再次睜開眼，噢，天哪！什么味兒？帶著一點(diǎn)溫度，嗯？這個(gè)氣味似乎不是好兆頭！
陸芷夏把頭往上翻，只看見一個(gè)四肢動(dòng)物的下半身從她眼前走過。女子下意識(shí)猛地起身，自己成大字型躺在學(xué)校排球場(chǎng)的草坪上，嚇壞了，真是虛驚一場(chǎng)。再躺的久一些，很可能那個(gè)動(dòng)物的尿液就滲到頭發(fā)里了，幸好自己醒的及時(shí)。等等，這里是學(xué)校，流向中學(xué)，那么現(xiàn)在是已經(jīng)放假了呢，還是已經(jīng)開學(xué)了呢？具體什么時(shí)間？啊，昏過去之前手里拿著成績(jī)單呢，匆匆看了一眼并沒有凝視太久，印象比較模糊，沒有不及格，計(jì)算機(jī)會(huì)考拿了個(gè)a，是件值得慶幸的事。其他科目。。。啊啊啊啊啊，我居然沒印象了！！現(xiàn)在去找會(huì)不會(huì)找到呢？問題是時(shí)間上面有差距，沒準(zhǔn)已經(jīng)被環(huán)衛(wèi)工人送進(jìn)垃圾場(chǎng)消滅掉了呢。
陸芷夏恍恍惚惚走出排球場(chǎng)，就撞見了陶憶能，拉近了距離，才意識(shí)到自己認(rèn)錯(cuò)了人，站在自己面前的，是穿著校服的莫臣。怪自己沒戴眼鏡吧，近視眼的悲哀啊。
“莫。。莫臣？！”不自覺的摸摸后腦勺，眼神游散。
“見到我很失望？”雙手插兜，隨和的看著她。
“也不是吧。對(duì)了，我能問你一個(gè)問題嗎？”
莫臣的眼瞳往左邊跳閃了一下，“嗯?！?br/>
“現(xiàn)在是什么時(shí)間？”
“開學(xué)第一天。”
“額，我能問的再詳細(xì)一點(diǎn)嗎？是高一上冊(cè)還是？”千萬別告訴我跳到高二了?。∥疫€沒做好心理準(zhǔn)備，我連假期怎么度過的都沒體驗(yàn)，沒印象呢。
莫臣淡淡一笑，“當(dāng)然是下冊(cè)了，不過對(duì)你而言會(huì)比較短。因?yàn)槟阌∠笾?，高一下?cè)發(fā)生的事情并不多?！?br/>
“你不說還好，一說，我這才發(fā)現(xiàn)，我什么都想不起來了，上冊(cè)發(fā)生的種種都逐漸在腦海里消失了?！?br/>
“好好享受吧。時(shí)間表會(huì)跳得很快的噢，畢竟你身體剛修復(fù)，一切都按照原本你腦海發(fā)生的事情一一呈現(xiàn)。準(zhǔn)確的來說，是看你心情所進(jìn)行的快慢，操控事件的發(fā)生。但沒有暫停鍵?！蹦冀o個(gè)微笑，從她身邊走過。
看我的心情？
仔細(xì)想想，高一下冊(cè)發(fā)生的事情只記得一部分，一個(gè)一個(gè)去想，腦海一團(tuán)亂。也不知道報(bào)名什么的過了沒，還是直接開學(xué)呢？來到教學(xué)樓門口中央，碰見了萱萱，萱萱穿著白色短褲粉紅色背心，這個(gè)背心有衣帽，左肩戴著一個(gè)便攜皮包。
“萱萱。”
“？”
“你。。報(bào)完名了？”
“是啊?！?br/>
“噢，費(fèi)用。。。多少?。俊?br/>
“350啊?！陛孑嬉苫蟮难凵裨谒砩洗蜣D(zhuǎn)。報(bào)名費(fèi)用之類的詳細(xì)說明不是印在成績(jī)單上了嗎？她是沒去領(lǐng)成績(jī)單嗎？
“噢~是這樣的，出門太匆忙了，一著急就忘了情況?！泵銖?qiáng)一個(gè)微笑。
萱萱點(diǎn)點(diǎn)頭，“我去寢室那邊了。”
陸芷夏連忙搜衣兜，空空如也，手機(jī)也沒有。天哪，這回是變成窮鬼了嗎？還是說只是降落錯(cuò)了地點(diǎn)？落在家里了？一轉(zhuǎn)身，一股涼意撲面而來，離她較近的一棵樹下，白衣襯衫黑色長(zhǎng)褲褐色帆布鞋，綠葉少許的擋在他的頭發(fā)上，他靜靜地看著她，十分認(rèn)真。
“陶憶能？！”
“嗯?！?br/>
“你也進(jìn)來了？”
“嗯?！标戃葡呐λ伎家獪贤ǖ脑掝}，總不能叫了一下名字就冷淡走掉吧？那太冷清了。
“不用跑一趟了，我?guī)湍愀??！?br/>
“那怎么行呢？！”
“不要緊張?！碧諔浤芎芷届o地說道：“就算我不出手，你照樣可以繼續(xù)上學(xué)。畢竟是你操控事情的發(fā)生順序，實(shí)際情況下你不是早已帶了錢支付了嗎？”
“一切只是回顧？所以有些是可以省略的？”
陶憶能默默點(diǎn)了頭。
“是挺令我放心的事啊，仔細(xì)想還是會(huì)有些小疙瘩?！?br/>
“睡一覺之后，事情的發(fā)生順序就按照你腦海里的印象慢慢演現(xiàn)了。不過我要告訴你的是，有一些你不想看到的，你是阻止不了的?！碧諔浤軓亩道锬贸鲆粭l吊墜，將其照著陽(yáng)光，他漸漸在她眼前消失不見。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。