛著滿臉的無(wú)奈。話說(shuō)，晏晏不喜歡吃花椰菜嗎？平時(shí)完全沒有看出來(lái)啊，盤子里總是吃的很干凈，好像沒什么特別不喜歡的。

    陸見晏已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了老師，明智的沒有再說(shuō)下去，他平時(shí)的盤子干凈，當(dāng)然是因?yàn)樗修k法讓別人幫他把花椰菜吃了。

    午休過(guò)去之后，就是……讓陸見晏生不如死的做操環(huán)節(jié)了，每一天都是地獄，根本適應(yīng)不了。

    就在陸見晏以為這已經(jīng)是最可怕的事情時(shí)，老師們總有辦法讓他知道，不，更可怕的還在后面呢。

    這天老師給每個(gè)小朋友都發(fā)了一對(duì)兔耳朵，毛絨材質(zhì)，有頭箍，正好能戴在腦袋上。兔耳朵有粉色的、灰色的、白色的，反正各種各樣吧，隨機(jī)分配。輪到陸見晏的時(shí)候，正是一個(gè)粉的不能再粉的兔耳朵，都不需要陸見晏表現(xiàn)什么，他的嫌棄和抗拒就已經(jīng)由內(nèi)至外的散發(fā)了出來(lái)。

    藥小患無(wú)愧于陸見晏頭號(hào)迷弟的身份，二話不說(shuō)就和陸見晏換了兔耳朵。藥小患本來(lái)分配到的是白色的兔耳朵，雪白雪白的，也很女氣，但至少比粉色的好點(diǎn)。

    陸見晏一愣，拿著被強(qiáng)塞到手里的兔耳朵，還沒說(shuō)什么呢，就見藥小患紅著一張臉，磕磕絆絆道：“你別亂想啊，我只是喜歡粉色而已。”他吸取了中午老師就在身后的教訓(xùn)，覺得只要說(shuō)是自己喜歡，搶了陸見晏的，這樣老師就沒辦法責(zé)怪陸見晏了。

    陽(yáng)光下，穿著軍禮服的藥小患被照亮了一圈皮膚上的絨毛，臉紅撲撲的，仿若真正的騎士。

    陸見晏絕對(duì)不想承認(rèn)，可是，這樣嘴硬傲嬌的藥小患真的莫名的有點(diǎn)萌?。。?！簡(jiǎn)直激萌！??！

    當(dāng)兔子操開始之后，帶著一對(duì)粉色耳朵的白毛藥兔子，就變得更加可愛了。

    不只是陸見晏這么覺得，從駐足觀看的家長(zhǎng)數(shù)量上也有充分的體現(xiàn)，在還不流行用手機(jī)拍照錄像的年代，已經(jīng)有人無(wú)師自通了起來(lái)。

    認(rèn)真做操，明明動(dòng)作不怎么熟練，卻依舊在力圖完美復(fù)制老師動(dòng)作的藥無(wú)患，真的是超可愛的。

    在發(fā)現(xiàn)陸見晏沒有好好做操，反而在偷看他后，藥小患就正大光明的看了過(guò)來(lái)，沖著陸見晏露出了一個(gè)再燦爛不過(guò)的笑容。學(xué)著老師教的，大拇指和食指一撮，交叉比了個(gè)小心心的動(dòng)作。

    引爆了一片亂入路人的尖叫聲，“怎么會(huì)這么可愛啊”的夸贊不絕于耳。

    陸見晏的心也不自覺撲通撲通的狂跳了起來(lái)，從未有這么快過(guò)的時(shí)候。當(dāng)然，這種喜歡的表現(xiàn)，只是對(duì)小朋友可愛的喜歡，沒有其他烏七八糟的想法。

    就在陸見晏不知道該如何回應(yīng)的時(shí)候，藥無(wú)患反而停下了動(dòng)作，靠了過(guò)來(lái)。雙手再一次經(jīng)典的一左一右的pia在陸見晏的臉上，使勁兒一卡，那顆毛茸茸的白腦袋就湊到了陸見晏的眼前，近到不能再近。

    然后，一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的吻，就發(fā)生在了粉兔子和白兔子之間，還帶著很有動(dòng)畫效果的波兒聲。

    外面圍觀的聲音更可怕了。

    老師也不得不上前來(lái)干預(yù)。藥小患卻像是沒事人一樣，已經(jīng)先一步嘻嘻哈哈的退回到了自己的位置上，繼續(xù)跳起了毫無(wú)節(jié)操的兔子操，仿佛完全不知道自己剛剛做錯(cuò)了什么。

    他也確實(shí)覺得自己沒做錯(cuò)。

    媽媽說(shuō)了，喜歡一個(gè)人，就要比個(gè)哈特，對(duì)方接受了，就可以親親了，完美！

    ……

    陸見晏上完一天學(xué)才發(fā)現(xiàn)一個(gè)bug，“高”齡六歲的他，根本找不到任何獨(dú)處的機(jī)會(huì)去接觸那個(gè)他回憶起來(lái)的“雷鋒叔叔”。

    上下學(xué)有專人接送，回家之后也有管家、保姆時(shí)刻照顧，幾乎可以說(shuō)是二十四小時(shí)全程監(jiān)護(hù)，比坐牢都可怕，天知道小孩子到底是怎么忍受的了這樣的生活而不覺得有問(wèn)題的。特別是在陸爸爸和陸媽媽知道了發(fā)生在藥無(wú)患身上的綁架未遂之后，連陸見晏身邊的保鏢人數(shù)都急劇增加。不管陸見晏在前庭還是后花園玩，總能看到剛剛還一臉嚴(yán)肅的保鏢大叔摘下墨鏡，對(duì)他笑笑打招呼，好像生怕嚇到他。

    但是，講真，平均海拔一米八五的糙漢子，膀大腰圓，滿臉橫肉，突然冷不丁的對(duì)你擠出一個(gè)笑容，你什么感受？

    幸好陸見晏不是真的小孩子，知道對(duì)方只是善意，還可以冷靜自持的笑回去，換任何一個(gè)小孩你試試，不嚇哭，算他輸！

    藥小患就強(qiáng)撐著想要證明他不怕，然后、然后就拉著陸見晏回房間里一起去做作業(yè)了。

    陸見晏：……

    幼兒園大班的作業(yè)也是很沉重的。倒不是量多，而是花樣多，老師們好像在競(jìng)賽一樣，變著花樣的折磨著家長(zhǎng)和孩子的動(dòng)手能力。

    陸見晏已經(jīng)自立慣了，一時(shí)沒能適應(yīng)這個(gè)年紀(jì)最管用的魔法“媽媽幫我”，把老師布置的東西真的當(dāng)成了需要自己完成的作業(yè)。藥無(wú)患則正在力求在陸見晏面前有所表現(xiàn)，自然也不肯認(rèn)輸?shù)恼壹议L(zhǎng)，于是，就這么定了。兩人以小組為單位，艱難刻苦的開始完成作業(yè)。

    這次的作業(yè)主題是——利用家里現(xiàn)有的工具來(lái)制作自己心目中的宇宙。有點(diǎn)為難小孩子的嫌疑啊，陸見晏蠢蠢的托腮感慨。

    真.小孩藥無(wú)患此時(shí)干脆就是一臉懵逼，宇宙？星星嗎？

    “我們涂個(gè)黑盒子，撒點(diǎn)亮晶晶的顆粒，再弄幾個(gè)有顏色的球好了。”陸見晏不怕做手工，怕的是做出來(lái)超越了他這個(gè)年紀(jì)的孩子該有的水平。

    “我家有亮晶晶的顆粒，也有顏色很漂亮的玻璃球！”藥小患積極響應(yīng)。

    “OK，那我們就來(lái)先做黑盒子好了?！?br/>
    陸見晏對(duì)此自信滿滿，覺得分分鐘手到擒來(lái)，等直至天黑他才勉強(qiáng)和藥小患做好一個(gè)歪七扭八的黑盒子時(shí)他才意識(shí)到，之前什么會(huì)做出超越他這個(gè)年紀(jì)該有的水平的想法都是瞎擔(dān)心。雖然精神上他已經(jīng)是個(gè)大人了，但身體上確確實(shí)實(shí)還是個(gè)沒什么肌肉記憶的小孩子，很多大人做起來(lái)已經(jīng)十分熟練的動(dòng)作，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)還是十分困難的，這并不會(huì)因?yàn)殛懸婈逃浀瞄L(zhǎng)大后的記憶就有什么改變。

    學(xué)術(shù)點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是：人在運(yùn)動(dòng)中的記憶有自身的特殊性，并非完全在大腦皮層。運(yùn)動(dòng)既需要大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞的作用，也需要肢體肌肉運(yùn)動(dòng)的參與配合。（引自度娘）

    事實(shí)上，在人類完成某個(gè)動(dòng)作時(shí)，很多動(dòng)作都是依靠“慣性”來(lái)完成的，并非完全由大腦掌控。

    這種“慣性”就叫做肌肉記憶。

    換言之，陸見晏以前看過(guò)的某些重生文里，主角上輩子是某個(gè)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的高手，并不代表著他一重生or一穿越到其他人身上，哪怕沒有經(jīng)過(guò)任何大量的訓(xùn)練，也依舊能當(dāng)某個(gè)領(lǐng)域的高手。類似的情節(jié)設(shè)置，完全是沒有任何科學(xué)依據(jù)的耍流氓。

    陸見晏如今連剪紙都沒辦法乍然就做到筆直筆直的。畫圖寫字也是如此，明明想要的效果是直線，出來(lái)的卻有可能是不那么波浪的波浪線。

    幾次練習(xí)后，結(jié)合大腦里的記憶，也僅僅是掌握某個(gè)動(dòng)作的速度比上輩子快一些而已。

    但無(wú)論如何都不可能一蹴而就。

    安老爺子和李老師談崩離開后沒多久，陸見晏終于見到了藥無(wú)患的心理醫(yī)生。可惜，兩人并沒有怎么交談，陸見晏就不出意外的被這位女醫(yī)生介紹給了她隔壁同樣十分專業(yè)的合作伙伴——李醫(yī)生。

    也就是李老師。

    這都是套路啊，陸見晏已經(jīng)認(rèn)命了。

    陸媽媽對(duì)此好像也沒有什么異議，帶著陸見晏很自然的就去敲響了隔壁辦公室的門（藥無(wú)患留下和安娜醫(yī)生談話），她就像是從未認(rèn)識(shí)過(guò)李老師一樣，客氣的寒暄，禮貌的問(wèn)好。李老師也是個(gè)演技派，配合的天衣無(wú)縫。

    陸見晏在一邊沉默的旁觀，多多少少終于有點(diǎn)明白了這個(gè)李老師的能力：【改寫命運(yùn)】。

    和陳醫(yī)生【時(shí)間回溯】的能力差不多，這兩個(gè)能力有技能重疊的部分，也有彰顯個(gè)性的不同。好比陳醫(yī)生是實(shí)打?qū)嵉臅r(shí)間倒流，但可以倒流的范圍很短暫，最長(zhǎng)大概就是之前那兩個(gè)半月到三個(gè)月之間。李老師卻更像是把某個(gè)人的過(guò)去or身份改變，他不能真正回到過(guò)去，只能把過(guò)去的某一部分稍加修改，但總體上的歷史還是那個(gè)歷史。

    如今陸見晏能體驗(yàn)到如此真實(shí)的過(guò)去，應(yīng)該是陳醫(yī)生+李老師的能力一起發(fā)力的結(jié)果。

    李老師當(dāng)時(shí)隱藏在派對(duì)的人群中，趁著陳醫(yī)生能力暴走，用某種手段——也就是藥大患看到的李老師把什么東西注射到了陳醫(yī)生的身體里——這才制造了一個(gè)回到過(guò)去的假象。

    這樣一來(lái)，也就說(shuō)通了另外一件事，陳醫(yī)生斥巨額積分兌換的什么什么的誘惑沒能在陸見晏身上發(fā)揮作用，應(yīng)該也是當(dāng)時(shí)人還在暗處躲著的李老師做的手腳。這和陸見晏本身并沒有什么關(guān)系。安老爺子的話側(cè)面證實(shí)了這點(diǎn)。

    這其實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的思路，陸見晏在心里盤算道，若日后又有兩個(gè)任務(wù)者同時(shí)出現(xiàn)，那他完全可以刻意引導(dǎo)他們相互競(jìng)爭(zhēng)，一石二鳥。

    甚至可以試著偽造出同時(shí)還存在一個(gè)任務(wù)者的假象，不斷轉(zhuǎn)移真.任務(wù)者的注意力，進(jìn)而在對(duì)方無(wú)暇顧及到陸見晏的時(shí)候，達(dá)到一擊必中的效果！

    在經(jīng)歷過(guò)李老師那一席堪稱神助攻的自私?jīng)霰『?，陸見晏整個(gè)人都有點(diǎn)不好了，如果他真的是個(gè)NPC，那他的黑化值必定已經(jīng)上揚(yáng)到了一個(gè)峰值。第一次，陸見晏對(duì)任務(wù)者動(dòng)了殺念。不是killer那種徹底的殺死，而是送任務(wù)者去下個(gè)世界，幫助真正的李老師回歸。

    當(dāng)然，這些都要緩圖之，因?yàn)樵髂軌虬踩貧w的可能其實(shí)不大。

    至于目前嘛，陸見晏沖著李老師露出了從藥小患身上學(xué)來(lái)的小天使笑容，要多燦爛有多燦爛，要多沒有心機(jī)就多沒有心機(jī)，像是一個(gè)真正的孩子。雙手放在膝蓋上，雙腿懸空，乖巧的坐在座位上，“配合”起了李老師的談話。

    語(yǔ)言是一門學(xué)問(wèn)，只要陸見晏想，他就可以引導(dǎo)李老師和他腦中的系統(tǒng)，說(shuō)出一些他真正想要得到的信息。

    這點(diǎn)輕而易舉的就達(dá)成了。因?yàn)槔罾蠋熓莻€(gè)非常依賴于他的能力和系統(tǒng)的任務(wù)者，自視甚高，又沒什么大腦，總覺得在能力的作用下一切都不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。剛巧他還和稍微有點(diǎn)腦子的系統(tǒng)產(chǎn)生了間隙，正好方便了陸見晏步步為營(yíng)。

    當(dāng)談話結(jié)束時(shí)，李老師和陸見晏彼此都對(duì)這次的相處十分滿意，李老師自認(rèn)為重新走對(duì)了靠近陸見晏的套路，陸見晏則得到了巨大的信息量。

    好比陸媽媽到底在擔(dān)心什么。

    當(dāng)知道陸媽媽的誤會(huì)時(shí)，陸見晏簡(jiǎn)直哭笑不得，有一種既無(wú)奈又窩心的感覺。他一直都知道他是被父母愛著的，只是因?yàn)楹偷艿苤g發(fā)生的尷尬往事，偶爾也會(huì)對(duì)父母有些小芥蒂，他會(huì)忍不住想為什么是我主動(dòng)避讓，遠(yuǎn)走S市？而不是弟弟被送出國(guó)留學(xué)呢？是不是父母雖然愛他，但更愛弟弟？沒有誰(shuí)能真正做到一碗水端平的，三個(gè)孩子，總有更加偏愛的那一個(gè)。

    擁有了這次回到小時(shí)候的特殊經(jīng)歷，才讓陸見晏更加明白了父母的動(dòng)機(jī)，不再帶著記憶的濾鏡陷入懷疑的怪圈。

    在父母眼中，至少是在陸爸爸和陸媽媽眼中，沒有所謂的會(huì)更加喜歡哪個(gè)孩子，只有哪個(gè)孩子更需要幫助。為人父母，難免會(huì)有這樣的想法，總希望孩子們都能好，越是照顧哪一個(gè)，未必是偏愛哪一個(gè)，而是覺得這個(gè)沒什么本事。

    三個(gè)孩子里，最先照顧的是最弱的小寶寶；兄弟之間出了問(wèn)題，總覺得老大更加理智成熟，所以能夠自立搬去別的城市……

    總之，就是有點(diǎn)類似于誰(shuí)弱誰(shuí)有理。

    這么想肯定是不對(duì)的，但父母就是控制不住。而作為一味被要求付出、謙讓的那一個(gè)，陸見晏不可能一直高興。

    而當(dāng)陸見晏成為“心理出現(xiàn)問(wèn)題”的那一個(gè)，也被父母“偏愛”了的時(shí)候，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這真的不是偏愛，只是照顧弱小。

    說(shuō)實(shí)話，陸見晏也有過(guò)希望父母總是無(wú)條件站在他這邊，訓(xùn)斥弟弟的時(shí)候，但如今真的被這么小心翼翼像是捧瓷器的對(duì)待了（通過(guò)談話得知，陸爸爸和陸媽媽甚至已經(jīng)有了如果陸見晏的心理情況還是不見好，就先送陸弟弟去外祖父母那里住幾年的打算），陸見晏反而渾身不舒服。

    怎么說(shuō)好呢，有一種被小看了的感覺。

    陸爸爸和陸媽媽是對(duì)的，陸見晏更加獨(dú)立，也更適應(yīng)這種什么事情都能自己做主的感覺，沒辦法，都是任務(wù)者的功勞。他想正常起來(lái)都變得不太可能了，最近住在兒時(shí)那種充滿了東西的房間里都讓陸見晏無(wú)法安睡。

    對(duì)于如何解除父母的誤會(huì)，陸見晏覺得還是走他姐那種直來(lái)直去的路線比較干脆。

    “我很喜歡弟弟，沒有勉強(qiáng)，也沒有自虐。那天在幼兒園只是睡糊涂了，以為自己還在夢(mèng)里，我看電視里說(shuō)，掐一下看疼不疼就能分辨是不是做夢(mèng)了?！?br/>
    一切狗血誤會(huì)都源自于不肯好好說(shuō)話。陸見晏當(dāng)然不會(huì)讓這么狗血的事情發(fā)生在他身上。

    陸見晏說(shuō)這話時(shí)，陸媽媽正在給兒子系兒童座椅上的安全帶，聽到后，整個(gè)人都愣住了。很快，多年來(lái)在商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上的鍛煉，幫助陸媽媽快速恢復(fù)了理智。如果不是“豪門大小姐”和“豪門闊太”這兩個(gè)職業(yè)阻礙了陸媽媽，她一定能在演藝圈有很不錯(cuò)的發(fā)展。

    “媽媽知道你很喜歡弟弟啊，但偶爾覺得弟弟很煩也沒有關(guān)系，媽媽也時(shí)常會(huì)覺得弟弟吵鬧的就像是個(gè)小搗蛋鬼。媽媽最喜歡晏晏了，你是獨(dú)一無(wú)二的?！?br/>
    顯而易見的，陸媽媽并沒有相信陸見晏的話，以為陸見晏這么說(shuō)，只是心理醫(yī)生談話的結(jié)果，雖然初步已經(jīng)有了療效，可這一定不是要面子的陸見晏的真心話。

    陸見晏只能再接再厲，用很幼稚的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的立場(chǎng)：“雖然弟弟有時(shí)候不乖，但我還是很喜歡他，因?yàn)樗俏业艿馨??！?br/>