戶川老師那一如既往、深情并茂的演出還是沒(méi)有獲得他預(yù)想得到的“滿堂彩”，但作為茶余飯后的小劇場(chǎng)，頗有幾分嗶笠博士冷笑話的功效——讓在座的、除了發(fā)呆誠(chéng)以外的所有人都掉了一地的雞皮疙瘩。請(qǐng)使用訪問(wèn)本站。
“戶川老師！不要說(shuō)的好像伊隅同學(xué)永遠(yuǎn)‘離開(kāi)’我們似的撒！”
又是“黃毛”這個(gè)勇于逆流而上，并勇于發(fā)言的搞笑藝人站上了臺(tái)前。那種義憤填膺的氣勢(shì)，如果放在不明白這個(gè)半大孩子為人的陌生人眼里，或許真會(huì)被打動(dòng)。不過(guò)，很遺憾……“司馬昭之心，路人皆知”。
“咳咳……澤永同學(xué)！那么……我們是不是應(yīng)該秉承著一顆‘愛(ài)’的心去挽留伊隅同學(xué)呢？”
戶川老師邊說(shuō)話邊做了一個(gè)愛(ài)心手勢(shì)，似乎是為了更加活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出自己的用意，愛(ài)心手勢(shì)還特別追加了“撲通撲通……”蕩漾心跳模式。
“又戲弄我嗎？算了……就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。”
微彎的皺眉伴著這所謂的“心跳模式”小跳了幾下，“黃毛”便嘟囔著嘴訕訕坐回了座位。
“哈哈哈……”x∞
笑聲當(dāng)然還是必不可少的。
“好……久違‘戲弄澤永’就到此為止了……對(duì)了！還有重要的事情！今天又要進(jìn)行轉(zhuǎn)校生的介紹??！咳咳……學(xué)校理事會(huì)的人真會(huì)找事啊……久等了……請(qǐng)進(jìn)來(lái)了吧！”
這個(gè)戶川老師還是以教書(shū)育人為主，在進(jìn)行正式的話題時(shí)，總會(huì)轉(zhuǎn)回應(yīng)有的頻道中去。就這樣的老師，不止一次讓誠(chéng)懷疑過(guò)——他真的被自己的老婆和孩子拋棄過(guò)嗎？還是說(shuō)另有其他原因？當(dāng)事人的緘默，應(yīng)該說(shuō)是只字未提，讓它成為了一個(gè)永遠(yuǎn)的迷。
“嗨依！”
尖銳高亢的女音，聽(tīng)起來(lái)就像是那種頤指氣使的有錢(qián)人家大小姐。
“——嘩啦！”
移門(mén)隨之從門(mén)外被人拉開(kāi)。
“噢……”
“是外國(guó)人嗎？”
“好漂亮！”
“美人??！”
……
在場(chǎng)還是除了某發(fā)呆男以外，都無(wú)不矚目、并贊嘆這位風(fēng)塵仆仆緩緩進(jìn)門(mén)的女生，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，如果以六年級(jí)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行對(duì)比，那她絕對(duì)是發(fā)育過(guò)剩！但畢竟是個(gè)外表出se的美人，所以沒(méi)有人過(guò)多議論她的“不正?！?。不過(guò)，最特別的還得屬三根……呃……不同地方，并朝左、右、上三個(gè)方向半空微翹的呆毛？
“金發(fā)呆毛”在講臺(tái)旁站定，她那特有的尖音陡然再現(xiàn)。
“我叫綾小路華戀！請(qǐng)多多指教！”
并沒(méi)有在黑板上寫(xiě)下自己的名字，馬上令站在一旁的戶川老師有了不好的感覺(jué)。
——好像又來(lái)了個(gè)難伺候的主啊……（戶川秀之）
“那么……綾小路同學(xué)……?。∧沁呥€空著呢！嗯！你看……那個(gè)位置怎么樣？”
戶川老師一下子所指的方向正是“黃毛”澤永泰介的身邊！當(dāng)然，對(duì)于這位毛還沒(méi)長(zhǎng)齊的老兄那——口水都快滴下來(lái)了的樣子，就能猜出他無(wú)非是在那邊一個(gè)勁地yy“??！是我！是我！幸福的天快要來(lái)了嗎？”之類(lèi)的東西。
不過(guò)，正當(dāng)“黃毛”還沉浸在幸福來(lái)敲門(mén)時(shí)，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)如同“城管兄弟”一樣，不僅沒(méi)給他留下門(mén)，連房子都拆走了。真是心狠手辣、慘不忍睹！好歹上帝還給人留扇窗戶！
“不！我可不想和這么小就染發(fā)的小混混坐在一起！老師！我可以坐在那邊嗎？”
擺弄了一下自己天然的長(zhǎng)發(fā)，“金發(fā)呆毛”很有主見(jiàn)地提議道。
“噗?。?！”
正中紅心的是把利箭，但不是愛(ài)神丘比特的那把。
——果然！我沒(méi)豬腳氣運(yùn)??！伊藤！她就交給你了?。捎捞┙椋?br/>
幸福的明天就像一只五彩繽紛的肥皂泡，突然在自己的眼前破碎一般，“黃毛”顯然立刻進(jìn)入了半挺尸狀態(tài)。但如果算上臉皮厚度，估計(jì)幾分鐘后他就能“原地滿血復(fù)活”了。
“啊……這個(gè)……”
——即使校方的理事已經(jīng)說(shuō)了，不要妨礙“大少爺”！不過(guò)……我的教師之魂怎么可以放棄?。。）
很是徹底，某人完全失去了方向。