伊寧拒不相見！

    芳卿聽獄所管理人員說：

    伊寧剛入獄時，不愿配合，如何也不能接受，自己所謂的“低人一等，卑躬屈膝”的現(xiàn)實。

    等到終于意識到大勢已去時，又在獄中多次試圖自殺，覺得沒有繼續(xù)活著的意義。

    好不容易，經(jīng)過多番合理的疏通引導，才讓她接受現(xiàn)實，重新找到自我認知……

    芳卿心緒慢慢地聽著，到最后，才微笑著點頭。

    邁出獄所的門時，她抬頭望見了天邊漸遠的行云。

    是啊，人總是在不斷經(jīng)歷事情的過程中，跟過去“幼稚”的自己一點點告別的。

    希望，我們能一起長大！

    只是，你在里面，我在外面！

    *

    分別總是在七月，但是五、六月份就已經(jīng)陸續(xù)開啟了傷感模式，算是預演吧！

    伴隨著離別序曲而提前到來的，是累成狗的時間排期。

    單純從世報集團衛(wèi)市分公司人員錄用機制上來說，芳卿在流程上已經(jīng)過了實習期，算是半個正式員工了，她現(xiàn)在就等拿到畢業(yè)證補交一下手續(xù)了。

    可畢業(yè)證哪有那么容易拿！

    畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)考試、畢業(yè)答辯，就像游戲闖關一樣，成就要一項項拿，關卡要一級級過，哪一項不都要抽出大把的精力來潛心應付，這種過程也是頭一遭走，畢竟不是每一級都有多條生命的。

    想想四年的大學時光，從最開始入校時的懵懂，青澀稚嫩，到變成現(xiàn)在炸老了的油條，即使仍舊頂著一張能掐出水的面孔，內(nèi)心仿似已經(jīng)未老先衰。

    可做人不就是為了一口氣，一個結果嗎！

    在學校里風里來雨里去，一千多個日夜都混下來了，剩下這總共個把月的時間，假使沒有應付好，延期或者拿不到畢業(yè)證的話，那才叫無法善終、徹底蒼老呢！

    好在，這段時間有何遇這個后勤部長在全力保障，公司宋棲云那邊再忙再累，何遇只要向魏瀟“打個招呼”，芳卿還是能該甩鍋的甩鍋。

    拿何遇的一句話總結就是：凡事再重要，也沒有我家女友畢業(yè)重要??！

    人一旦從一個圈中走出，找到了新的生活重心，再次回望時，就會發(fā)現(xiàn)，原來看似很重要的東西，似乎都沒有那么的必不可少，不可或缺了。

    就像前幾天拍的班級畢業(yè)照，雖然同學都已經(jīng)在天南地北找到了不同的工作或上升通道。

    但畢竟是紀念大學時光的最后一次集體留影，按照芳卿的想法，除非你身在外太空，一時排不好返程的火箭，要不你再忙，有再多的理由也不足以支撐你不回來拍攝畢業(yè)集體照?。?br/>
    芳卿認為很簡單理所應當要遵守的道理，可恰恰就是很多同學不能做到的，也可能就是純粹不愿意做吧！

    就比如同宿舍的小妃子，對門宿舍的丁丁，她們就都沒有趕回來。

    芳卿拍了一張畢業(yè)照，似乎變得惆悵了好多，看來還是要學會珍惜眼前人，若真等有一天各奔東西，身處異地后，再見一面是多么的不由己心??！

    *

    畢業(yè)設計是老師劃定了最后提交時間，只要在規(guī)定紅線之前，交上合乎要求的作品就可以，畢竟都知道是最后一次交作業(yè)，一般老師都會給予很差的分數(shù)。

    老師打完分數(shù)，給予一定的指導和修改意見后，學生要對畢業(yè)設計再進行幾番修改，然后作品會被集中展示出來，舉辦一場看似牛氣哄哄的“畢業(yè)作品展”。

    可那傳說中牛氣哄哄的“畢業(yè)作品展”，基于往屆的經(jīng)驗，其實多半的結果就是你看看她的作品，她來捧捧你攤位的場，同學之間再進行一場最后的相互“鼓勵”，最后變不成臭氣哄哄就不錯了。

    這不，芳卿他們這一屆的學生，終于闖完了前面的幾關，轉眼畢業(yè)設計展就要臨近了。

    芳卿骨子里還是聽話的好學生，在沒接到老師硬性要求的情況下，她固執(zhí)地以為：作為作者，作為畢業(yè)生，畢業(yè)展第一天肯定是要過去站臺的。

    正好展出的第一天又是周末，所以芳卿一大早，就興沖沖地準備前往展覽場地----其實就是回到學校的展覽館，因為畢業(yè)展的場地，就是用的學校展覽館內(nèi)辟出來的一大塊區(qū)域而已。

    何遇攔下了已經(jīng)快到門口的芳卿，問：“你就想這么樣去學校參加展覽嗎？”

    芳卿奇怪地看看自己身上，又抹了幾下自己的頭發(fā)，感覺沒有什么問題?。骸鞍。〔恍袉?？”

    何遇拉回芳卿，讓她坐到沙發(fā)上，看來是要長篇大論的意思：“別著急啊，你準備怎么回去？不會坐公交吧？”

    “那倒不會，打個車吧。怎么著自己也是有工作的人了，不能太寒顫?！狈记浠卮?br/>
    何遇指指自己：“你什么時候才能不忽略我的存在??？我送你過去吧，你們學校我也沒去過，順便帶我參觀參觀拜”何遇自然地說

    芳卿其實沒有忽略何遇，恰恰相反，是太看重何遇了，就是怕他閑著沒事干非要跟著去，所以才想一大早就趕快閃人的，結果還是被逮住，并且遭遇要求：“求帶走”。

    學校里面現(xiàn)在就是芮蓁知道何遇這個人，也比較了解他倆人的情況。

    剛剛實習個把月就帶了個男人一起回學校，雖然都是要畢業(yè)了，踏進社會的成年人，可在芳卿意識形態(tài)里，這種情況就是一時接受不了，一想到老師同學們會用似笑非笑的表情問：喲，芳卿，這位是誰？

    芳卿就不禁哆嗦兩下，哎呀，這種經(jīng)歷還是能推就推，再給自己一個完全接受并適應何遇的過程，下次再說吧。

    看來，在情感的旅途上，芳卿還真是認準了鴕鳥的角色不放手了，有事就埋頭，要是屁股實在被踢煩了，就撒腿快跑，反正一時半會也沒人能追的上她。

    “我到學校比較忙，估計照顧不上你，改天單獨邀請你過去！”芳卿為自己解釋，但看到何遇仍然閃著渴望的小眼神，芳卿一下又有些心軟了，揚起手拍拍何遇的俊顏：“乖，在家安生地呆著，聽話！啊！”

    芳卿正有一下沒一下地用拇指撫摸著某人光滑的臉，卻沒料到，趁芳卿自己不妨，何遇一把抓住了在他眼皮底下亂蹭的纖纖玉手，摁到自己嘴邊，使勁嘬了兩口，期間還偷偷伸出小舌，在芳卿手背上隱隱約約地輕輕舔了幾下。

    芳卿頓時酥麻地起了半身雞皮疙瘩，就聽何遇說：“嗯，我讓何叔送你過去，我在家乖乖呆著?！?br/>
    聽到何遇難得乖巧地答應，芳卿心里就像綻放了禮花，用力抽掉手后，獎勵似地，踮腳往何遇臉上親了一下。

    “以后都要這么聽話哦??！”芳卿知足地出門去

    何叔將芳卿送到目的地，就是學校展覽館外，未等芳卿開門，何叔先快步下車，給芳卿打開了車門：

    “芳小姐，一會兒我就在那邊的停車場，您好了電話我一下，我來接您。”

    芳卿笑著謝過何叔：“何叔，您有事就去忙吧，我這邊還不知道要多久呢，回頭我自己能回去。”

    何叔只是保持著笑容迎著芳卿下來，并沒有多說話……

    芳卿本來是和芮蓁定好了時間一起進去的，但方才在車上聯(lián)系芮蓁時，芮蓁說反正展覽只是走走形式，沒有人過來參觀的，所以她臨時又放了芳卿鴿子，說自己決定最后一天收拾作品的時候過去一趟，到那時候倆人再見。

    這一席話，聊的芳卿也沒有脾氣，本來一早趕到就是憑著一腔熱血的勁頭，也被殺掉了一半。

    芳卿從剛才下車送走何叔就有些滯神，無知無覺地走了幾步后，突覺哪里有點不對。

    當感覺到腳底軟軟的時候，才反應過來，從下車后，她便站在了紅毯上。

    什么情況？芳卿再次看了一下導視牌，沒錯啊，展覽是在這個方向。

    可據(jù)芳卿所知，就他們學院的那種“清水衙門”，行政辦公室養(yǎng)成的摳門勁兒，一次性杯子恨不得都讓學生寫上名字，能給你重復利用的，怎么會轉性：為了一屆不盈利、沒有紅人的學生畢業(yè)展，而給他們鋪上紅地毯呢？

    呦！這不光紅毯哎，紅地毯前方的路兩邊，有夾道的鮮花束，一直跟隨著紅毯延伸到展館內(nèi)部。

    進得展館門，在大堂兩側，一邊是巨型的液晶屏，播放著事先整理好的展覽作品集，以及此次畢業(yè)的學生風采；另一邊則是用于簽到的桁架……

    呀呀呀！這是哪方的神仙姐姐施法行的好，畢業(yè)展立馬跳脫了庸俗、低俗、媚俗這三俗，活脫脫地高大上起來了。

    芳卿在桁架上簽上自己的名字，開始興致勃勃地順著紅毯尋找自己的展位。

    每個展位的展覽作品前，都有專門的展架詳細介紹作者，和其作品設計的理念，以便讓參觀人員能夠更透徹、更直觀地了解展品。

    芳卿每看到一處，就在心里默默地加上一串數(shù)字，這一趟辦下來，沒有幾十萬是搞不定了，看來學院是送走了他們這屆瘟神，腰桿子終于變硬朗了，能夠直起來了？