楊磊看到眾人再次看向自己，知道自己又說錯(cuò)話了，立馬改口道：“開玩笑的！我開玩笑的！誰這么傻會(huì)去跳崖？哈哈哈哈哈哈......”
只不過眾人就這么靜靜地看著他尬笑，讓他笑得不得不停了下來。
仿佛在無聲地說著：“這不還有你嘛？”
“看來星辰魔法學(xué)院不僅師資力量下降了，連新生的招收標(biāo)準(zhǔn)也降低了不少?！?br/>
周軒文撇了撇嘴，對(duì)楊磊蒼白的解釋嘲笑道。
而對(duì)此，楊磊卻只是縮了縮頭，并沒有進(jìn)行反擊。
“真的什么辦法都沒有了嗎？我們就只能在吳老師班上忍耐一年嗎？”
江詩涵皺了皺眉頭，無奈地問道。
周軒文緩緩地?fù)u著頭，苦笑道：“能想到的辦法之前的學(xué)生幾乎都用過了，但是全都沒有作用......”
突然間周軒文想到了什么，說話聲一頓，自嘲道：“除非贏了‘那個(gè)’，否則我們真的就要這么一直忍耐下去了?！?br/>
“你說的是？！不行......‘那個(gè)’無論輸贏，都是弊遠(yuǎn)大于利，一旦開始，這也就意味著以后的魔法學(xué)習(xí)生涯終止了，除非萬不得已，否則不要?jiǎng)舆@個(gè)念頭?！?br/>
夏梓妍低聲驚呼道，很快搖頭驅(qū)散了這一想法。
“那就沒辦法了，同是天涯淪落人，大家相互共勉吧，我就不再白費(fèi)功夫了，先去自習(xí)了。”
周軒文嘆了口氣，不再參與討論這個(gè)話題了。
教室外
溫煦的陽光透過蔥翠的樹葉，在草地上留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁，伴隨著陣陣清風(fēng)的吹拂，樹枝也隨之有規(guī)律地?fù)u晃，樹影婆娑......
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著
魔法新生八班的眾人最后也沒能討論出個(gè)什么結(jié)果，只得無奈地選擇了認(rèn)命，默默坐在椅子上開始自習(xí)。
講臺(tái)上的吳凡正在熟睡
不知道是不是由于昨晚吸收的陌生記憶過多，導(dǎo)致吳凡今天腦袋里的一根弦一直緊繃著，大腦害怕再這么繃下去就會(huì)斷了，選擇性地阻攔了陌生記憶的繼續(xù)融合，并讓吳凡終于美美地睡了個(gè)覺。
夢(mèng)境中
炎熱的驕陽無情地炙烤著大地，散發(fā)著刺鼻瀝青味的公路上，吳凡在街道旁一邊擦汗，一邊等著紅燈。
嘴里喃喃自語道：“這熱死人的天氣，我就不該出來做家教，但是沒辦法，畢竟能賺點(diǎn)生活費(fèi)，這樣家里的壓力也能小點(diǎn)?！?br/>
“回去后還要趕我的課程論文，只希望時(shí)間還來得及?！?br/>
就當(dāng)吳凡在心里盤算時(shí)
“滋！”
刺耳的剎車聲傳來，吳凡猛然望去，發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小男孩沒有理睬紅燈，直接蹦蹦跳跳地橫穿馬路，而左側(cè)方則是一輛行駛速度極快的紅色轎車！
轎車已經(jīng)剎車了，但是由于慣性過大，制動(dòng)距離要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它和小男孩之間的距離。
眼看著小男孩馬上就要被撞倒，這一剎那間，吳凡根本來不及考慮什么，直接一把跑過去，用雙手狠狠推開了小男孩......
緊接著，入目的便是一片血紅色，隨后吳凡便漸漸失去了意識(shí)。
......
講臺(tái)上的吳凡緊蹙著眉頭，表情有些痛苦和猙獰，口中還發(fā)出無意識(shí)的呢喃聲。
“老師，吳老師，快醒醒！”
感受到身體被晃動(dòng)，耳旁邊傳來呼喚聲，吳凡逐漸睜開了雙眼。
看到眼前穿著黑色魔法長(zhǎng)袍的青春少女，吳凡意識(shí)到這已經(jīng)不是那個(gè)熟悉的地球了，擺正了心態(tài)，問道：“怎么了？有什么事嗎？”
江詩涵遞出手中的《魔法圣典》，指著上面的某行字，問道：“老師，這‘水團(tuán)術(shù)’的用精神力聯(lián)系天地水元素方法的這一塊內(nèi)容我看不懂，您能給我講講嗎？”
“是嗎？我看看?！眳欠泊鹆艘宦暎舆^《魔法圣典》看了起來。
按理說，這書上的每個(gè)字吳凡都認(rèn)識(shí)，不知道為什么，這魔法大陸上的文字竟和地球上的文字大同小異，就算有些字結(jié)構(gòu)不一樣，但也能大概猜的出來意思。
可是當(dāng)這些字組合在一起的時(shí)候，它頓時(shí)就變成了一本天書！
一本只能讓‘有緣人’得知其意的‘神秘天書’！
這似曾相識(shí)的感覺，好像在線性代數(shù)、微積分、概率論等身上也感受到過......
吳凡的記憶只吸收了三分之一，還沒有接觸到魔法記憶這一塊，所以簡(jiǎn)單來說，現(xiàn)在的他，對(duì)于魔法一竅不通，甚至不如底下的學(xué)生。
“咳咳，同學(xué)，你已經(jīng)是一名成熟的魔法學(xué)生了，該學(xué)會(huì)如何自己解決問題了，不能一有問題就尋求老師的幫助呀。”
“通過自己琢磨、摸索從而解決問題，你才能夠?qū)@些魔法知識(shí)掌握的更加深刻，同時(shí)也能夠逐漸培養(yǎng)出你獨(dú)立思考的能力和較強(qiáng)的邏輯推導(dǎo)思維。”
“這些，才是你一生真正寶貴的財(cái)富！并且這些可不能從書本上學(xué)到喲?！?br/>
“常言道：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’，你們不能做一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)思考的機(jī)器人，而是要成為一個(gè)具有自己主見，不隨波逐流，具備符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀青年，為社會(huì)主義新事業(yè)添磚加瓦......”
吳凡說著說著，感覺有些不太對(duì)勁，好像不知不覺中說了一些地球上的‘專業(yè)語言’，連忙打住了話題，老臉一紅，總結(jié)道，
“總之，你要學(xué)會(huì)自己解決這個(gè)問題?！?br/>
江詩涵在一旁聽的一愣一愣，什么‘邏輯推導(dǎo)’、‘機(jī)器人’、‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’、這些新詞匯對(duì)于她來講也是不亞于天書般的存在。
但是她并沒有發(fā)愣太久，而是機(jī)智地聽懂了最后一句話。
“這老師壓根沒回答我的問題！他只是在忽悠我！敷衍我！”
底下的學(xué)生也嘩然一片，他們表示第一次聽到這么‘清新脫俗’的拒絕回答問題的理由！
什么叫學(xué)生自己學(xué)會(huì)解決問題？
魔法難就難在需要靠老師的指導(dǎo)！
要是大家都能通過自學(xué)學(xué)會(huì)魔法，魔法師這一職業(yè)的人就不會(huì)這么稀少！傳授魔法知識(shí)的老師們地位也就不會(huì)這么尊崇了！
魔法等級(jí)的提升最重要的并不是學(xué)生自己的天賦，而是一位良師！一位能將晦澀難懂的魔法知識(shí)講的深入淺出，通俗易懂的優(yōu)秀老師！
魔法不同于地球上的普通學(xué)科，它是一種玄之又玄的東西，一種縹緲、難以琢磨的存在，它和傳說中的‘道’有些相似，都是有點(diǎn)關(guān)乎世界本質(zhì)的神奇之物。
想到這些，江詩涵的小臉不禁有些發(fā)青，雙拳緊握。
“這老師不僅沉迷賭博，師表極差，還對(duì)學(xué)生的詢問搪塞了事，用一些根本沒聽過的詞匯敷衍，師品極為不好，根本不能算是老師！”
“不行，不能這樣下去，別人等得起一年時(shí)間，我可等不起，我還有一件極為重要的事要去完成！”
江詩涵在心中憤怒地吶喊著，隨即貝齒緊咬牙關(guān)，道，
“老師，我才疏學(xué)淺，憑借自己的能力根本解決不了這一問題，還請(qǐng)老師不吝指教?！?br/>
看著眼前的少女被自己氣得不輕的樣子，吳凡心中也有一絲愧疚，但是沒辦法呀！
我也好想教你！可我真的不會(huì)呀！
吳凡在心中內(nèi)流滿面，卻不得不維持住表面上的云淡風(fēng)輕，緩緩道，
“有道言：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。學(xué)習(xí)魔法并不是一蹴而就的過程，它需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和一些基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊?！?br/>
“這樣吧，老師考你一些常識(shí)問題，若是你能夠答出來，則說明你的知識(shí)儲(chǔ)備豐富，無需額外學(xué)習(xí)，老師即刻為你解答疑惑；若是答不出來，則表明你的知識(shí)儲(chǔ)備還是太少，現(xiàn)階段不適合直接學(xué)習(xí)魔法，還需其他知識(shí)的補(bǔ)充，如何？”
“當(dāng)然了，你們也可一起參與回答，老師一視同仁，只要有人能夠回答出來，老師便給大家解惑答疑?！?br/>
“嘩！”
底下頓時(shí)亂糟糟一片，大家顧不得課堂上的禮儀，議論紛紛。
“這老師也太過分了，不給我們解答疑惑，還看不起我們！”
“是啊，那么難的入學(xué)考試都過來了，還會(huì)被他這一賭徒給難倒嗎？”
“沒錯(cuò)，授業(yè)解惑本就是老師的基本職責(zé)，他竟然還要設(shè)置門檻阻攔我們問問題！”
“出題就出題吧，看看這老師能出個(gè)什么樣的題！”
看到學(xué)生們義憤填膺、躍躍欲試的模樣，吳風(fēng)嘴角微微上揚(yáng)，心中暗道，
“比魔法我不如你們，但是你們可能還沒見識(shí)過來自地球上億萬學(xué)子的怨念！”
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