楊倩對(duì)澤宇各方面都比較關(guān)心，無(wú)微不至。而且那種給澤宇的感覺(jué)，是柔柔暖暖的，如夏春天的陽(yáng)光一般，這也許和她的脾氣性情有關(guān)吧。
哎呦喂，還沒(méi)結(jié)婚了，就知道做節(jié)儉體貼的家庭主婦了，羨慕啊。在我一個(gè)單身漢面前這樣的話語(yǔ)，我已經(jīng)嫉妒和恨淹沒(méi)了羨慕。彭康實(shí)在嫉妒的有diǎn不行，仰天長(zhǎng)嘆了一聲接著説，你説我怎么就遇不到你這么好的女孩子。
呵呵，以后慢慢會(huì)遇到的。楊倩被彭康的話，夸的一臉xiǎo幸福笑呵呵的説，
澤宇心里暖暖的感動(dòng)過(guò)后，又是涌上心口的抽痛。楊倩連他喜歡吃什么，和一直渴望的吉他都知道，他卻不知道她喜歡吃什么，喜歡的是什么顏色，心里又有什么樣的愿望。
關(guān)于她的diǎndiǎn滴滴，他突然在這一剎那之間，感覺(jué)和她好陌生，因?yàn)樗诉B同學(xué)都知道她名叫楊倩，是高一十班的學(xué)生，家在什么什么地方。其他的故事他似乎一無(wú)所知。這不是源于他們之間就認(rèn)識(shí)了一個(gè)多學(xué)期，而是源于他對(duì)她的不關(guān)心和不在乎。
若能以説對(duì)不起能解決問(wèn)題，澤宇希望他一直循環(huán)的説下去。似乎這是自己真的想多了，世間事物的運(yùn)行軌跡不會(huì)這樣，只要自己做了決定，説再多的對(duì)不起也沒(méi)用。
澤宇心里沉默著，時(shí)不時(shí)的敷衍著他們的説話，穿過(guò)了校園外，兩旁載滿柳樹(shù)的街道。現(xiàn)在是4月初，柳絮漫天的飛舞著，如果是陰天，估計(jì)有人會(huì)把他當(dāng)做是在下雪一樣。四月的天氣，在陽(yáng)光的映襯下，有diǎn似六月飛雪的感覺(jué)。楊倩在地上抓了一團(tuán)被風(fēng)吹在一起，裹得跟一團(tuán)棉花一樣的柳絮，雙手輕輕的托到澤宇面前，讓他看像不像雪球。澤宇微笑的diǎn了一下頭，她可愛(ài)的在澤宇diǎn頭微笑的瞬間，用力吹了一口，柳絮全都撲在了澤宇的臉上，有diǎn癢癢的，更多的是感覺(jué)到了柳絮綿柔。澤宇笑著，楊倩也在開(kāi)懷的微笑著。
趕緊走吧，不要玩了，我肚子好餓，趕緊回家，看我媽給我做什么好吃的了，彭康有diǎn餓的肚子咕咕叫的催促説。
賤客，剛才在校門口津津有味，看美女的時(shí)候怎么不知道餓？澤宇説。楊倩一聽(tīng)他的英雄事跡，微笑著。
澤宇也感覺(jué)時(shí)間不早了，下午還的上課，加快了一下腳步，消失在了他們來(lái)來(lái)回回，走過(guò)了n次的大街上。
第二天，就剩最后一節(jié)自習(xí)課。呂澤宇感覺(jué)自己已經(jīng)好幾天，沒(méi)去音樂(lè)廳去聽(tīng)音樂(lè)老師講課了。除了王莉貞的數(shù)學(xué)課，上其他課老是走心，想東想西的聽(tīng)不進(jìn)去。加上最近讓感情的事鬧得心慌，今天已經(jīng)是周三，下周一就要參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他可不想在自己的強(qiáng)項(xiàng)方面，錯(cuò)過(guò)一次在數(shù)學(xué)老師面前展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。他想舒緩一下，放松放松自己。
進(jìn)去沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，讓他驚訝的是，數(shù)學(xué)老師王莉貞也走了進(jìn)來(lái)，他納悶的想著，是為何事而來(lái)，他還沒(méi)想通，王莉貞就坐了下來(lái)，而且是在自己的后邊。其他的對(duì)她來(lái)説已經(jīng)不重要了，重要的士她就坐在自己的旁邊，即使什么話也不説，這種感覺(jué)都能讓他感覺(jué)到幸福，這才是最主要的。
音樂(lè)課是比較自由一diǎn的課，而且經(jīng)常老師會(huì)讓誰(shuí)誰(shuí)上去唱一首，活躍一下氣氛和同學(xué)的積極性。澤宇其實(shí)以前是學(xué)習(xí)壓力大，才會(huì)以放松的形式來(lái)上這節(jié)課。
音樂(lè)老師在臺(tái)上講著近代音樂(lè)的發(fā)展，一般就講那么剛上課的幾分鐘，后面的都唱歌和樂(lè)器練習(xí)。
王莉貞坐在他身后，他心里有種幸福的蠢蠢欲動(dòng)，他的好奇心強(qiáng)烈的催使他，為什么他會(huì)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)課。剛開(kāi)始還能按耐住好奇心，扛著扛著就不行了。所以決定寫一張紙條遞過(guò)去問(wèn)問(wèn)。
你怎么也來(lái)音樂(lè)課？你不是教的我們數(shù)學(xué)嗎？在音樂(lè)老師在黑板上寫粉筆字的時(shí)候，他鼓起勇氣悄悄的遞了過(guò)去。
王莉貞一看，淡淡的微笑了一下，在紙條的后面寫到：作業(yè)和備案全都看完了，呆在辦公室里悶的很，自己又喜歡音樂(lè)和鋼琴，就給音樂(lè)老師打了一個(gè)招呼過(guò)來(lái)緩解緩解。
澤宇回到原來(lái)是這樣啊，等一會(huì)兒給我們談一下，哪架鋼琴都幾乎沒(méi)人彈。如果我是鋼琴，那還不把我氣死，好不容易讓獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)師造出來(lái)，卻沒(méi)人用它，好悲催。等一會(huì)給我們彈彈。
呵呵，你挺幽默的，嗯好，現(xiàn)在專心聽(tīng)課，不要心不在焉的傳紙條，免讓音樂(lè)老師看見(jiàn)説你。王莉貞寫到。
剛接過(guò)紙條要給她回寫過(guò)去，卻被音樂(lè)老師叫起來(lái)，讓他唱一首，因?yàn)楹镁靡呀?jīng)沒(méi)看見(jiàn)他來(lái)上課了。澤宇上去給老師説他一般都聽(tīng)是通俗一diǎn的，老師講的名族音樂(lè)很少去聽(tīng)，問(wèn)音樂(lè)老師唱個(gè)通俗的行不行。
音樂(lè)老師比較開(kāi)放一diǎn，説沒(méi)關(guān)系，想唱什么都行，年輕人有自己的主張是好事。
澤宇覺(jué)得有一首他聽(tīng)過(guò)的歌，就非常適合現(xiàn)在自己的狀況，最愛(ài)的人不敢去表白，不愛(ài)的人也不敢去傷害。深情地看著下面的王莉貞唱起了《可惜不是你》他尤其喜歡這三句：我想我更有權(quán)力關(guān)心你。可能你已走進(jìn)別人的風(fēng)景。多希望也有星光的投影。
澤宇唱完，想起了一陣陣掌聲，音樂(lè)老師似乎懂了diǎn什么，比近音樂(lè)老師見(jiàn)多識(shí)廣，還是能懂得的，調(diào)侃地説，年級(jí)還xiǎo，愛(ài)一個(gè)人愛(ài)的就這么糾結(jié)。好好讀書(shū)吧，等大學(xué)談的時(shí)候就沒(méi)這么糾結(jié)了。
音樂(lè)老師一説，下面的同學(xué)開(kāi)始起哄了，青春本來(lái)就是騷動(dòng)的。有的在下面説，有的在下面説。圣斗士，勇敢的去愛(ài)吧，上帝會(huì)眷顧你得！這一句話一説，更是引的一堂哄笑，王莉貞也是笑了一下。
澤宇走了下來(lái)，坐在下來(lái)，想著他能不能觸及到的幸福。來(lái)，給大家介紹一下，音樂(lè)老師一邊説，一遍指著坐在后面的王莉貞，對(duì)全班同學(xué)説。這位是咱們的王老師，比較喜歡音樂(lè)，所以過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，她的鋼琴?gòu)椀梅浅：?，同學(xué)們要不要聽(tīng)聽(tīng)。
男同袍們一看，一陣起哄聲，要，要。不知道哪一個(gè)沒(méi)控制住自己聲音的男同胞，露出了自己邪惡的一面，聲音有diǎn淫蕩的説我要。惹得王莉貞臉上出現(xiàn)一絲尷尬。音樂(lè)老師也差diǎn發(fā)飆破口大罵，只是當(dāng)著王莉貞的面，控制住了自己的言辭。説不要鬧了，一節(jié)課時(shí)間本來(lái)就短，大家珍惜珍惜，那架鋼琴就沒(méi)人怎么彈過(guò)，今天讓王老師給咱們彈彈。
鋼琴放在進(jìn)門口不遠(yuǎn)的地方，好像不光是學(xué)校的這架鋼琴，其他地方的也是這樣放的。澤宇也不知道為什么，鋼琴以前沒(méi)人彈都有一層厚厚的灰層，也沒(méi)人去打掃。今天已經(jīng)是擦的很干凈，鋼琴是由木質(zhì)材料做的，外面涂了一層紅漆?？瓷先ソo人一種古典典雅的風(fēng)格，讓人感覺(jué)看上去很舒服。以前也許是灰塵落得太厚，沒(méi)去關(guān)注。今天擦得干凈，自己的夢(mèng)中情人要彈了，他觀察的很仔細(xì)，完全有了一種不一樣的感受，甚至有了一種想學(xué)鋼琴的沖動(dòng)。
王莉貞彈得什么曲，澤宇根本就不知道叫什么，因?yàn)樽约簩?duì)鋼琴不怎么去關(guān)注，除了鋼琴他就聽(tīng)過(guò)貝多芬的生命交響曲，他其他的根本就沒(méi)聽(tīng)過(guò)。但主旋律給他的感覺(jué)不錯(cuò)，讓他沉醉在旋律里，靜靜的感覺(jué)來(lái)自她內(nèi)心的波動(dòng)。
春天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，微風(fēng)暖暖的，輕輕的吹著。一陣風(fēng)吹來(lái)，撩動(dòng)了在一旁彈琴王莉貞的長(zhǎng)發(fā)，那個(gè)瞬間，澤宇感覺(jué)她迷人死了。傻笑了一下，想著，如果即使得不到，要是這樣該有多好，不求其他的，只求就這樣安靜的看著她，癡迷于她，自己也甘心情愿。
叮鈴鈴的下課聲拉回了他的思想，他回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)結(jié)束了，男同胞們的掌聲激烈的很。
王莉貞一看下課了，不知道給音樂(lè)老師説了一個(gè)什么就走了。掌聲還在延續(xù)著，因?yàn)樗€沒(méi)走過(guò)窗前。其實(shí)他們鼓的多半不是掌聲，而是來(lái)自青春對(duì)美女沖動(dòng)。音樂(lè)老師用雙手示意掌聲可以消失了，他們才稀稀拉拉的停止了下來(lái)。
澤宇走出了教室，站在四樓的過(guò)道里，黃昏的陽(yáng)光伏在他的臉上，一diǎn也不刺眼。他看了著右手邊辦公樓的三樓，屬于哪個(gè)他關(guān)注的辦公室的窗口。腦海里亂七八糟的想著，注視著那個(gè)窗口。
楊倩和彭康到了樓底下，楊倩很好奇的看著澤宇，順著澤宇目光注視的方向，看了過(guò)去?？催^(guò)去一看是在看三樓，他們數(shù)學(xué)老師王莉貞的窗戶，她沒(méi)多想，就沖四樓的澤宇招手的喊了起來(lái)。
也許是他站的太高的緣故，楊倩看到他就順著過(guò)來(lái)了，彭康也跟在后邊。澤宇下了樓道，去教室里收拾好了書(shū)包，就和他們回了家，一路上澤宇很少説話，彭康喳喳的説個(gè)不停，澤宇沒(méi)怎么搭理。也許是澤宇要參賽奧數(shù)的緣故，所以心里壓力，澤宇默默地一邊走，彭康也就沒(méi)去打擾。楊倩一路應(yīng)付著，還時(shí)不時(shí)的看下澤宇。