班主任走進(jìn)了高三三班的教室。

    她有點(diǎn)心累，腦海還回蕩著剛才和校長(zhǎng)與德育主任的見面。

    坐在辦公椅上的校長(zhǎng)手捂胸口，一臉需要速效救心丸的衰弱表情。

    他語重心長(zhǎng)地說：“小高啊，我們學(xué)校最近是不是發(fā)生了太多事情了？”

    高老師：“……”真的發(fā)生了很多事情了。

    校長(zhǎng)脆弱地說：“我認(rèn)為我們學(xué)校不應(yīng)該再發(fā)生更多的事情了，你說呢？”

    高老師還能怎么說，她當(dāng)然不想發(fā)生更多的事情了……

    所以她無比和顏悅色，拿起黑板下的粉筆，敲了兩下抖抖上面的灰，正要開始講課，突然聽見哐當(dāng)一聲，有人翻了座位，跌倒在地。

    大家嚇了一大跳。

    董深狼狽地從地上爬起來，不知為什么，還哆哆嗦嗦的，一句話停頓了好幾次：“不，不好意思，沒坐穩(wěn)。”

    高老師更和顏悅色了：“沒關(guān)系，坐下休息一下吧?！?br/>
    董深坐下了。

    坐下的同一時(shí)間，他飛快埋頭，在手機(jī)上重重敲擊，于微信群內(nèi)發(fā)言：

    董深：“我就說！這個(gè)突然沖出來扒在我腿上的娃娃有問題！！歲聞還說娃娃會(huì)動(dòng)很正常?。。。?！”

    陳兮兮：“娃娃會(huì)動(dòng)是正常的，但娃娃動(dòng)得特別像人，這就不正常了?！?br/>
    歲聞也忍不住說了兩句：“現(xiàn)在還不能證明娃娃有問題吧？”

    陳兮兮：“歲聞，你從頭到尾都否認(rèn)娃娃可能存在問題，你是堅(jiān)定的唯物主義還是恰好恐偶？”

    歲聞?dòng)悬c(diǎn)哭笑不得……

    他的表情和屏幕上的光吸引了時(shí)千飲的注意。

    時(shí)千飲將自己的目光從ipad上□□，朝歲聞的手機(jī)看了一眼。

    然后他發(fā)現(xiàn)自己沒有看懂。

    他的目光就凝注了，對(duì)閃爍在屏幕上的字體露出了不悅的神色。

    這樣的表情，歲聞太熟悉了。

    他不等時(shí)千飲發(fā)問，就說：“唯物主義簡(jiǎn)單來講，就是世界的本源是物質(zhì)……”

    時(shí)千飲：“降物師創(chuàng)造的核心理論？”

    歲聞本意不是這樣，他有點(diǎn)吃驚：“被你這么一說，突然發(fā)現(xiàn)居然還可以這樣解釋，你讓我覺得降物師突然有科學(xué)依據(jù)了……”

    他接著又說：“恐偶就是害怕人偶?！?br/>
    時(shí)千飲篤定：“你不害怕?！?br/>
    歲聞當(dāng)然不害怕，但時(shí)千飲這么一本正經(jīng)地說個(gè)理所當(dāng)然的事情還挺好玩的。屏幕上的交談還在繼續(xù)，他和時(shí)千飲的腦袋也越湊越近……

    最后，輕輕碰在了一起。

    陳兮兮忽然在群里說：“做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)真理，我們將它單獨(dú)放置，它會(huì)動(dòng)，就很有問題；不會(huì)動(dòng)，就暫時(shí)沒有問題?！?br/>
    歲聞：“怎么做實(shí)驗(yàn)？”

    陳兮兮沒有回答，但是緊接著，群里的另兩個(gè)人都看見群中閃出了一條消息。

    費(fèi)羽被邀請(qǐng)入群。

    本班班長(zhǎng)，姓費(fèi)名羽。

    費(fèi)羽進(jìn)入，還沒來得及出聲，陳兮兮就繼續(xù)發(fā)言：“今天上午第四節(jié)課是體育課。體育課的時(shí)候，班長(zhǎng)會(huì)為我們把還留在班級(jí)中的同學(xué)都給清空，到時(shí)候，班級(jí)里就是一個(gè)完全單獨(dú)的空間了，我們躲在走廊里偷偷看著……”

    費(fèi)羽：“？？？”

    班長(zhǎng)匪夷所思，一時(shí)半會(huì)，不止沒有退群，還冒泡了：“我為什么要這么做？”

    陳兮兮：“班長(zhǎng)，看見了微信群的名字了嗎？

    費(fèi)羽：“當(dāng)然?！?br/>
    陳兮兮：“顧名思義，我們?cè)庥隽艘粓?chǎng)靈異事件，我撿到了一只會(huì)動(dòng)的娃娃，它正追逐著一個(gè)人?！?br/>
    董深：“就是我……”

    陳兮兮：“所以，班長(zhǎng)要不要加入進(jìn)來，探索一生也未必有一次機(jī)會(huì)的靈異事件？”

    微信群里長(zhǎng)久的安靜。

    長(zhǎng)久的安靜之中。

    費(fèi)羽的消息跳了出來。

    這位其實(shí)和學(xué)習(xí)委員不怎么對(duì)付的班長(zhǎng)，還是屈服在了自己的好奇心下。

    費(fèi)羽：“我明白了……”

    ***

    心里懸著什么事情的時(shí)候，時(shí)間總是又難熬又快過。

    一個(gè)眨眼的時(shí)間，上午的第四節(jié)課來到，大家陸陸續(xù)續(xù)離開教室。前一刻還滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌液笠豢讨皇Ｏ露褲M桌子的課本和有些歪斜的桌椅。

    寂靜持續(xù)了一會(huì)。

    陽光和風(fēng)，就像無所不在的監(jiān)察，來回將教室掃視，偏偏不帶一絲聲響。

    突然，寂靜的教室里傳來響動(dòng)，像是老鼠啃食什么東西的細(xì)碎聲響。

    一叢金色的頭發(fā)最先從抽屜里掉了出來；緊接著，蓬松的白裙子出現(xiàn)；再然后，人偶的手腳跟著伸出。

    這被陳兮兮放在抽屜里的人偶，正掙扎著，爬到抽屜的邊沿，扯著抽屜，掉到地面。

    “啪”。

    一聲，不止響在地上，也響在眾人的心中。

    摔在地上的人偶費(fèi)了不少的功夫，總算是翻了個(gè)身。

    它想要重新站起來，但在它站起來之前，一雙，兩雙……五雙鞋子走到了它的面前。

    歲聞五人進(jìn)了教室，圍在人偶身前，默默看著人偶。

    下一刻，歲聞彎腰，將地上的人偶抱起來，拍了拍人偶身上的灰，把它放置在桌面上。

    于是眾人從站著變成坐著，五人圍坐在人偶身旁，看著娃娃又面面相覷。

    隨后，董深弱弱說：“歲聞……”

    費(fèi)羽：“你是廟祝的孫子。”

    陳兮兮：“所以就你上去問它吧！”

    歲聞?dòng)X得最近自己廟祝的孫子這一身份非常惹人注意，跟畫了個(gè)重點(diǎn)符號(hào)似的。他沉穩(wěn)地說：“其實(shí)還有一種可能，這個(gè)娃娃是遙控的，正有一個(gè)人躲在暗處，遙控娃娃，看我們一本正經(jīng)地以為碰到靈異事件……”

    其余幾人一聲贊嘆：“鋼鐵唯物主義精神！”

    說歸說，歲聞還是走到了人偶之前，并且把時(shí)千飲也給拖了進(jìn)來，還不忘扣兩張卡牌在掌心。

    一切妥當(dāng)，歲聞開口，先問人偶：“你是來找董深的嗎？”

    董深打了個(gè)寒顫。

    沉默的人偶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玻璃體，看向董深。

    董深：“它沒說話，也許不是……”

    沒有舌頭的人偶當(dāng)然不會(huì)說話。

    歲聞補(bǔ)充說：“是就點(diǎn)頭，不是就搖頭。”

    短暫的安靜。

    安靜之中，關(guān)節(jié)摩擦的細(xì)碎聲音響了起來，人偶點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    歲聞：“你是來害董深的？”

    人偶搖了搖頭。

    歲聞?dòng)值溃骸澳闶莵韼投畹?？?br/>
    人偶頓了頓，繼續(xù)搖頭。

    歲聞：“你是……”他猜測(cè)，“來找董深幫忙的？”

    這一次，人偶不搖頭也不點(diǎn)頭。

    人偶沒有反應(yīng)，歲聞也沒有再說話。

    四下里有點(diǎn)安靜。

    安靜之中，恐慌不已、想看人偶又有點(diǎn)不敢看人偶的董深突然有了發(fā)現(xiàn)。

    他遲疑地上前兩步，湊近桌上的人偶，仔細(xì)端詳了下，突然叫道：

    “……等等，大家，這個(gè)娃娃我好像認(rèn)識(shí)。它似乎是我媽媽的東西！”

    董深脫口而出的一句話讓教室里安靜了一下。

    緊接著，陳兮兮有點(diǎn)迷惘：“這代表了什么……”

    她有些話藏著沒說。

    這代表了什么她還不清楚，但是她對(duì)董深媽媽最深刻的印象，就是發(fā)生在幾個(gè)小時(shí)之前的事情——

    她看著周圍，從其他人的臉上意識(shí)到，自己并不是唯一這樣想的人……

    這一下，她也有點(diǎn)冷了。

    既然這個(gè)娃娃是董深家的東西，那事情就有了頭緒了。

    歲聞問董深：“這個(gè)娃娃之前也是這樣的嗎？”

    董深結(jié)結(jié)巴巴：“不，不是。她原本叫娜娜，她的手上有一束薰衣草，身上還有很多其他的頭飾吧……”

    歲聞：“它為什么變成現(xiàn)在這個(gè)樣子？你媽媽把它丟棄了嗎？”

    董深：“我，我不知道，我平常不太注意這些的。不過我媽應(yīng)該不會(huì)吧，她很愛這些娃娃的……”

    兩人交談的時(shí)候，娃娃開始動(dòng)了。

    它突然邁步，搖搖晃晃向董深走去，一路走到桌子上最靠近董深的邊沿位置，再伸出手。

    董深頭皮發(fā)炸，忍不住倒退一步。

    站在桌子邊沿的人偶的手伸在空蕩蕩的半空中，看著也像要一頭跌下空蕩蕩的桌子邊沿。

    歲聞伸手推了推人偶，把人偶推得進(jìn)去一點(diǎn)。

    然后他轉(zhuǎn)頭對(duì)董深說：“不管它是什么東西，它有什么目的，它都是為了你出現(xiàn)在這里的，你要不要和它交流一下？”

    董深快哭了：“我……我……”和一個(gè)人偶要怎么交流?。?！

    人偶轉(zhuǎn)身，一搖一擺離開了桌子的邊沿。

    眾人有點(diǎn)茫然，盯著人偶的動(dòng)靜。

    就見人偶邁著小短腿，艱辛地跨過桌子上的一切障礙物，來到放在桌角的書堆前，將小手放在書堆上。

    歲聞一下反應(yīng)過來，扯過一張字：“你認(rèn)字？想用字典拼湊出話來？”

    數(shù)雙目光之中，人偶緩緩點(diǎn)頭。

    既然人偶認(rèn)字，事情就好辦了。

    陳兮兮在班級(jí)里找到了本中文字典，拿給歲聞。

    歲聞翻著字典，開始尋找人偶要的那些字。

    一場(chǎng)漫長(zhǎng)的、堪稱一個(gè)字一個(gè)字地搜尋之中，大家總算湊出娃娃想說的話。

    那是——

    “董深，我是你媽媽，救救我！”