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    她們差不多通了十封信左右，信的內(nèi)容其實很單調(diào)，除了學(xué)習(xí)就是思瑜。學(xué)習(xí)占的篇幅比較長，基本都是互相呻吟。芷蕓的成績比她好，慧穎總道：“你成績那么好，一定有學(xué)習(xí)技巧，告訴我你的學(xué)習(xí)方法吧。”“幫幫我啦，我要死了。”芷蕓解釋道：“我大部分時間、精力都花在跟各大好友通信與玩鬧上，沒怎么花心思在學(xué)習(xí)上，更別談什么學(xué)習(xí)技巧了，你沒發(fā)現(xiàn)我的成績也是飄忽不定的嗎？我都因此被我爸爸訓(xùn)斥了很多次了。”

    關(guān)于思瑜的內(nèi)容，慧穎試圖挑起話題，芷蕓卻只是淺淺一下，不愿意深入，慧穎剛開始還在試探、挖掘，最后卻致力于勸她別再跟思瑜來往?！澳莻€黃思瑜不是答應(yīng)你不跟子云來往嘛，可他還是經(jīng)常幫助她，也跟她打鬧。除了你看到的，你回家后還有很多時間他們可以相處，他就是一個騙子，你不要再理他了。”基于慧穎曾經(jīng)對自己有所隱瞞，芷蕓對她的話將信將疑：“我決定再給他一個機(jī)會，如果他當(dāng)著我的面違背承諾，我會很生氣。我沒有親眼目睹的事，我不想太早做判斷。”“你不相信我嗎？”“也許我是不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭吧?！?br/>
    慧穎有一個十分要好的朋友陶冬，因芷蕓跟慧穎同桌，接觸較多，兩人越來越熟?？赡苁前l(fā)型的原因，陶冬給人一種假子的錯覺，而且很多時候她也表現(xiàn)得很豪邁，讓人誤以為她骨子里早住進(jìn)了一個女漢子。在能力范圍內(nèi)的忙她都很樂意為人效勞，經(jīng)常會給人帶來感動，但也只在別人心中泛起一層淺淺的漣漪而已，除了芷蕓。

    芷蕓默默記得她給的溫暖，并努力在適當(dāng)?shù)膱鼍斑€回去，所以兩人的接觸就比別人多一些，有時會給旁人一種陶冬跟芷蕓比跟慧穎還要好的感覺。人與人之間的相處真的很奇妙，你能夠通過A去認(rèn)識B，然后跟B形影不離，卻跟A漸行漸遠(yuǎn)。

    體育課上陶冬也比較傾向找接觸比較多的芷蕓玩。有一陣子班里掀起了一股踢毽子的熱潮，兩人不僅上課踢得火熱，一到周末也會相約比賽。

    校運(yùn)會上，因班級女生較少，芷蕓被迫參加女子八百米賽。才跑了一圈就像泄了氣的皮球，喘息不斷、腳步也明顯放緩。她跟陪跑的陶冬：“不行了，我堅持不下了，我要放棄了?！睘榱斯膭钏?，陶冬一邊跟著她跑，一邊給她播最喜歡的v唱的歌，一邊給她加油：“阿蕓，快聽，是v的旋木，旋轉(zhuǎn)的木馬，讓你忘了傷……加油，馬上就到終點了。我會跟你一起跑的?！?br/>
    后來，芷蕓的弟弟跟慧穎的弟弟因為一點事動手了，芷蕓的弟弟把慧穎的弟弟打傷了。慧穎的弟弟回家后身上的傷引來父母的質(zhì)問和責(zé)罵，因為害怕被體罰，慧穎弟弟撒了謊并告狀，污蔑錯在芷蕓弟弟而且也是他先動手，企圖通過轉(zhuǎn)移責(zé)任換來同情避過懲罰?；鄯f父母上門討公道，卻不問清事情來龍去脈、不愿辨別責(zé)任何在，非要以護(hù)子心切為借打回來，不然不肯罷休，徹底惹惱了芷蕓父母，兩家就此結(jié)仇。

    迫于家里壓力，芷蕓稍稍拉開了跟慧穎本就不近的距離。明明孩子的分分合合只是上一秒和下一秒的事，一經(jīng)父母參與，事情就變得復(fù)雜。而父母當(dāng)時瀟灑一揮，揮去的不只是大人的交集，還否定了下一輩幾段友情天長地久的可能。

    陶冬沒想太多，所以并沒有表現(xiàn)出站在慧穎那邊的意思，前后比較要好的幾桌同學(xué)也還是一如既往跟芷蕓較親，讓慧穎心里很不是滋味，慧穎便漸漸離了這個群體，座位也申請遠(yuǎn)離他們。游離之際一看到另一個群體遞來的橄欖枝，毫不猶豫就接了。為了融進(jìn)新群體，慧穎漸漸改變自己，學(xué)她們穿花哨的衣服，做各色發(fā)型，各種粗話，學(xué)會逃課學(xué)會去網(wǎng)吧學(xué)會早戀，長成自己從前也嗤之以鼻的模樣。

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