“咔嚓…”快門按下的那一剎那，凜風(fēng)吹過，牽動起宋老師的裙擺微微飄揚，熟悉的淡香更為濃烈的襲來。

    而此刻，也代表著我與宋老師的所有交集從今往后，永久終止了。

    ……

    記憶中我們連拍了兩張照片，都是政教處主任幫忙拍的。

    而這兩張照片中的吳寧寧所呈現(xiàn)的姿勢，皆是撩起宋老師的頭發(fā)在搞怪。而我的眼神，大概就是看著吳寧寧去撩宋老師的頭發(fā)而暗暗失落吧？

    拍完照片后，我如往常一樣，自然的拉著宋老師的手，與她一同回到了我們來時的大巴車上。

    上車后，我仍舊是坐到第二排，可不知為何，這次座位的數(shù)量卻不夠了，恰巧少了一個座位，宋老師連忙謙讓著讓政教處主任坐下，而她自己則是靜靜地站在一旁。

    原本宋老師和我都是靠窗坐在里側(cè)，而此刻政教主任坐到了平常宋老師的位置上，我正對著政教主任，感覺甚是不適。

    王瑤見狀立馬主動同我換了位置，讓我坐在外側(cè)，這樣一來，我便可以靠的宋老師近一些。

    我欣喜不已，看著宋老師，看著她與政教處主任暢聊著。

    此刻我與宋老師的距離很近，她的衣角在車行駛的顛簸中，偶爾會蹭到我的身上。

    我很喜歡現(xiàn)在的距離，可也擔(dān)心站的太久宋老師會過于勞累，畢竟路程要長達一個多小時呢。

    所以我便悄悄地去到最后一排，與其他同學(xué)擠了擠，并叮囑王瑤等我去到后排以后，讓她勸宋老師坐在我的位置上。

    我在最后一排靜靜的坐著，表面上似是與其他同學(xué)聊著天，可眼神卻仍偶爾偷偷地看看宋老師與王瑤，我看到她們正在交談著。

    半晌，王瑤給我使了個眼色，大概意思為：宋老師不坐，讓我回去。

    我又給她回了個眼色，意思為：讓她再勸勸。

    全程沒有任何語言交流，全靠眼神，彼此卻已心領(lǐng)神會。不過最終，與王瑤交流了幾個回合后，我還是無奈回去了。

    “老師，你為什么不坐??？”我諾諾地發(fā)問。

    宋老師笑著撇嘴看我一眼，并未言語，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)與政教主任聊著閑篇兒。

    我也不再詢問，就這樣緊緊地挨著宋老師，感受著她的氣息，以及她衣角輕微的剮蹭，淡淡的清香三年來從未改變，是那樣熟悉與親切。

    就這樣，大概十分鐘左右，宋老師便下車了。

    怪不得她始終不坐，原來，宋老師本身也沒打算陪我回學(xué)校，我忘了，她家就住這附近，而與我牽手一同上車，只不過是為了搭個順風(fēng)車回家。

    我看著宋老師一步兩步的踏下車階，隨后站在我的車窗下，等待著我們大巴車駛過她準備過馬路。

    所以為什么，我們明明共同上了一輛車，卻不能夠一起到達終點，我們?nèi)耘f在不同的分叉路口，就這樣分別了？

    片刻，大巴車啟動了，宋老師也緩步往馬路上走著，我就這樣看著宋老師一點一點的消失在我的視線里。

    太過在乎一個人大概就是這樣，真的真的很怕看到她的背影，很怕看到她離去時的樣子。

    我知道這不是永別，但即使是短暫的離別也會非常不舍，即使是短暫的離別也會極為想念。

    我一刻都不想離開宋老師，我想要她時時刻刻都能陪在我身邊。

    就好像一個小孩子，母親出門上班時會大哭，其他大人告訴你“媽媽晚上就回來了”，而你還是會哭的很傷心。

    再好像，小孩子上幼兒園前也會大哭，幼兒園老師告訴你“晚上媽媽就來接你了”，可你還是不想與母親分別。

    而此刻，我似乎就是那個小孩子，看著宋老師的背影，一點點消失，我的眼眶忍不住再一次濕潤了。

    這一次，真的是最后一次了，不會再有意外之喜了，真的就再無交集了。

    然而最終宋老師也沒有陪伴我回去，她領(lǐng)著我出來玩兒，卻沒有領(lǐng)著我回家…

    而大巴車也并沒有開往學(xué)校，而且直接回了學(xué)農(nóng)基地。在返途的路上我有些暈車，實在難受便直接躺在了王瑤的腿上。

    可為什么與宋老師相逢的途中我沒有暈車的感覺呢？只有與她別離時才有了這樣的連鎖反應(yīng)？

    大概“愛”這個字，真的有魔法吧？