（二）

    “我原先是在縣城的一所學(xué)校擔(dān)任老師，后來上級考慮到這里的農(nóng)村學(xué)校師資不足，把我從縣城學(xué)校調(diào)派到這兒，作為是到這里支教來的。到了這里之后，我就喜歡上這里的教學(xué)工作了。第一，這里的班額小，學(xué)生人數(shù)不多，工作量輕，容易教學(xué)；第二，這里的學(xué)生家長容易溝通，很支持老師的教學(xué)工作。第三，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺、勤奮，學(xué)習(xí)努力；學(xué)生能吃苦，學(xué)習(xí)用功?！迸蠋熖咸喜唤^地說了起來。

    “是真的嗎？按你這么說來，在你眼里，這里的學(xué)生還有許多優(yōu)點(diǎn)的，我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？也許我是新來的，還沒有發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)對嗎？”這時(shí)候的英語老師，臉上總算流露出一點(diǎn)不明顯的微笑來。

    “那是當(dāng)然的，有對比才能知道，要是你這種性格，到了規(guī)模大的學(xué)校，怎么去教學(xué)呢？規(guī)模大的學(xué)校，那里的學(xué)生比起我們這里的來，那可調(diào)皮的多了。每做一件事情都有它的難處，關(guān)鍵是自己如何去面對，看自己如何去應(yīng)付。你說說看，有什么工作是不難做的？你不當(dāng)老師換成做別的工作，照樣會(huì)遇到困難的，還是繼續(xù)在這里把書教好來吧！”

    聽了女老教師的話之后，英語老師低著頭，她在不斷思考著，可能是她也感覺到自已太無能了，英語課都上不好。

    “周老師，按你這樣說來，那我明天的課還得要去上對吧？”英語老師問。

    “要的，怎么能不上呢？不能因?yàn)榻裉爝@節(jié)課，遇到一點(diǎn)小問題，就打退堂鼓，要有信心，相信自己也能教好書。我相信你會(huì)把英語課上好來的。”

    “那你明天能不能陪我一起到教室去，去給我助一下威？我還真不敢去上課呢！”英語老師要求著女老師。

    “可以啊，這問題不大，但依我看，你還是要自己去，要敢于面對自己的學(xué)生，自己要在行動(dòng)上作出樣子來，讓學(xué)生接受你，歡迎你，這樣你就成功了，別人只能幫你一時(shí)，幫不了一世，許多成績，是要靠自己去努力做出來的?！?br/>
    “好，那明天就不用你幫助，我知道怎么去做了，我會(huì)讓學(xué)生接受我的?！?br/>
    “你有這樣的勇氣和決心，我相信你一定能把課教好來的，起來吧，先去把晚餐吃了再說，飯吃了之后，去把明天要上的課認(rèn)真?zhèn)湟幌?，讓課上的有水平些，只要自己把課上出水平來，到時(shí)候?qū)W生就會(huì)喜歡你了?！迸蠋熞恢惫膭?lì)著，勸說英語老師，要對自己這份工作有信心。

    “好的，謝謝周老師的指教。”聽了女老師的話，英語老師從床上下來，去穿著鞋子。

    “你想開一些，這只是小困難，就這么說吧！我走了，我也要去備課去。”女老師站起身子，往房屋外走去。

    “好的，謝謝你了，再見！”女老師走了之后，英語老師拿起臉盆、毛巾，洗了把臉，正準(zhǔn)備去吃晚飯。

    這時(shí)，她的心情看起來好了許多。她走出宿舍，直往學(xué)校食堂走去。