寧維則雖然不懂具體的燒瓷技術(shù)，但對(duì)前世著名的釉里紅瓷器，她還是稍微知道一些常識(shí)的。
前世的紅瓷始于元代，但流傳下來的成品數(shù)量極少。
因?yàn)槊鞔鷩?guó)姓為朱，朱即紅色，自洪武年間起，這種瓷器便有了較大的發(fā)展空間。等到了宣德年間，紅瓷已經(jīng)擺脫了元代的那種偏黑或者偏粉的晦暗，變成了艷麗的寶石紅。
再到清代雍正年間，工匠又創(chuàng)造性地研制出了青花釉里紅。青花素雅，釉里紅熱烈，將青紅有機(jī)結(jié)合起來，可謂是動(dòng)靜相間，華美異常。
寧維則在前世，也曾見到過釉里紅瓷碗在拍賣行中拍出數(shù)千萬的天價(jià)。她當(dāng)時(shí)出于好奇，也跟制作瓷器的朋友打聽過消息。
要說這釉里紅，最大的難點(diǎn)就是燒制難度大，成品率極低。
所謂的釉里紅，其實(shí)就是釉下彩工藝中的一種——在白胎上繪制圖案，圖案上面施一層釉后再行燒制。色料中的銅在高溫還原焰中發(fā)出了紅色，所以這種瓷器才被稱為“釉里紅”。
光頭師傅快步走到了出窯的瓷器架前，一把推開了身邊垂頭喪氣的小學(xué)徒，繞著圈子細(xì)細(xì)端詳著這一爐的作品。
寧維則看著瓷器的擺放，暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這光頭師傅，顯然是對(duì)學(xué)徒的要求比較嚴(yán)格。很明顯，這一爐瓷器怎么放進(jìn)去的，從窯中取出后也是按原位擺放的，這樣可以更方便定位問題。
寧維則也伸著頭，端詳著那些瓷瓶瓷碗。
看著看著，寧維則似乎找到了規(guī)律，忍不住輕輕勾了勾嘴角。
她身邊的小學(xué)徒突然嚷嚷起來：“你這女子不安好心，怎么看著燒壞的瓷器反倒笑了？！”
小學(xué)徒這一吵，讓光頭師傅猛地抬起頭來，目光銳利如鷹隼：“寧姑娘，可有指教？”
顯然，若是寧維則說不出個(gè)章程來，她的笑定然會(huì)被扣上惡意的帽子，讓她再也抬不起頭來。
寧維則對(duì)工匠的這種心態(tài)了解得很，不慌不忙地上前一步：“這爐瓷器有著明顯的規(guī)律，不知你們看出來了沒有?！?br/>
“規(guī)律？”光頭之前正湊在一件瓷瓶上，研究紋理上的變色。聽寧維則這么一說，他若有所思地退了兩步，瞇著眼左左右右地打量起來。
寧維則也不著急，靜靜等著他的觀察結(jié)果。
“莫非是這樣？”光頭突然睜大了雙眼，一副有所得的模樣。
寧維則輕笑，用手點(diǎn)了點(diǎn)最外側(cè)的一件牡丹紋瓷碗：“這件的花紋偏黑紅。”
她又用手畫了個(gè)圈，把最外側(cè)一圈的物件都比了進(jìn)去：“旁邊的這幾件也是一樣，要么黑紅，要么灰紅，顏色不夠亮澤。”
說著，寧維則往右錯(cuò)了一步，指著往里兩層的一套瓷杯，抬眼看向光頭師傅：“若是沒看錯(cuò)的話，這套瓷杯的顏色還算純正。開片之類的我不太懂，單從顏色上看，這套應(yīng)該算是成功了吧？”
光頭師傅微微點(diǎn)頭：“若是只看顏色，那一套確實(shí)算是正色了?！?br/>
寧維則得到肯定后，輕輕勾了勾嘴角，又伸手指著最中心的幾個(gè)瓷瓶：“里面云龍紋的瓷瓶，這條龍的龍背暈開了，那邊的龍角也是模糊不清。另外那個(gè)瓶子更嚴(yán)重些，有幾只龍爪的顏色都已經(jīng)退掉了，紋飾殘缺得不像樣子?！?br/>
估計(jì)這一爐瓷器都是光頭師傅搞的，他好像有點(diǎn)不好意思，輕咳了一聲，說話的音量也放到最低：“對(duì)，確實(shí)是有這個(gè)問題?！?br/>
寧維則不再言語，伸出右手食指來，對(duì)著光頭師傅畫了三個(gè)同心的圓圈。
光頭師傅會(huì)意，全身一震：“果然是這樣！”
小學(xué)徒們看著寧維則和光頭二人打起啞謎來，急得臉都皺了起來。
光頭師傅想了想，直接給學(xué)徒們安排了新的任務(wù)：“去，找大錘來，把這個(gè)窯砸了?！?br/>
小學(xué)徒有點(diǎn)傻眼，嘴巴張得大大的，下巴差點(diǎn)砸到腳背上。
自家?guī)煾高@是怎么了，一爐瓷器沒燒好，就要拿窯出氣？
光頭師傅看著小學(xué)徒一個(gè)個(gè)呆若木雞的樣子，氣得走過去，照著屁股上一人給了一腳：“趕緊的，還愣著干啥，聽不懂師父說話了是不是！”
膽大的小學(xué)徒哭喪著臉：“師父，您不是總說讓我們敬窯嗎，怎么就要砸了……”
燒瓷的地方，窯是頭等大事，自然輕忽不得。有的師傅為了能讓重要的物件順利出爐，點(diǎn)火前還要擺上祭品供奉一番。
聽學(xué)徒一說，光頭師傅這才想起來，自己還沒跟學(xué)徒們說要這么做的原因。
他又氣又樂，照著那個(gè)說話的學(xué)徒屁股上又輕輕來了一腳：“寧姑娘都說得這么明白了，還聽不懂？”
學(xué)徒們?nèi)嘀ü桑郯桶偷囟⒅鴰煾浮?br/>
光頭師傅清了清嗓子，端起師父的架子，托起那個(gè)牡丹大碗：“這是黑紅色，火候不到的時(shí)候，釉料就是這個(gè)顏色。”
放下大碗，他又輕輕拈起瓷杯，眼中滿是欣賞：“這杯子，就是寶石紅。那些文人老爺們常說的瑰麗沉靜，便是形容這個(gè)顏色的。只有最合適的火候，才能燒出這寶石紅來?！?br/>
小心翼翼地把瓷杯放回原位，他吸了吸肚子，擠到最里圈，把龍紋瓷瓶舉過頭頂：“邊緣模糊不清，龍爪顏色退去，這便是之前我說的飛紅。因?yàn)檫@個(gè)地方的溫度太高，使得色料從釉層中飛出去了，所以叫飛紅?！?br/>
光頭師傅不清楚寧維則到底懂不懂燒瓷，只不過已經(jīng)講到了這里，他也不介意多說幾句。
把瓷瓶順手?jǐn)[回去，光頭師傅又吸著肚子走到寧維則身邊：“寧姑娘的意思，就是這一爐瓷器里出現(xiàn)了三種不同的情況。最外層的溫度最低，中層溫度正好，中心溫度過高?！?br/>
學(xué)徒們這才恍然大悟，不由得把敬佩的目光投到了寧維則的身上。
光頭師傅說得起勁，繼續(xù)高聲講了起來：“咱們要解決這個(gè)問題，有兩個(gè)方法。要么是一爐少燒幾件，只放在合適的位置上。要么，就是像我剛才說的，把這個(gè)窯砸了，重修一個(gè)溫度更平均的。”
(本章完)
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