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    送了資金預(yù)算表，崔干事讓劉燕平在家等候通知。劉燕平哪里在家能坐的住。她還是要去東屏接著找房子。

    奔波了幾天，對(duì)找到街面的房子，還是一無(wú)所獲。

    劉燕平?jīng)Q定先瞄臨街的胡同，有交通方便的民房，暫時(shí)租過(guò)來(lái)充當(dāng)門面房。先把店開起來(lái)。再慢慢尋街面的房子。

    用民房開洗衣店，是劉燕平最初準(zhǔn)備開洗衣小店時(shí)候的打算。

    現(xiàn)在找不到街面的房子，也只能用這種方法過(guò)渡了。

    劉燕平只打聽離胡同口近的幾家，如果距離太遠(yuǎn)，一是自己剛開店名聲不顯，客人未必能知道胡同內(nèi)有洗衣店，二是取衣服客人嫌麻煩。人氣都沒有哪來(lái)的收入。

    后來(lái)的一段日子，劉燕平又開始穿梭于東屏的各胡同之間。

    星期天幼兒園放假，劉燕平就把姜業(yè)輝帶上一起去東屏。

    先陪他到公園里玩，玩累了，娘倆就到附件的小飯館吃午飯，順便歇歇腳。下午再去街和胡同尋房子。

    臨近月底，崔頌揚(yáng)和高涵又一次來(lái)到劉燕平家。

    “嫂子，我們是來(lái)給送參加培訓(xùn)材料的。里面有區(qū)工會(huì)給的參加培訓(xùn)‘介紹信’，還有市工會(huì)‘五一參加培訓(xùn)事項(xiàng)單’，你仔細(xì)對(duì)照一下時(shí)間表和注意事項(xiàng)。

    ”崔干事把從區(qū)工會(huì)領(lǐng)回的材料遞交給了劉燕平。

    “謝謝你們兩位，還專程送來(lái)?！眲⒀嗥浇舆^(guò)文件袋忙謝道。

    又把自己先租民房過(guò)渡的原因及打算，對(duì)崔頌揚(yáng)、高涵說(shuō)了：“租民房的事已經(jīng)有了大致的意向，有幾家都挺合適的，只待和房東做最后的洽談了?！?br/>
    崔干事倆人回團(tuán)部后，把情況向趙主任做了匯報(bào)。

    趙主任聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道這件事了?！?br/>
    家屬樓這邊，劉燕平正對(duì)照著培訓(xùn)事項(xiàng)單，那筆勾勾畫畫。她把培訓(xùn)時(shí)間這一塊在自行做了調(diào)整。

    到了“五一”這天，幼兒園放假。

    劉燕平把姜業(yè)輝送去樓上陳雪家。

    培訓(xùn)事項(xiàng)單上寫明提前半個(gè)小時(shí)開‘開學(xué)典禮’。今天可不能遲到。

    按照培訓(xùn)事項(xiàng)單上提供的地址，劉燕平轉(zhuǎn)了三趟車才到達(dá)勞動(dòng)技能培訓(xùn)中心。

    進(jìn)去的時(shí)候，參加培訓(xùn)的學(xué)員正陸陸續(xù)續(xù)的到來(lái)，工作人員在主席臺(tái)布置會(huì)場(chǎng)，做開會(huì)前的最后準(zhǔn)備工作。

    到了會(huì)務(wù)接待處，劉燕平拿出自己的介紹信，領(lǐng)取了學(xué)習(xí)材料和住宿鑰匙。和同時(shí)來(lái)報(bào)道的大姐分在一個(gè)房間。

    “你也在307，我們住一間屋的。”吳玉嵐很高興見到室友。

    “大姐，我叫劉燕平。”劉燕平也想多認(rèn)識(shí)同期的學(xué)員，見對(duì)方伸出橄欖枝，也積極回應(yīng)。

    “我是吳玉嵐。”相互介紹完畢，倆人相視而笑。

    散了會(huì)，各班的學(xué)員都回本班教室和操作室去熟悉環(huán)境，下午正式開始培訓(xùn)。

    劉燕平和吳玉嵐結(jié)伴而行?！皡墙慵沂悄睦锶?？”

    吳玉嵐在接待室遇到劉燕平時(shí)，見她皮膚白皙，面相端正，一雙大眼睛明亮而靈活，當(dāng)時(shí)就喜歡上身邊的這位姑娘。

    吳玉嵐：“我是海北區(qū)的，到這要有五個(gè)多小時(shí)的路程。原來(lái)在紡織廠工作，現(xiàn)在單位被收購(gòu)了，我們也跟著下崗。這次我們區(qū)工會(huì)，推薦一批獲得市工會(huì)表彰的勞動(dòng)模范工作者，來(lái)參加技能培訓(xùn)。我這就來(lái)了。”

    “我家住在天海區(qū)東屏。家里孩子還小，每天要趕回去，晚上的實(shí)習(xí)課我就不參加了?！眲⒀嗥桨炎约旱那闆r簡(jiǎn)單的向吳玉嵐說(shuō)了。

    “你都有孩子了，我還沒有看出來(lái)?！眳怯駦褂行┏泽@。

    “都快六歲了?！?br/>
    吳玉嵐對(duì)她不參加實(shí)踐有些想不通?！澳阋遣粎⒓訉?shí)習(xí)課，不動(dòng)手親自實(shí)踐，以后遇到實(shí)際問題的時(shí)候，自己很難解決。”

    劉燕平同樣也喜歡眼前這位端正的大姐。

    她向吳玉嵐解釋：“我看了培訓(xùn)課程時(shí)間表，我可以利用中午的時(shí)間去操作室，有不明白的問題，下午實(shí)踐課老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)時(shí)，我再問?！?br/>
    劉燕平原身是有洗衣熨燙基礎(chǔ)的，這次參加培訓(xùn)，再經(jīng)過(guò)老師的正規(guī)指導(dǎo)，這樣的話，很快她就會(huì)查找出原來(lái)存在問題結(jié)癥所在了。

    她覺得利用中午的時(shí)間去實(shí)踐操作技能，應(yīng)該能趕上老師的進(jìn)度。實(shí)在不行的話，才重新調(diào)整時(shí)間上的安排。

    “我這次出來(lái)，把孩子放她姥姥家了，也是沒有辦法。這次的機(jī)會(huì)太難得?！眳怯駦挂哺锌恼f(shuō)。

    培訓(xùn)前兩天的課程是服裝材料的識(shí)別，上午理論，下午實(shí)踐。劉燕平中午到食堂匆匆吃過(guò)飯，就到操作室去對(duì)照識(shí)別。

    “亞麻”、“混紡”、“全毛”、“純棉”劉燕平對(duì)著布料口中念念有詞。

    有遇到拿不準(zhǔn)的，她就看書查筆記，然后把自己的判斷和標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)照，錯(cuò)誤的立刻查找問題。

    第二天下午的實(shí)踐課，她就能按照老師的提問，準(zhǔn)確的說(shuō)出布匹的材料了。

    材料識(shí)別結(jié)業(yè)考試，劉燕平和吳玉嵐都得了優(yōu)。

    吳玉嵐又把同寢室的馬秀云、姚虹介紹給劉燕平認(rèn)識(shí)。

    姚虹就是在課堂上得到老師表?yè)P(yáng)最多的同學(xué)，劉燕平對(duì)她有映象。

    第二門課程是清潔液的用法、用量的教學(xué)，劉燕平學(xué)的也很輕松，清潔液用的是品牌，雖說(shuō)品類多，但容易掌握。結(jié)業(yè)考試劉燕平她們四人都是優(yōu)。

    等到學(xué)習(xí)服裝初步清潔時(shí)。劉燕平才認(rèn)識(shí)到真正的差距。

    她要完全拋開原來(lái)的不良操作手法，利用中午休息時(shí)間，嚴(yán)格按照新學(xué)習(xí)的步驟、方法，一絲不茍的操作。

    “怎么還不去吃飯。”吳玉嵐進(jìn)來(lái)操作室，責(zé)怪道。

    然后把手里的飯盒遞給劉燕平：“快吃一些，下午還要上課呢?！?br/>
    “剛才人太多了。打算等人少一些才去呢?！眲⒀嗥浇舆^(guò)飯盒，歉意的說(shuō)道;“吳大姐，以后你別再幫給我打飯了，我自己能行?！?br/>
    “我吃過(guò)了給你順帶的。對(duì)了，燕平，明天是星期天，班里休息一天。你把孩子帶來(lái)這里，我?guī)湍銕е?，你?lái)這多做做實(shí)踐操作。”吳玉嵐向她提出建議。

    “我也有這樣的打算，明天要過(guò)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)操作，不然這一科不一定能過(guò)關(guān)?！?br/>
    劉燕平往嘴里扒著飯，和吳玉嵐說(shuō)著自己的擔(dān)心。