“蘇青，你是不是已經(jīng)設(shè)計(jì)好方案了？如果是這樣，就直接拿出來(lái)吧，免得我一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)，還不太直觀，不如我自己來(lái)看?！崩钤坪芸旆磻?yīng)過(guò)來(lái)道。
之前蘇青讓他再大膽一點(diǎn)，把父母房那邊的墻壁拆除，這個(gè)思路還能說(shuō)是蘇青臨時(shí)想出來(lái)的，那后面的環(huán)形長(zhǎng)廊絕對(duì)不是蘇青臨時(shí)能夠想出來(lái)的方案。
能夠設(shè)計(jì)出這樣的方案，那就只有一個(gè)可能，就是蘇青本身已經(jīng)設(shè)計(jì)好了方案。
“額……我昨天的確是設(shè)計(jì)了一套方案。”蘇青愣了愣，隨即點(diǎn)頭承認(rèn)道，他本來(lái)還準(zhǔn)備慢慢給李云講解自己的設(shè)計(jì)方案和思路，但既然李云都這么說(shuō)了，他也沒(méi)有反對(duì)，連忙打開(kāi)電腦，把自己昨天耗費(fèi)了大半夜時(shí)間設(shè)計(jì)的方案發(fā)給了李云。
李云說(shuō)的也對(duì)，如果他自己這么一點(diǎn)點(diǎn)講解自己的方案，李云聽(tīng)的迷糊，他也不能很好的口述出來(lái)，還不如讓李云自己看圖。
“讓我來(lái)看看你這方案怎么樣！”李云笑著說(shuō)道。
有句話怎么說(shuō)來(lái)著，站著說(shuō)話不嫌腰疼，之前蘇青看了他的方案，提出了很多問(wèn)題，這回?fù)Q他看蘇青的方案了，他說(shuō)什么也要找出幾個(gè)缺點(diǎn)來(lái)。
他承認(rèn)，蘇青在環(huán)形長(zhǎng)廊那的設(shè)計(jì)很不錯(cuò)，但他不相信蘇青的方案一點(diǎn)缺陷都找不出來(lái)。
收到蘇青的文件后，李云立即點(diǎn)開(kāi)，帶著互相來(lái)找茬的心情觀察起蘇青的方案來(lái)。
粗略一打量，李云發(fā)現(xiàn)蘇青的設(shè)計(jì)方案跟他有些相似，似乎也是講究空間的對(duì)稱，但他們兩個(gè)方案的中軸線卻不相同，他的方案是以大門(mén)中心為中軸線的，而蘇青的方案似乎是以小拐角的中心為中軸線。
從入戶門(mén)進(jìn)入，蘇青并沒(méi)有動(dòng)左手邊的衛(wèi)生間墻壁，所以這個(gè)衛(wèi)生間墻壁離大門(mén)只有四十公分，而蘇青就在靠墻的地方設(shè)計(jì)了一個(gè)鞋柜。
在入戶門(mén)的正前方就是玄關(guān)，玄關(guān)背景跟李云想的一樣，是用的方木隔斷，達(dá)到‘連而不直達(dá)，隔而不斷’的效果。
李云就玄關(guān)對(duì)比了一下，他設(shè)計(jì)的玄關(guān)位置和蘇青設(shè)計(jì)的位置相同，但因?yàn)樗鞍炎筮呅l(wèi)生間的墻壁向左移動(dòng)了，所以他設(shè)計(jì)的方案，從入戶門(mén)進(jìn)來(lái)之后，玄關(guān)兩邊都有進(jìn)入室內(nèi)的通道。
而蘇青并沒(méi)有移動(dòng)衛(wèi)生間墻壁，這樣一來(lái)，業(yè)主從入戶門(mén)進(jìn)來(lái)之后，就只能玄關(guān)右邊進(jìn)入室內(nèi)了。
真要論起來(lái)，他在玄關(guān)這邊的設(shè)計(jì)無(wú)疑比蘇青好許多。
李云把這個(gè)點(diǎn)在心中默默記下來(lái)，準(zhǔn)備等會(huì)好好給蘇青講解一下自己方案的好處。
不過(guò)當(dāng)他看到男孩房的設(shè)計(jì)之后，他整個(gè)人頓時(shí)愣了，蘇青的想法和他一樣，也是把小房間的墻壁拆掉，然后重新砌墻，來(lái)增大男孩房的空間。
他之前的方案就是把墻壁向客廳移動(dòng)2.2米，這樣就能夠增加男孩房的空間，同時(shí)讓女孩房向內(nèi)凹陷三十公分，讓客廳的空間盡量看上去很大。
但蘇青的方案不同，他只是把男孩房的墻壁向外移動(dòng)了1.8米，另外的四十公分，蘇青的竟然是用柜體來(lái)填充，這樣一來(lái)，男孩房的墻壁因?yàn)楣耋w填充，從而和左邊衛(wèi)生間的墻壁處于同一直線，使得兩邊看上去很是對(duì)稱，同時(shí)也滿足了女業(yè)主需要眾多收納空間的要求。
這樣的想法真的是……完美……李云目光掃了一下客廳沙發(fā)背景墻的設(shè)計(jì)之后在心中想到……
他的設(shè)計(jì)方案是讓女孩房墻壁內(nèi)凹，但現(xiàn)在蘇青這個(gè)設(shè)計(jì)方案是男孩房墻壁內(nèi)凹，這看上去沒(méi)什么差別，客廳的空間也都一樣。
但李云知道，這其中還是有差別的。
客戶的要求就是要想讓女孩房設(shè)計(jì)的精致一點(diǎn)，他之前選擇讓女孩房的墻壁內(nèi)凹，其實(shí)本身就違背了業(yè)主的意向。
雖然他設(shè)計(jì)的客廳和蘇青設(shè)計(jì)的客廳空間相同，但他們對(duì)于客廳的設(shè)計(jì)還是不同的，他設(shè)計(jì)的客廳，是以男孩房這邊的墻壁為沙發(fā)背景墻，女孩房墻壁為電視背景墻，而蘇青則是完全相反。
在蘇青的方案中，客廳后面并不是女兒房，而是一間集兒童玩耍區(qū)、健身區(qū)、客房于一體的空間，這個(gè)空間過(guò)道以及客廳這邊的墻壁被蘇青設(shè)計(jì)成為聯(lián)動(dòng)移門(mén)，可分可隔，在沒(méi)有客人的時(shí)候，打開(kāi)移門(mén)，玩耍區(qū)的空間就和客廳空間融合在一起，能夠開(kāi)闊客廳視野，這樣一來(lái)，面積減少的空間看上去不至于那么小了，就算是在客廳中也能夠與在兒童玩耍區(qū)的女兒互動(dòng)交流。
當(dāng)有客人來(lái)的時(shí)候，就可以關(guān)閉聯(lián)動(dòng)移門(mén)讓整個(gè)空間變得封閉起來(lái)，然后放下柜體床，就是一間客房，而在客房外面的陽(yáng)臺(tái)上就是健身區(qū)域，而且在健身區(qū)域這，蘇青還設(shè)計(jì)了一道移門(mén)，讓業(yè)主可以從主臥輕松進(jìn)入健身區(qū)域。
蘇青設(shè)計(jì)的女孩房更讓他驚嘆，他之前設(shè)計(jì)的親子房還留了陽(yáng)臺(tái)，但蘇青卻沒(méi)有留陽(yáng)臺(tái)，而是把陽(yáng)臺(tái)的空間納入室內(nèi)，再把陽(yáng)臺(tái)這邊設(shè)計(jì)成了飄窗的形式，飄窗周圍都是綠植被，能夠讓人仿佛處在大自然之中一樣。
在綠植環(huán)繞的陽(yáng)臺(tái)區(qū)域，蘇青設(shè)計(jì)了一個(gè)可以升降的大書(shū)桌，可以隨著女孩的身高變化而變化，甚至為此，蘇青連身高尺的地方都設(shè)計(jì)出來(lái)了，可以供女孩每日測(cè)量自己的身高，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)高。
而且女孩現(xiàn)在還小，如果在房間里保留陽(yáng)臺(tái)，這本身也是一個(gè)安全隱患，蘇青把陽(yáng)臺(tái)改成綠植環(huán)繞的飄窗，未嘗不是考慮到這一點(diǎn)。
看到這里，李云突然醒悟，為什么蘇青并沒(méi)有拆掉入戶門(mén)左邊的衛(wèi)生間墻壁。
因?yàn)樘K青把左手邊的衛(wèi)生間一部分設(shè)計(jì)成了一個(gè)家政間，用來(lái)擺放洗衣機(jī)，如果之前蘇青按照他的方案來(lái)設(shè)計(jì)玄關(guān)，那基本就沒(méi)有家政間的空間了。
看了許久，李云也沉默了許久，他想要從蘇青的方案中找到缺陷，可最后他無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，真的沒(méi)有。
蘇青的這個(gè)方案，可以用完美無(wú)缺來(lái)形容！
這真的是一個(gè)實(shí)習(xí)生做出來(lái)的方案嗎？
“云少，這個(gè)方案如果有什么不對(duì)的地方，請(qǐng)您盡管指出來(lái)。”見(jiàn)李云沉默許久不說(shuō)話，蘇青以為李云是為了照顧他的面子，連忙讓李云有話直說(shuō)。
見(jiàn)蘇青一臉真摯的望著自己，李云動(dòng)了動(dòng)嘴唇，一時(shí)間，竟然無(wú)語(yǔ)！
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