【變形咒】

    【等級(jí)：1級(jí)】

    【提前鎖定敵方，在腦海中清晰勾勒出要變形的形象，釋放一道無色光線，改變被擊中敵方形狀或外觀。被變形的物品或生物的質(zhì)量越大，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜和魔法磁場(chǎng)越強(qiáng)，所消耗的魔力越多。同等條件下，無生命物品更易被改變形狀】

    【魔力消耗：2~∞】

    【變形庫(kù)：針（無上限）】

    【傷害：2~∞】

    【注：常規(guī)變形不會(huì)造成傷害，溢出傷害只會(huì)延長(zhǎng)敵方單位被變形時(shí)間。比較危險(xiǎn)的變形，如消失咒，將敵方單位化為虛無，會(huì)造成敵方單位魔力加生命值的數(shù)額傷害】

    【有效距離:20m，超過20m后，咒語(yǔ)傷害會(huì)進(jìn)行衰減，每1m，衰減1點(diǎn)】

    【注：傷害等同于魔力消耗數(shù)值。例：不考慮敵方單位質(zhì)量，結(jié)構(gòu)的情況下。魔力為3的敵方單位，需要魔力消耗大于3的變形咒，方能將其變形。如該變形咒傷害為4。敵方距離21m，將無法對(duì)敵方單位進(jìn)行變形】

    【魔法書等級(jí):2級(jí)（1000/500）】

    這就是變形咒的咒術(shù)卡，消失咒，轉(zhuǎn)換咒這些都屬于變形咒，一卡多用。

    可以和【博格特】這張神卡相媲美了。

    在課堂上，巴吉爾也是靠著咒術(shù)卡發(fā)威，趕在赫敏前將火柴變成了針。

    得到了貓貓教授的夸獎(jiǎng)和摸摸頭。

    可惜，西莫突然制造的一場(chǎng)爆炸，讓摸摸頭的快樂時(shí)光就這么結(jié)束了。

    不過，這也不是沒有好處。

    不再沉迷摸摸頭，回憶施法細(xì)節(jié)時(shí)，巴吉爾發(fā)現(xiàn)了不同。

    之前他就發(fā)現(xiàn)了，施法就像是揮拳，魔力這個(gè)拳頭不會(huì)消耗，但揮拳的過程，體力會(huì)消耗。

    但變形咒，虛無縹緲的精神的力量則替代了部分體力。

    也許理性咒語(yǔ)是精神力，感性是體力？

    施法前，腦海中勾勒出的明晰的針的形象，在射出咒語(yǔ)的一剎那，就消失了。

    仿佛它們是彈藥一樣被填充了。

    后續(xù)施法，需要重新勾勒。

    雖然勾勒的速度，會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)勾勒過一次更快。

    更是在想起針這個(gè)概念時(shí)，對(duì)應(yīng)的形象會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)。

    但這也太麻煩了。

    除非靠【魔法書】施法，要不然只‘消耗’魔力，是不成的。

    但，這只是其他課程還沒有開始前的想法。

    當(dāng)天下午，接下來的是魔咒課。

    矮小的弗立維，先是讓巴吉爾為他的外貌震驚了一下。

    他不像電影前幾部中那樣白毛，而是和后期一樣，穿著個(gè)小禮服，黑發(fā)，頭發(fā)梳地工工整整的。

    后面的課程內(nèi)容，則是讓自學(xué)過幾個(gè)咒語(yǔ)巴吉爾大吃一驚。

    有些要點(diǎn)書上根本就沒有講過。

    弗利維教授講起了魔咒（charm）的概念:改變施咒對(duì)象內(nèi)在屬性。

    所有的魔咒，都是將自己的感受注入咒語(yǔ)，讓施咒對(duì)象的性質(zhì)改變。

    比如漂浮咒。

    施法時(shí)，除了咒文的讀音要標(biāo)準(zhǔn)，魔咒揮舞軌跡準(zhǔn)確外，最好還要在心里醞釀一種飄乎乎的感覺。

    用武俠小說的說法來說就是，劍招準(zhǔn)確，喊出招數(shù)名的同時(shí)，還要有對(duì)應(yīng)的劍意。

    拿這節(jié)課真正學(xué)的照明咒來說。

    施法的重點(diǎn)，其實(shí)是在腦海中想象有一點(diǎn)熒光，讓它隨著咒語(yǔ)發(fā)射出去。

    念咒文[熒光閃爍]時(shí)，哪里該輕，哪里該重，哪里該緩，哪里該急。

    魔杖揮出時(shí)的抖動(dòng)，其實(shí)都不重要。

    這兩者達(dá)到，其實(shí)是可以成功施法的。

    但只有找到對(duì)應(yīng)的意，才是真正的魔咒。

    形神兼?zhèn)涞耐昝馈畡Ψā?br/>
    對(duì)弗利維教授的這一番話，哈利他們并沒有感觸。

    赫敏也只是記在了筆記上。

    因?yàn)椋@些話弗利維教授只是一語(yǔ)帶過。

    后面課程的內(nèi)容，弗利維教授抓的都是口條和魔杖揮舞軌跡的準(zhǔn)確。

    講咒文的重要，它是心里暗示，約束魔咒威力的限制器。

    這也是為什么有些天生功力高深的小巫師，不會(huì)將照明咒用成閃光咒。

    哈利他們也是靠著后面的這兩點(diǎn)，輕易地掌握了照明咒。

    但巴吉爾不同。

    有著【魔法書】的他，雖然沒有將照明咒制作成咒術(shù)卡。

    但預(yù)制作時(shí)，咒語(yǔ)的數(shù)據(jù)也會(huì)出現(xiàn)部分。

    【魔法書】標(biāo)注的，該咒語(yǔ)的魔力消耗是2。

    但是，他試著用另一種更直觀，會(huì)減少的‘魔力’施法，想象出心中的一點(diǎn)熒光施法時(shí)。

    消耗的‘魔力’是1。

    所以，無論是理性還是感性咒語(yǔ)，其實(shí)都需要精神力量的加入？

    對(duì)于沒有‘魔力’的巫師來說。

    他們的魔力是法強(qiáng)，魔抗，是不可分割的整體。

    初學(xué)者魔力過高的話，一個(gè)昏迷咒都有可能殺人。

    只有熟練度，也就是魔法修為高了，在用體力，或者精神力揮舞魔力這個(gè)拳頭時(shí)，才能掌握輕重。

    這也是為什么魔咒課，第一課教的是照明咒。

    讓魔力弱的小巫師成功施法，有了自信。

    讓魔力強(qiáng)的小巫師在不知不覺間學(xué)會(huì)調(diào)整他們的出力。

    在課堂上，巴吉爾其實(shí)還有注意，哈利的口條還有魔杖揮舞軌跡其實(shí)都不標(biāo)準(zhǔn)。

    他似乎靠著高人一等的魔力力大飛磚，才強(qiáng)行成功施法。

    巴吉爾懷疑自己最開始也是這樣自學(xué)成功的。

    這就是流傳久的純血巫師的好處。

    其他低魔力的小巫師，需要辛辛苦苦矯正口音，魔杖揮舞軌跡，才能成功施法。

    而高魔力的小巫師，隨隨便便念念咒，揮揮魔杖就能成功。

    不過，這樣只是前期。

    高年級(jí)學(xué)的那些咒語(yǔ)，即使是高魔力小巫師也需要搞好這些基礎(chǔ)了。

    而那時(shí)，低魔力的小巫師，隨著多次練習(xí)，年齡成長(zhǎng)，魔力已經(jīng)起來了。

    基礎(chǔ)牢固的他們，在高年級(jí)課程一樣輕松。

    而靠著天賦的高魔力小巫師，則需要矯正在低年級(jí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，才能進(jìn)步。

    就像寶蓮燈里前期沉香打二郎神，什么都差一點(diǎn)點(diǎn)的他，積累起來就是什么都差。

    等等，這會(huì)不會(huì)是斯萊特林們比較壯的另一個(gè)原因？

    天生魔力高的他們。

    習(xí)慣用體力揮舞魔力這個(gè)拳頭，甚至不注重基礎(chǔ)。

    體力一直得以鍛煉的他們，加上遺傳，身材保持一直粗壯魁梧。

    而等到了高年級(jí)后，突然發(fā)現(xiàn)自己弱于麻瓜家、混血小巫師時(shí)，就不免得失落。

    加上差不多都有的【黑魔法精通】天賦，只能在靠惡意就能施展的黑魔法上得到自信。

    又因?yàn)楹谀Х〞?huì)讓人的性格陰暗，邪惡。

    所以這也是斯萊特林出黑巫師比較多的原因？

    變形咒好的巫師里，黑巫師也相對(duì)較少。

    是不是因?yàn)樗婚_始就要求巫師動(dòng)用精神力量。

    魔力高，習(xí)慣壞的小巫師，在高年級(jí)時(shí)，完全也可以靠著精神力量的加入，而不矯正壞習(xí)慣，不落下進(jìn)度。

    從而不走向黑魔法的懷抱。

    離譜。真的離譜。

    這些是不真正穿越到這個(gè)世界、成為小巫師、接受教育所感受不到的。