“阿克倫三兄弟”在場(chǎng)上不盡如人意的表現(xiàn)，伍迪一直都有留意。
只是他并沒有立刻發(fā)難。
還不到時(shí)候……
光是那么一點(diǎn)時(shí)間，他們發(fā)揮不好，即便他跟德魯教練說了，這幾個(gè)人也會(huì)立馬反駁，自己需要調(diào)整，總不能一點(diǎn)調(diào)整的時(shí)間都不給別人留吧？
反而顯得伍迪有些咄咄逼人了。
再加上當(dāng)時(shí)他跟斯蒂芬-庫里兩個(gè)人“擋拆”玩的效果很好，他也就假裝沒有看到。
現(xiàn)在，半場(chǎng)時(shí)間過去，這幾個(gè)人的發(fā)揮“低迷”了整個(gè)半場(chǎng)，再加上伍迪跟斯蒂芬-庫里的“擋拆”被對(duì)面的主教練成功限制，比分甚至還被反超了，這個(gè)時(shí)候伍迪也就有了讓這三個(gè)家伙下場(chǎng)的由頭。
其一，他們的表現(xiàn)確實(shí)不好……
其次，伍迪并沒有明說這幾個(gè)人表現(xiàn)，他說的是，我需要更默契的隊(duì)友！
在打隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽的時(shí)候，伍迪確實(shí)跟替補(bǔ)席上其他圣瑪麗高中的球員打配合的次數(shù)更多。
德魯本來并沒有注意到“阿克倫三兄弟”的發(fā)揮，整個(gè)上半場(chǎng)，伍迪跟斯蒂芬-庫里的配合給他帶來了太多的驚喜，他的注意力全然都在這兩個(gè)人的身上。
此刻突然聽到伍迪這么說，他這才注意到，“阿克倫三兄弟”今晚的發(fā)揮竟然如此稀爛！
但這三個(gè)人的能力，他是清楚的，雖然達(dá)不到“星級(jí)高中生”的程度，但相比一般的主力球員，他們的能力肯定是不差的。
而對(duì)面的斯塔克維爾高中整體實(shí)力是很強(qiáng)悍，但還沒強(qiáng)悍到在攻防兩端將他們?nèi)齻€(gè)人全部打爆的程度。
要說投籃好不好，確實(shí)看狀態(tài)，可在能力足夠的情況下，一直防不住對(duì)手，那可就是態(tài)度有問題了……
德魯?shù)难劬Σ蛔杂X瞇了起來，他的心中已經(jīng)有了決斷。
半場(chǎng)結(jié)束的第一時(shí)間，喬伊斯便朝著勒布朗-詹姆斯走了過去，一臉的“求夸獎(jiǎng)”，坐在的時(shí)候，還拍了拍勒布朗的肩膀，仿佛在說：
怎么樣？
哥們沒讓你失望吧！
他的心里那叫一個(gè)嘚瑟。
只是等下半場(chǎng)比賽開始，他正要往著場(chǎng)上走去，德魯卻喊住了他們?nèi)值埽骸跋掳雸?chǎng)你們就不用上場(chǎng)了！”
淡淡的語氣，帶著不容置疑。
喬伊斯如遭雷擊，整個(gè)人跳了起來，一臉難以置信地看著德魯，想要個(gè)答案。
德魯瞥了他一樣，還沒說話呢，伍迪正好從旁邊“路過”，朝著他道：“這哥幾個(gè)今晚的狀態(tài)太差了，好好調(diào)整吧，我們會(huì)堅(jiān)持到你們回來的！”
他說完，德魯也是一臉的“還用我告訴你原因嗎？”
“阿克倫三兄弟”當(dāng)即神情發(fā)窘，到底還是高中生，沒有那么的厚臉皮，這種故意“放水”想要讓伍迪輸球的把戲被當(dāng)面戳穿，讓他們一個(gè)字都說不出來，灰溜溜地坐會(huì)了替補(bǔ)席。
喬伊斯其實(shí)有想過伍迪會(huì)質(zhì)疑他們故意“放水”，因此早就想好了臺(tái)詞：“今天表現(xiàn)不好怎么了？誰的狀態(tài)能每場(chǎng)比賽都好？我要這么牛逼，早就是‘星級(jí)高中生’了！”
但他沒想到，伍迪直接跳過了這段對(duì)話。
狀態(tài)不好是吧？
那就好好調(diào)整！
沒看人家都說了嘛？
會(huì)堅(jiān)持到你們回來的！
這……
即便是喬伊斯也沒話說了。
回到替補(bǔ)席上，喬伊斯都沒臉看勒布朗。
現(xiàn)在他只能期望于剛剛上場(chǎng)的這三個(gè)家伙，也沒辦法給到伍迪足夠的幫助，斯塔克維爾的發(fā)揮更好一些，強(qiáng)勢(shì)拿下比賽……
真要是這樣的結(jié)果，那他就可以狠狠地“騎臉”輸出一波了：
換下我們有用嗎？
我看，真正該換的人不是我們，是誰……也不用我多說了吧？
該死的，想想都爽！
喬伊斯在替補(bǔ)席上做夢(mèng)，場(chǎng)上隨著一聲哨響，下半場(chǎng)比賽正式開始。
觀眾席上的學(xué)生注意到了自家主隊(duì)的換人，有些驚訝。
將“阿克倫三兄弟”都換下了場(chǎng)，這是不打算贏了？
雖然，他們上半場(chǎng)確實(shí)沒有啥讓人記憶深刻的表現(xiàn)，但在圣瑪麗高中學(xué)生的心里，這三個(gè)家伙跟勒布朗-詹姆斯，便是勝利的象征，所以他們不太理解德魯?shù)淖龇ā?br/>
不過，只一個(gè)回合他們便忘記了這個(gè)事情！
讓他們忘記這個(gè)事情的人……
是伍迪！
上來的第一個(gè)回合，除了“阿克倫三兄弟”全部被換下了，球場(chǎng)上還有一個(gè)變化就是，伍迪持球了！
他在斯蒂芬-庫里帶球過半場(chǎng)后，從側(cè)翼繞出，順利接球。
佯裝將球朝著右側(cè)隊(duì)友方向扔去的下一秒，突然持球突破，NBA級(jí)別的爆發(fā)力讓他面前的防守者完全沒反應(yīng)過來。
第一道防線被這么輕松的突破，伍迪殺入籃下的腳步再難阻擋。
“呯！”
“滑翔劈扣”！
下半場(chǎng)一上來，便是如此勁爆的演出，你說，圣瑪麗高中的學(xué)生們，如何忘不掉德魯?shù)膿Q人？
別說忘掉了德魯?shù)膿Q人，他們甚至都快不記得“阿克倫三兄弟”是什么玩意了！
伍迪在退防中，朝著場(chǎng)邊的斯塔克維爾主教練攤了攤手，那無奈的表情就好像在說：
本來想以一個(gè)內(nèi)線球員的身份跟伱相處，但是……
不裝了！
攤牌了！
哥們其實(shí)是個(gè)外線！
小老頭見狀，也是立馬調(diào)整了對(duì)于伍迪的防守策略，將奧特洛擺到了伍迪的對(duì)面不說，在防守陣型上，還安排了“偽聯(lián)防”，兩個(gè)“肘區(qū)”位置全部安排了補(bǔ)防球員，用以限制伍迪的突破。
但這么一來，整個(gè)斯塔克維爾高中的防守范圍就被迫縮小了。
只見圣瑪麗高中的進(jìn)攻陣型中，一個(gè)靈巧如山猴的身影在其中不斷穿梭，他的隊(duì)友也是連續(xù)為他做出擋拆，在他連續(xù)兩次繞過掩護(hù)后，身后的防守者早就不知道被他甩到哪里去了。
這靈動(dòng)的跑位，讓場(chǎng)邊媒體還有球探驚呼不已。
在他出了空位的第一時(shí)間，伍迪的傳球也到了他的手上。
張弓搭箭！
斯蒂芬-庫里命中本場(chǎng)比賽的第三記三分。
現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲再度淹沒了整個(gè)球館！
場(chǎng)邊的記者看著下半場(chǎng)一上來，就如同“封印解除”的伍迪還有斯蒂芬-庫里，尖叫失聲：“難不成，這才是他們的最強(qiáng)形態(tài)？”