“沒什么？”

    李月華有些無語了。

    當然她也不可能好似一個好奇的小孩子纏著方小悅問話，作為班長，武道最強者，她還是有自己的矜持。

    等李月華捧著作業(yè)，試卷轉(zhuǎn)身離開，方小悅一屁股就坐了下去，閉眼再度開始修煉。

    這次修煉直到上午第三節(jié)-化學課快要下課的時候方才結(jié)束。

    沒法，這倒不是老師，同學干擾了他，而是他又晉升了。

    晉升到了武徒8級！

    一個不注意，被吹起的卷子糊了一臉的牛悅雅，很嫻熟的將卷子抓下來，有些木然的看著方小悅問道：“你又晉升啦？”

    “啊，對，不好意思啊，放學的時候，我請你喝可樂。”

    方小悅有些不太好意思，自己晉升已經(jīng)干擾了牛悅雅幾次，他現(xiàn)在已經(jīng)將自己代入了方澤凱的身份，自然會感覺不好意思。

    “小聲一點，老師都看過來了?！?br/>
    牛悅雅這個時候發(fā)現(xiàn)，由于方小悅沒注意，聲音沒控制住，結(jié)果講臺上的化學老師，一個干瘦老頭就有些生氣的盯了過來。

    沒法，就算是武道盛行這些年，依然會有一些人對這個變化劇烈的世道感覺不習慣。

    尤其是像化學老師這種，在武道崛起之前，人家就已經(jīng)教書多年了。

    突然之間，文化知識好似變得不太受學生重視了，這讓化學老師是何等的心痛啊。

    當然，畢竟是臨近下課時間了，化學老師也沒有說什么，只是布置作業(yè)，然后提前下課走人。

    很顯然，化學老師也知道，不管自己怎么努力，這個世道重武輕文是不可能改變的。

    等化學老師一走，方小悅周圍的同學都圍了過來，一個個面帶驚異之色。

    “方澤凱，你又晉升了？你這速度是坐了火箭吧？”

    “方老大，您有什么訣竅嗎？拉兄弟一把，兄弟以后就是你的人了?！?br/>
    ...........

    震驚于方小悅一天晉升兩級的恐怖速度，一些同學不敢相信，而另外一些和方小悅關(guān)系勉強還行的同學，這個時候就干脆不要臉了。

    當然，方小悅是不可能回答這些問題，也不可能幫他們加快修煉的速度。

    自己還不想被位面意識直接踢出去呢。

    “大家讓讓，讓一條路，我快尿褲子了！”

    方小悅暴吼一句，其他同學還以為出什么大事了，結(jié)果他丟下這話，就朝著wc一路狂奔而去。

    他倒是沒騙人，不過也借機躲過了同學們的追問。

    不過站在水槽前，痛痛快快的放水時，方小悅不由得輕嘆一聲，武徒級別就是麻煩，壓根就沒法控制身體自然而然的生理影響。

    如果能夠晉升到武者等級的話，就要好一些，至少對身體的控制力度更強，也能夠憋尿更久一些。

    當然，如果能夠晉升到武師的話，那么基本上就在短時間內(nèi)，做到對生理反應(yīng)的完全控制，不至于憋不住尿拉在褲子上。

    回到教室的時候，雖說大家都散開了，但都看著方小悅竊竊私語。

    很顯然，他們都對方小悅?cè)绾文軌驍[脫天賦垃圾的影響，反而突飛猛進很有興趣。

    不過，只要這些同學不來干擾自己，方小悅就無所謂，坐回座位又開始修煉了起來。

    畢竟現(xiàn)在的世道還是以實力為準。

    這些同學的好奇并不算什么，但如果引來一些學校之外的注意，就比較麻煩了。

    因而方小悅現(xiàn)在還是以修煉為主，爭取在高考之前盡可能的提升武道等級，避免之后可能會出現(xiàn)的一些麻煩。

    實際上，就在這次他晉升之后，他的大名很快就傳遍了整個年級。

    沒法，這年頭，既然是武道昌盛，那么與武道有關(guān)的事情，尤其是這種一天連續(xù)晉升兩次的奇聞，就更容易傳播開來。

    就在下午放學的時候，就有高三其它班的武道老師找到張留銘來詢問此事了。

    這并不奇怪，武道老師的心思還不是想要讓自己班上的學生掌握這個快速晉升的訣竅，這就跟那些文化課老師巴不得所有學生在高考前能夠多刷一些卷子一個道理。

    只不過面對其他武道老師的詢問，張留銘卻是故作神秘的推脫了過去。

    當然，他的確也不知道方小悅為什么能夠晉升這么快，但他更不想讓其他武道老師去打攪方小悅這個潛力苗子。

    為此，他甚至于準備明天一早就去找校長，將方澤凱定為高三的第十位武道苗子！

    但凡能夠被確定為武道苗子，那么在各方面都能夠得到學校的全力支持。

    當然，像孟飛生那樣的武道苗子只是特例，畢竟人家現(xiàn)在是武道苗子里的第一！有特權(quán)。

    但其他八名武道苗子所能夠享受的資源也不算少了。

    其中包括但不限于隨時可以到武道練習室修煉，學校每個月提供5000元營養(yǎng)費，除了武道課之外，可以不上文化課等等。

    當然，這里面最重要的兩條，就是武道練習室的隨時修煉以及每月5000元營養(yǎng)費。

    這兩條對于學生們的吸引力極大，要知道這年頭，錢也不是那么好賺的，一般的營業(yè)員一個月才一千多元的收入！

    全年級1500名學生里，現(xiàn)在也就只有9個人能夠享受到這種待遇。

    當然，張留銘并不知道方小悅連連晉升，加上下午第二節(jié)課下課后的一次晉升，已經(jīng)到了武徒9級！

    他還以為方小悅這個時候才武徒5級呢。

    也正是因為如此，次日上午，他找到校長劉明和推薦自己班上這名學生的時候，劉校長倒沒說什么，可教導主任楊賀平聽到這方澤凱才武徒5級，不由得皺了皺眉頭，表示這方澤凱雖說晉升快，但現(xiàn)在武道等級太低了，如果就這樣將其納入武道苗子培育計劃里的話，會引來不少非議的。

    校長也感覺的確是這樣，讓張留銘先回去，什么時候那個方澤凱到了武徒7級，再說這事。

    無奈之下的張留銘不得不略微失落的離開校長辦公室，朝著教學樓走去。

    上午第四節(jié)課可是他的武道基礎(chǔ)知識課，因而即便他心情有些不爽，但還是要去上課的。

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