?還沒(méi)走一步，兩人的目光便被床上那一小片暗紅色吸引住了。

    樂(lè)展顏不知道哪兒來(lái)的委屈勁，眼淚汪汪地控訴道：“你騙我！”

    事實(shí)證明，宋梓書并沒(méi)有騙她，只不過(guò)是一月一次的例假造訪。不過(guò)比起發(fā)生那件事，例假更讓她羞憤欲死。

    宋梓書先將用被子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的樂(lè)展顏?zhàn)谠「走呇?，然后出去將剛剛放在床頭的紙袋子拎了進(jìn)來(lái)，放到一旁的置物架上，再準(zhǔn)備好拖鞋，浴巾。

    樂(lè)展顏低著頭，時(shí)不時(shí)地偷瞄忙進(jìn)忙出的某人一眼。內(nèi)心的糾結(jié)已經(jīng)讓她無(wú)暇去感受他的體貼了。因?yàn)槠鋵?shí)拖鞋什么的，根本不重要好么，她現(xiàn)在急需的不是這些啊。

    宋梓書放好這些東西之后，折身從進(jìn)門的一個(gè)壁櫥里拿出一個(gè)小收納盒。

    “那個(gè)……”樂(lè)展顏小聲開(kāi)口，才剛說(shuō)兩個(gè)字，臉上已經(jīng)緋紅。

    不等她繼續(xù)說(shuō)，宋梓書把收納盒放到她膝蓋上之后就出了浴室，順手還關(guān)上了門。

    “誒？”唯一的救兵扔下她走了，去意決絕，毫無(wú)留戀。而樂(lè)展顏也只能眼睜睜看著，最后抱著膝蓋上的盒子長(zhǎng)嘆一聲。

    這是要任她自生自滅的節(jié)奏嗎？

    也不知道塞給她這個(gè)盒子干嘛，狐疑地打開(kāi)。

    結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地，腦子懵了一下。

    收納盒里整齊放滿了衛(wèi)生棉，日用的、夜用的，還都是她平時(shí)慣用的牌子。大腦已經(jīng)處于停滯狀態(tài)，但還是能清晰感覺(jué)到胸口傳來(lái)的滿足感。

    難怪剛剛把盒子給她的時(shí)候，臉色微微僵硬。

    樂(lè)展顏不自主笑了出來(lái)。

    ……

    不過(guò)自己再感動(dòng)，在看到脖子上那個(gè)吻痕的時(shí)候，剛剛的體貼和溫暖一下被樂(lè)展顏拋到九霄云外去了，更鬧心的明天就是周一了。無(wú)奈之下，第二天上班樂(lè)展顏破天荒地系了條絲巾。

    “早。”樂(lè)展顏剛坐下，宋梓書就跟她打了聲招呼，“絲巾挺好看的?！?br/>
    真是哪壺不開(kāi)提哪壺。

    趁著辦公室沒(méi)什么人，樂(lè)展顏狠狠地一記眼刀掃過(guò)去。而后者全然無(wú)視。

    早自習(xí)下課，剛帶完三班英語(yǔ)早自習(xí)的余老師回辦公室后說(shuō)起三班有個(gè)孩子沒(méi)有來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)孩子經(jīng)常遲到，宋梓書并沒(méi)有馬上聯(lián)系家長(zhǎng)。剛好三班的第一節(jié)課也是英語(yǔ)課，宋梓書便拜托余老師注意一下，如果第一節(jié)課下課之后還是還沒(méi)來(lái)，他再和學(xué)生的父母聯(lián)系。

    趁著離上課還有一會(huì)兒，宋梓書便準(zhǔn)備先去三班看看然后再去上課，于是早早地就離開(kāi)了辦公室。

    樂(lè)展顏第二節(jié)有三班的課，等宋梓書走了之后，便拿出自己的備課本看了起來(lái)。

    看了大概二十分鐘左右，那個(gè)早自習(xí)缺席的孩子來(lái)了，不過(guò)與以往不同的是，這次是在家長(zhǎng)的陪同下來(lái)的，帶著洶洶怒氣直奔辦公室。

    “誰(shuí)是樂(lè)展顏？”一個(gè)身材壯實(shí)的中年女人一手拽著跟在身后瘦小的男孩，張口就喊。

    辦公室里靜默一秒。

    樂(lè)展顏看著那個(gè)躲在女人身后的孩子，站了起來(lái)，“我是。請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”

    找到了罪魁禍?zhǔn)?，女人直奔她而?lái)。走近兩步，指著樂(lè)展顏的鼻子就開(kāi)罵。

    “我說(shuō)，你怎么當(dāng)老師？你到底會(huì)不會(huì)教書？??？”

    這還是樂(lè)展顏頭一次被人這樣厲聲質(zhì)問(wèn)，心里隱隱有氣，但是還是耐著性子詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)出什么事了嗎？”

    “哈~出什么事？我倒問(wèn)問(wèn)你，你怎么教學(xué)生的？你作為一個(gè)老師，不教學(xué)生讀書認(rèn)字，教他們什么樂(lè)于助人？我問(wèn)你，你是三歲小孩嗎？碰瓷你沒(méi)聽(tīng)過(guò)是嗎？你叫一個(gè)□□歲的孩子要，啊，看到別人摔倒了要去扶，碰瓷了是你來(lái)負(fù)全責(zé)是嗎？??？你要是不會(huì)教趁早滾蛋！”

    短短幾句話，簡(jiǎn)直就是“快準(zhǔn)狠”砸向樂(lè)展顏，當(dāng)即被打了個(gè)措手不及。

    “啞巴了？不是那么能說(shuō)會(huì)道嗎？還會(huì)慫恿自己學(xué)生啊，現(xiàn)在怎么屁都放不出來(lái)？”

    “這位家長(zhǎng)，您先冷靜一下?！币晃焕蠋熯^(guò)來(lái)勸道。

    女人一甩胳膊將那老師推開(kāi)，“冷靜？事情沒(méi)落到你們頭上，當(dāng)然冷靜了！我說(shuō)，那些事你自己做得到嗎？你自己要是都做不到，你這么教就是……就是誤人子弟我跟你說(shuō)！今天我一定要找你們領(lǐng)導(dǎo)，像你這么不盡職的老師，學(xué)校應(yīng)該馬上開(kāi)除！我跟你說(shuō)?！?br/>
    樂(lè)展顏永遠(yuǎn)也沒(méi)想到“誤人子弟”這四個(gè)字可以落在自己身上。是的，誤人子弟，是嗎？她在誤人子弟嗎？是嗎？！

    清晰地感覺(jué)到雙手都是冰冷的，還帶著她無(wú)法控制的顫抖。但是這一刻腦子卻是無(wú)比清醒。因?yàn)?，她做得到。從?lái)沒(méi)覺(jué)得以往所做的種種有什么價(jià)值，到現(xiàn)在她知道了。作為一個(gè)誤人子弟的老師，在面對(duì)家長(zhǎng)或者其他人的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候，她可以底氣十足地說(shuō)，是的，她能以身作則。

    張張嘴，那一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)有力的字經(jīng)過(guò)劇烈起伏的胸腔即將用緊繃的聲帶發(fā)出聲音的時(shí)候，樂(lè)展顏無(wú)意間看到了一直站在母親身后默默無(wú)語(yǔ)的林嘉生。清瘦的臉上印著一個(gè)鮮紅的巴掌印，一雙漂亮的眼睛正直直看著自己。

    一瞬間，所有的理直氣壯，所有的底氣，所有的自信，所有的自豪，所有的驕傲，在那雙漂亮的眼睛，通通支離破碎，最后灰飛煙滅。

    樂(lè)展顏怔怔地看著林嘉生的眼睛，萬(wàn)籟俱靜，只能聽(tīng)到自己心跳如鼓。

    因?yàn)槟请p眼睛在說(shuō)話，在問(wèn)她，問(wèn)她一個(gè)很簡(jiǎn)短的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題只有短短的九個(gè)字——

    “小樂(lè)老師，你為什么騙我？”

    啞口無(wú)言。

    ……

    女人見(jiàn)她不說(shuō)話，更是來(lái)氣，在辦公室大喊大叫，還好譚杰及時(shí)趕了過(guò)來(lái)，才沒(méi)有影響到周圍的班級(jí)正常上課。

    因?yàn)榭煜抡n了，而樂(lè)展顏第二節(jié)有課，譚杰讓她先去上課，這里他來(lái)處理。

    樂(lè)展顏聽(tīng)到有人讓她去上課，便抱著課本備課本去上課。至于為什么去上課，去哪兒上課，她都忘了?；谢秀便钡刈詈笾苯幼叩絼e的年級(jí)去了。聽(tīng)見(jiàn)教室里的孩子的哄笑聲，樂(lè)展顏才稍稍回過(guò)神來(lái)，慢騰騰地折身往三班走去。

    空空的走廊上只有她的腳步聲。一聲又一聲，空洞得讓人心慌。

    從未感覺(jué)到這條路這樣的漫長(zhǎng)，這樣的難熬。曾經(jīng)那些熱情，憧憬，誓言和奉以為信仰的東西全都成了禁區(qū)，只要一想便會(huì)羞恥地?zé)o地自容。

    是的，羞恥。

    等她終于回到她熟悉和熱愛(ài)的講臺(tái)的時(shí)候，林嘉生已經(jīng)坐在位置上了。見(jiàn)到她進(jìn)來(lái)，剛剛還團(tuán)團(tuán)圍住林嘉生的孩子們都跑回自己的位置上坐好。

    樂(lè)展顏不知道她遲到的這段時(shí)間教室里發(fā)生了什么，孩子們又知道了什么。今天一個(gè)個(gè)都格外地乖，兩只手放在課桌上，坐得直直的，等著她講課。

    就算是一個(gè)誤人子弟的老師，也該有不把個(gè)人情緒帶上課堂基本素養(yǎng)。深吸一口氣，盡量將自己的狀態(tài)調(diào)整好。

    “來(lái)，我們把書本翻到第十課，今天我們講……”

    然而接下來(lái)的話在翻開(kāi)課本之后，齊齊堵在喉間。因?yàn)榻裉熘v的課文是一篇描寫鄰里互助的記敘文?，F(xiàn)在，樂(lè)展顏發(fā)現(xiàn)再完美的備課本都無(wú)濟(jì)于事了。

    喉嚨澀得發(fā)癢。為了掩飾自己的異樣，樂(lè)展顏雙手撐住講臺(tái)，深深地低下頭去。

    雖然總說(shuō)孩子小不懂事，但是孩子卻是最容易感覺(jué)到別人的情緒的。

    “小樂(lè)老師……”教室里響起孩子們聲音，聲音很小，像是害怕大聲了會(huì)讓聽(tīng)見(jiàn)的人更難過(guò)。

    樂(lè)展顏咳了兩聲，又站直身體。

    “孩子們，今天對(duì)不起，老師……身體有點(diǎn)不舒服?！迸刂谱〔蛔屪约哼煅?。

    低下的學(xué)生都目不轉(zhuǎn)睛地看著她，除了林嘉生，專注到聽(tīng)到她說(shuō)對(duì)不起卻忘了說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

    “小樂(lè)老師，你別難過(guò)了，你難過(guò)我也好難過(guò)哦。”班上年紀(jì)最小的女孩眼淚汪汪道。

    話音剛落，岳可“噌”地一下站了起來(lái)，沖著一直埋著頭的林嘉生道：“你媽媽憑什么要罵小樂(lè)老師？小樂(lè)老師又沒(méi)做錯(cuò)。明明是書上那么寫的，你媽媽要罵去罵書好了。”說(shuō)著說(shuō)著小姑娘也哭了，眼淚撲簌簌地掉。

    樂(lè)展顏的視線也不由模糊，飛快地眨了眨眼睛，好讓自己能看清自己最愛(ài)的教室和最愛(ài)的孩子們。正如林嘉生媽媽說(shuō)的那樣，這些都不過(guò)是□□歲的孩子，他們什么都還不懂，總是愿意相信自己喜歡的人說(shuō)的話。她很榮幸地成為了他們喜歡和相信的人。然而現(xiàn)在，她卻覺(jué)得他們?cè)绞窍矚g越是相信，她所要背負(fù)的東西就越沉重。

    無(wú)論她說(shuō)得有多么好，總有一天他們也會(huì)想曾經(jīng)的她一樣，被現(xiàn)實(shí)狠狠地扇一個(gè)耳光，總有一天他們會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)喜歡相信的人其實(shí)是一個(gè)徹頭徹尾的大騙子！

    樂(lè)展顏?zhàn)叩街v臺(tái)旁邊。深深地鞠了一躬，道了一聲：“對(duì)不起。”

    然后站直身體，在孩子們錯(cuò)愕的目光中，又深深一鞠躬，“對(duì)不起?！?br/>
    鞠躬，“對(duì)不起?！?br/>
    大抵世界上堅(jiān)硬的事物都是如此形成的。要把稚嫩的，脆弱的，渺小的部分一點(diǎn)點(diǎn)地全部磨光榨干，斬草除根，毀尸滅跡。只不過(guò)……這最后到底是變成一塊鐵骨錚錚的鋼板呢還是臭汗腳上的一塊老繭，就不得而知了。

    (教育123文學(xué)網(wǎng))