“請(qǐng)進(jìn)！”唐風(fēng)敲門進(jìn)入辦公室內(nèi)，和他預(yù)想的不一樣，辦公室里不僅僅只有班主任，陳倩和丁力都在。

    看來(lái)老班找自己是有別的事情。

    “唐風(fēng)你來(lái)啦，人齊了，跟我走吧，下一節(jié)政治課我已經(jīng)幫你們請(qǐng)好假了。”說(shuō)著帶三人往大會(huì)議室走。

    “你知道班主任找我們什么事情嗎？”老班走在前面，唐風(fēng)小聲的問(wèn)陳倩。

    陳倩怪異的看著唐風(fēng)一眼，他是真不知道還是假不知道：“等下有一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，是選拔性的那種?！?br/>
    唐風(fēng)還未來(lái)得及多問(wèn)，教室已經(jīng)到了。他們幾人來(lái)的不算早，教室里已經(jīng)有大約二十幾個(gè)人坐在里面。

    陳倩、丁力先進(jìn)了教室，唐風(fēng)準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，被老班叫住了：“唐風(fēng)，你要好好考，拿出你的實(shí)力來(lái)，可別讓我失望了！”

    唐風(fēng)簡(jiǎn)直莫名其妙！現(xiàn)在是什么情況？選拔性考試？這種東西什么時(shí)候輪到自己這種倒數(shù)上了？

    還是說(shuō)上次的數(shù)學(xué)考試？讓班主任察覺到什么？

    其實(shí)和唐風(fēng)想的差不多，上次測(cè)試之后，班主任就發(fā)現(xiàn)唐風(fēng)的數(shù)學(xué)成績(jī)和他平時(shí)表現(xiàn)的不太一樣，過(guò)后他又觀察了一段時(shí)間，唐風(fēng)的課后作業(yè)完成的極好，答題思路清晰。

    當(dāng)然也有人會(huì)問(wèn)唐風(fēng)的作業(yè)有沒有可能是抄的，為此老班還特意留心了一段時(shí)間。

    要說(shuō)數(shù)學(xué)課后習(xí)題抄作業(yè)很常見，但是抄答案容易，解題思路卻不好抄，唐風(fēng)的解題思路往往非常簡(jiǎn)單，有一種直擊答案本身的感覺，往往步驟簡(jiǎn)單，思路簡(jiǎn)潔明了。

    有好幾次最后的幾道題，班上沒有幾個(gè)人答出來(lái)，唐風(fēng)次次都做對(duì)了，這種事情不可能總是偶然吧。

    唐風(fēng)不知道他每次怕麻煩自己隨便寫寫的作業(yè)，已經(jīng)引起了有心人的注意，不過(guò)唐風(fēng)就算知道也不會(huì)在意，他現(xiàn)在正缺一個(gè)為自己證明的機(jī)會(huì)，好甩掉自己頭上差生的帽子。

    說(shuō)回這次考試，唐風(fēng)雖然知道是一次選拔性的考試，但是不知道到底選拔的難度到什么程度。

    試卷發(fā)下來(lái)，唐風(fēng)草草地瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)算是有一點(diǎn)難度，里面還有不少題自己一下子掃過(guò)去沒有得到答案。

    和陳倩、丁力等人一發(fā)下試卷就開始答題不同，唐風(fēng)對(duì)試卷得分興趣不大，倒是剛剛自己瀏覽之下，沒有得出答案的幾道題吸引了唐風(fēng)的注意。

    唐風(fēng)現(xiàn)在的解題速度非常快，通常讀完題干他就能知道答案，或者瀏覽完題目，思考幾秒鐘，答案也就出來(lái)了。

    因此他已經(jīng)很久沒有享受過(guò)像正常人一樣思考、鉆研、最后茅塞頓開得到答案的那種暢快感覺了，是的，唐風(fēng)很享受那種被難題難倒的感覺。

    因此他沒有率先選擇做題，而是將注意力放在幾道難題上。

    在埋頭答題的學(xué)生中，唐風(fēng)拿到試卷沒有做題顯得鶴立雞群，也引起了監(jiān)考老師的注意。

    監(jiān)考老師姓陳，上次唐風(fēng)在辦公室里做題的時(shí)候，陳老師恰巧也在辦公室，剛好目睹了和語(yǔ)文老師賭氣的戲劇性的一幕。

    其實(shí)在這之前陳老師對(duì)唐風(fēng)也是有印象的，要說(shuō)每個(gè)班都有幾個(gè)辦公室的?？?，因此老師之間也都在背后議論自己班上的孩子不爭(zhēng)氣，而唐風(fēng)也是他們班主任嘴里不爭(zhēng)氣的孩子。

    這次唐風(fēng)能參加這次的選拔，陳老師也是知道些前因后果的。這次的選拔考試，可以算是新校長(zhǎng)到這里放的第一把火。

    第一次全校職工開大會(huì)的時(shí)候，新校長(zhǎng)就提出要讓學(xué)生們多方面發(fā)展，因此之前從來(lái)沒有參加過(guò)的區(qū)奧利匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這次也要嘗試看看。

    因此才有了這一次的選拔考試。不過(guò)選拔的名額是每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)前三名，唐風(fēng)自然不在這前三名中。

    唐風(fēng)的加入，意味著班級(jí)里前三名的學(xué)生里要有一個(gè)人退出來(lái)，這種機(jī)會(huì)學(xué)生怎么會(huì)放棄，被家長(zhǎng)知道的話，一定又會(huì)鬧出一場(chǎng)風(fēng)波。

    最后還是他們班主任到年級(jí)組長(zhǎng)那里拍胸脯保證，唐風(fēng)的數(shù)學(xué)水平，不比班上其他人差，才幫他獲得了這次的名額。

    就唐風(fēng)現(xiàn)在的樣子，一道題也答不上來(lái)，看來(lái)白費(fèi)了他們班主任的一番心意。

    “哦，原來(lái)這道題是自己想復(fù)雜了，換一個(gè)方式，簡(jiǎn)單多了?！背两谒伎贾械奶骑L(fēng)，自然不知道監(jiān)考老師心里面那么多的想法。

    他只是興奮于自己終于解開了面前這道題。其實(shí)也怪他自己想太多了，因?yàn)楦吖懒诉@次考試的難度，因此很多題的解題思路都往復(fù)雜化方面思考，沒想到這反而吃了虧，其實(shí)剛剛困擾他很久的題解法非常簡(jiǎn)單，換一個(gè)簡(jiǎn)單的思路一下子就解開了。

    滿分100分的卷子自己考多少分合適的？唐風(fēng)在心里默默的問(wèn)自己。

    讓我來(lái)看看這次考試難度怎么樣。

    唐風(fēng)所謂的考試難度，當(dāng)然不是指他心里的難度，畢竟現(xiàn)在什么考試對(duì)他來(lái)說(shuō)難度都差不多，他要看的是試卷對(duì)于班上同學(xué)的難度。

    他直接在教室里搜尋丁力的身影，果然在角落里看到了學(xué)霸的身影。

    這個(gè)丁力什么都好，就是心理素質(zhì)不高，每次簡(jiǎn)單的考試穩(wěn)得一匹，但是一旦難度加大，就要心態(tài)爆炸，雖然最后分?jǐn)?shù)都不會(huì)太差，不過(guò)考試時(shí)候就會(huì)流露出焦躁不安的狀態(tài)，難度越大這種狀態(tài)越明顯。

    只見丁力修改答案的動(dòng)作越來(lái)越大，隨時(shí)都有拍桌子的沖動(dòng)。

    哦？難度竟然這么大嗎？

    唐風(fēng)決定還是考70分比較合適，萬(wàn)一丁力他們也就考80多，自己也不至于暴露。

    監(jiān)考的陳老師將唐風(fēng)的動(dòng)作都看在眼里，不禁搖了搖頭。他倒不是懷疑唐風(fēng)在偷看，教室那么大，學(xué)生之間坐的很遠(yuǎn)，偷看是不可能的。

    只是看唐風(fēng)的樣子，連動(dòng)筆都不準(zhǔn)備，是直接準(zhǔn)備放棄了？哎！可惜了他們班主任的一片心意。

    “你啊，真是太任性了，都不知道你們李老師看中你什么！”當(dāng)唐風(fēng)填好交卷的時(shí)候，監(jiān)考老師忽然對(duì)唐風(fēng)說(shuō)了這么一句話，讓唐風(fēng)又些莫名其妙。

    今天這都是怎么了！