?13樓梯間
努力放輕自己的呼吸，雙手不安的擺在桌上，手指按壓在指甲上，嘴唇輕抿。
千尋戴著碩大的耳機(jī)，身子向前傾著，對(duì)著話筒理智地為全校學(xué)生介紹著之前的事件。
燈里的目光不安的朝著其他的方向望去，接著又努力按捺住心中的急切，安靜地聽(tīng)著千尋的話。
“大家好，我是負(fù)責(zé)周四廣播站的小千。首先非常抱歉，今天的曲子需要延后一陣，我——以及意外來(lái)賓，五更同學(xué)，有些話想要對(duì)大家說(shuō)，還請(qǐng)各位諒解?！?br/>
千尋冷靜的陳述著，她的手指放在自己的面前，一直保持著有些駝背的姿勢(shì)靠近著話筒，接著朝著她的方向轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)。
“現(xiàn)在，請(qǐng)五更同學(xué)介紹一下吧?！?br/>
燈里覺(jué)得自己的心跳瞬間漏了半拍，然后立即切換到冷靜的狀態(tài)，深呼吸繼而開(kāi)口：“我——”
……尖銳刺耳的聲音從她的耳機(jī)中發(fā)出，女生這才明白自己用的力道過(guò)猛，連忙收聲，復(fù)又小心翼翼的開(kāi)口：
“我是來(lái)自2年C班的五更……”
她頓了頓，有些不安的望向千尋，少女則是給了她一個(gè)大拇指，示意她繼續(xù)。
于是少女似乎有了自信版，開(kāi)始娓娓道來(lái)。
——五更燈里，現(xiàn)在，正在廣播室里訴說(shuō)著自己友人的經(jīng)歷。
說(shuō)白了，她正在做著的是“友人或許并不期望”的無(wú)用功。
“我有一位友人，是我上初中來(lái)第一個(gè)同我打招呼的、第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，她的名字是朝倉(cāng)……”
然而她還是想要說(shuō)出口，一次又一次地講述著。
如果可以讓其他人也覺(jué)得“這不是朝倉(cāng)的錯(cuò)，不可以把事情全部讓她一個(gè)人承擔(dān)”的話，燈里就覺(jué)得自己還有勝算可言。
讓大部分學(xué)生也覺(jué)得過(guò)重處分不合理、甚至是教師也如此認(rèn)為的話，說(shuō)不定就可以讓朝倉(cāng)琉璃子的處分減輕……如果可以改成在家自我反省那就更好了。
因此燈里去找了在班上關(guān)系還算不錯(cuò)的友人，千尋。她請(qǐng)求她幫助自己的計(jì)劃。
通過(guò)廣播影響其他人的看法——以此來(lái)達(dá)到自己的目的。
她總覺(jué)得多年前有人也曾對(duì)自己如此說(shuō)過(guò)。
【“去利用自己所能利用的東西，去做自己力所能及的一切?！?br/>
“接著刪繁就簡(jiǎn)，以最佳途徑去做。最后將自己的目的達(dá)到?！薄?br/>
——等一下！現(xiàn)在不是想那么多的時(shí)候??！
燈里猛然將思緒收回，著重于組織著言辭講述著朝倉(cāng)的故事。她的雙手?jǐn)囋谝黄?，有些急躁?br/>
唇齒飛快的開(kāi)合甚至讓她覺(jué)得自己說(shuō)不定會(huì)咬到舌頭，不安分的在椅子上移動(dòng)著卻不知道該做出如何的姿勢(shì)，耳機(jī)里傳來(lái)的屬于自己又不像是自己的聲音里始終帶著一絲不安，又或許是錯(cuò)覺(jué)。
“朝倉(cāng)她很重義氣，然而卻因此被記名扣分的話，我覺(jué)得我不可以這么坐視不管……”
她的發(fā)言持續(xù)了數(shù)分鐘，一直到千尋拿過(guò)紙筆寫下“時(shí)間”的時(shí)候才戛然而止，吞咽著唾沫收聲，說(shuō)著“真不好意思打擾了大家這么久，謝謝你們”然后幾步從話筒邊迅速退開(kāi)，將耳機(jī)掛在原本的位置，接著在角落里捂著臉蹲下。
那頭千尋則是很快接過(guò)話筒開(kāi)始往日的工作，她轉(zhuǎn)過(guò)頭示意她可以出去了，只是要注意輕一點(diǎn)。
燈里趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，又鞠了一躬。千尋則是笑著寫下“不客氣”給她看。
她放輕動(dòng)作朝著門的方向走去，接著聽(tīng)見(jiàn)自己的身后傳來(lái)了今日的曲目。
【myfriend】
于是不由得微笑，伸手扶住門把推開(kāi)，陽(yáng)光收入少女的瞳仁。
少女踏入走廊，將門漸漸合上，接著抬起頭來(lái)。不知所措。
“燈里……”
少年靠著墻壁雙手插.在褲袋中，方才或許是在小憩，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處的聲響便緩緩睜開(kāi)了眼睛。
于是就這么對(duì)上了視線。
她不知該如何是好，先喚出了對(duì)方的名字。
“……赤司君。”
赤司點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著旋身朝著走廊的方向抬腳。
“走吧，班導(dǎo)讓我叫你過(guò)去。”
聽(tīng)聞少年的說(shuō)辭，燈里立即跟上他的步伐。
少年似乎刻意放緩了步速等她跟上，燈里幾步便走到他的身邊。
如果只是讓他叫她過(guò)去的話，那他已經(jīng)辦到了。
然而為什么還是閉嘴不言的同她一起走呢…？
燈里并不喜歡去猜測(cè)他人的想法，于是立即止住思緒，悶聲走著。
“…第一個(gè)和你搭話的人，是朝倉(cāng)嗎？”
少年突然開(kāi)口詢問(wèn)了起來(lái)，燈里怔了怔，這才想起是方才自己在廣播中說(shuō)的那些話。
——他到底聽(tīng)了多少啊??？？！
“呃、嗯……應(yīng)該是的吧，開(kāi)學(xué)第一天排座位的時(shí)候和我搭話的人就是她了?！睙衾锝忉屩?，同赤司并肩走下樓梯。
“是嗎……”
少年說(shuō)著，語(yǔ)氣卻帶上了幾分愉快的意味。
燈里奇怪的向自己的身側(cè)看去，卻發(fā)現(xiàn)男生似乎是在笑一樣。
……為什么。
女生也并沒(méi)多想，看到已經(jīng)走到班導(dǎo)辦公室門前了便立即走了進(jìn)去，赤司也尾隨其后。
她很快找到了班導(dǎo)的位置，她的手中拿著一張寫滿文字的紙張，燈里走近了看才發(fā)覺(jué)到那是一份申請(qǐng)書。
有關(guān)于撤銷朝倉(cāng)琉璃子的處分的申請(qǐng)。
那字體根本不是朝倉(cāng)琉璃子的，燈里下意識(shí)轉(zhuǎn)頭望向身旁的少年，接著立即反應(yīng)過(guò)來(lái)赤司的字也不是如此。
坐在他身邊的這些日子足以讓她對(duì)他的字體再熟悉不過(guò)。
正當(dāng)她思考著撰寫人之時(shí)，班導(dǎo)涼涼的開(kāi)口了：“看來(lái)人都到齊了？五更、黑子……還有赤司?！?br/>
隨著對(duì)方的點(diǎn)名，女生這才察覺(jué)到站在另一旁存在感單薄的少年。
——嗚啊什么時(shí)候出現(xiàn)的??？
燈里雖然十分驚訝，但在這種情況下也并不好出聲。想也知道班導(dǎo)叫自己來(lái)這里的原因，立即裝作三好學(xué)生乖乖閉嘴。
“首先是黑子……”班導(dǎo)搖晃著手中的申請(qǐng)書，遞給淺藍(lán)色短發(fā)的少年，“申請(qǐng)書駁回，不是本人寫的是沒(méi)有效用的。當(dāng)然，就算你想再學(xué)著朝倉(cāng)的字寫一份我也不介意，只要你覺(jué)得能瞞過(guò)天天改你們作業(yè)的我的眼睛。”
“不行嗎？”少年的聲音顯得十分無(wú)辜。
“不行！”
于是被下了判決。
“你先回去吧……然后是赤司，唉……”班導(dǎo)長(zhǎng)嘆了一口氣，還沒(méi)開(kāi)口便被赤司接了話茬。
“……我知道之前的說(shuō)辭或許有些多管閑事，”男生說(shuō)著，唇角微微抿了抿，“只是我同樣認(rèn)為給予朝倉(cāng)琉璃子的處分有所不合理的地方?！?br/>
這話說(shuō)得頗為妥當(dāng)，燈里在心中下著定義。多少也猜測(cè)到了赤司的做法。
應(yīng)該是去口頭請(qǐng)求了。
“等朝倉(cāng)琉璃子回學(xué)校之后再說(shuō)吧?！彼鲎×祟~頭，最后看向了燈里。
“最后是五更……你還有空去管其他人嗎？我早就告訴過(guò)你現(xiàn)在下定論還太早！你干嘛還偏偏想要把事情弄大？去廣播站播報(bào)很好玩兒?jiǎn)?？?br/>
語(yǔ)氣突兀的加重了起來(lái)，班導(dǎo)拿起筆指著燈里狠狠的訓(xùn)著話。
“朝倉(cāng)本人的意愿你有考慮過(guò)嗎？有想過(guò)其他人的想法嗎？這么莽撞的去做事情遲早會(huì)吃虧……?。 ?br/>
“我才不覺(jué)得我做得哪里有錯(cuò)，讓大家知道事情有什么……”燈里只覺(jué)得心里有點(diǎn)難受，握緊拳頭忍不住反駁了起來(lái)。
“你沒(méi)有想過(guò)會(huì)影響其他人對(duì)朝倉(cāng)的看法？這么做或許你不會(huì)出什么事，但是她呢？是，你的話確實(shí)很感人，但你沒(méi)想過(guò)別人怎么看？不可能每個(gè)人都像你那樣認(rèn)為！”班導(dǎo)狠狠的教訓(xùn)著她，雙眼狠狠地盯著她。
其間赤司幾次想發(fā)話，最終還是被班導(dǎo)攔了下來(lái)。
燈里忍不住低下頭去，她看著自己的腳尖咬著嘴唇。
想要反駁，然而卻無(wú)法反駁。
是事實(shí)，最初本就沒(méi)有想那么多就做出了這樣的事情，仔細(xì)想想或許確實(shí)不太妥當(dāng)。
……然而，還是覺(jué)得難受。
這種心情是怎樣呢。
之后的訓(xùn)話又持續(xù)了一陣，直到對(duì)方覺(jué)得足夠才停止。
女生一直沉默不語(yǔ)，低著頭看著自己的腳尖。
“以后做事之前先想想，倒也不是說(shuō)你這次做得有多不對(duì)，我也知道你是出于好心……”看到女生一臉憋屈的模樣，班導(dǎo)也明白自己說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)頭。她放輕了語(yǔ)氣忍不住安撫了幾句，然而她還是低著頭的模樣，也不知道聽(tīng)進(jìn)去了多少。
她嘆了口氣摸了摸少女的腦袋，上課鈴也在同時(shí)打響了起來(lái)，只好招呼他們先出去。
“……失禮了?！?br/>
赤司說(shuō)著，同燈里一起離開(kāi)。然而女生走到樓梯口便止住步子，少年轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向站在階梯之上的她，女生的雙手放在身前，嘴唇緊緊的抿在了一起。
“赤司君也是這么想的嗎……”她有些顫抖的開(kāi)了口，雙目對(duì)上赤司的眼瞳。
“……”他移開(kāi)了目光。
“……想要做自己想做的事情有什么不對(duì)……”燈里低下頭去，眼淚就這么滴了下來(lái)。
“我們先回班，已經(jīng)開(kāi)始上課了。”少年冷靜的說(shuō)道，猶豫了數(shù)秒，他伸出手去拉住女生的手腕。
他并非不明白女生的心情，也清楚的知道班導(dǎo)的想法。
女生并沒(méi)有做錯(cuò)什么，但卻敢做出很多大事，她只是害怕她因?yàn)檫@種事情而傲于去做更多的事情而不去考慮后果。
或許會(huì)鉆牛角尖，但如果因?yàn)楸挥?xùn)話而得到了教訓(xùn)的話，將來(lái)必定會(huì)少走不少?gòu)澛贰?br/>
“…想要做自己想做的事情哪里不對(duì)…??！我只是不想看到朋友受傷…這樣也不可以嗎？！”
歇斯底里的說(shuō)出自己心中的話，燈里狠狠的擦拭著自己臉上的眼淚。
很難受的感覺(jué)。
不說(shuō)出來(lái)會(huì)更難受，想要找誰(shuí)吐露出這種心情。
她彎下腰去，伸出雙手緊緊的握住他的那只手。
“請(qǐng)回答我啊…赤司君…”
那并非他初次聽(tīng)見(jiàn)女生用這樣的口吻懇求著自己。
赤司不知道自己是用如何的心情去說(shuō)出那樣的話語(yǔ)的，他放輕了語(yǔ)氣道：
“想要做自己想做的事情，我不覺(jué)得哪里有錯(cuò)?！?br/>
“但現(xiàn)在先冷靜下來(lái)，別哭?！?br/>
頓了頓，他伸出手去，抱住了女生的身軀。
“……燈里?！?br/>
聽(tīng)到自己名字被對(duì)方喚出聲的那一刻，女生幾乎沒(méi)能忍住自己的心情。
緊緊的抱住了對(duì)方，就這么發(fā)泄一般地哭了出來(lái)。
作者有話要說(shuō)：后半段再來(lái)樓梯間劇情，爭(zhēng)取讓兩人抱一下\(￣︶￣*\))抱抱~【喂
于是去跟榜啦，第一次跟不知道會(huì)排到什么位置，我還是很期待的。
說(shuō)好的暑假日更，嗯……1號(hào)開(kāi)始比較好嗎？另外征集以后存稿箱的發(fā)表時(shí)間>u
不要懷疑窩對(duì)阿乙太太的愛(ài)！【喂
(天津)